基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略探討

程蓉

摘要：所謂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指的是將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)作為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)用教育，它更加注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。近年來，隨著信息時(shí)代的到來，電子商務(wù)行業(yè)對(duì)具有創(chuàng)新能力的人才需求量在不斷增加，加強(qiáng)中職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)有助于促進(jìn)行業(yè)的快速發(fā)展，從而滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。本文將探討基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教學(xué)工作者提供參考。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;中職電子商務(wù)專業(yè);人才培養(yǎng)策略

近年來，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，電商行業(yè)走到了各行業(yè)發(fā)展的前端，成為發(fā)展較快的行業(yè)。據(jù)有關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示，目標(biāo)我國大約75%的電商企業(yè)存在人才短缺的問題，其中，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的電子商務(wù)運(yùn)營人才需求率占比為43%左右，由此可見，加強(qiáng)中職電子商務(wù)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的專業(yè)人才培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的必然需求。

一、中職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足

中職生是初中畢業(yè)后未能升入到普通高中繼續(xù)向更深層次學(xué)習(xí)和發(fā)展的學(xué)生，他們通常具有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自我約束和自我規(guī)劃能力較弱的特點(diǎn)。中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生也不例外，他們通常缺乏明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)電子商務(wù)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不高，卻更加注重電子商務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)。而電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，中職生對(duì)本專業(yè)理論教學(xué)部分學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足必然會(huì)影響到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終效果。

（二）課程建設(shè)方面有待完善

電子商務(wù)專業(yè)是隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展以及電子商務(wù)行業(yè)崛起而建立起來的，從產(chǎn)生到發(fā)展歷經(jīng)的時(shí)間較短，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與電子商務(wù)專業(yè)相融合這一模式更是處于初步發(fā)展階段，只有建立多層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，有效提升師資力量和實(shí)訓(xùn)條件才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)型人才。但是，目前無論從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的理論課程設(shè)置還是在師資隊(duì)伍建設(shè)方面還存在著較大的提升空間，需要在實(shí)踐中進(jìn)一步優(yōu)化和完善。

（三）人才培養(yǎng)模式有待改進(jìn)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與傳統(tǒng)教育理念有所不同，它的本質(zhì)是對(duì)中職生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，不僅需要學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，讓學(xué)生具備一定的抗壓能力，還需要具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的交往能力和綜合管理能力，相較于傳統(tǒng)的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施難度更高，因此，現(xiàn)行的單一教學(xué)模式需要進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新，需要積極探索多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方式和途徑，這樣才能提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)效果。

二、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略

（一）培養(yǎng)中職生電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

中職生普遍存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的現(xiàn)象，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，首先需要教師在日常教學(xué)中對(duì)中職生進(jìn)行心理干預(yù)，一方面結(jié)合當(dāng)前電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，讓學(xué)生能夠看到電子商務(wù)未來發(fā)展的前景，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：邀請(qǐng)?jiān)陔娮由虅?wù)方面創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家或校友與中職生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓中職生能夠意識(shí)到自己雖然未能進(jìn)入到更高階段學(xué)習(xí)，但是在創(chuàng)業(yè)路上依然具有施展自己才華的機(jī)會(huì)和空間;另一方面，在電子商務(wù)理論和實(shí)踐教學(xué)中融入賞識(shí)教育理念，對(duì)中職生身上的每個(gè)閃光點(diǎn)加以贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)生取得的每個(gè)小小的進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，從而幫助中職生確立學(xué)習(xí)自信心，增強(qiáng)中職生的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而為實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打好基礎(chǔ)。

（二）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系

基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中職電子商務(wù)專業(yè)課程體系需要具備較強(qiáng)的綜合性，不能只局限于以往的電子商務(wù)相關(guān)理論，需要增設(shè)關(guān)于市場動(dòng)態(tài)、行業(yè)分析等方面的知識(shí)，注重教學(xué)資源的收集，利用案例教學(xué)法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，逐漸形成實(shí)踐意識(shí)，比如：教師可以針對(duì)當(dāng)前的淘寶店鋪，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行店鋪設(shè)計(jì)，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)消費(fèi)者心理進(jìn)行分析，如何通過銷售手段的調(diào)整擴(kuò)大潛在消費(fèi)群體等。此外，需要增加與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的輔助學(xué)科，讓學(xué)生能夠掌握社會(huì)交往中的禮儀，掌握基本的管理學(xué)知識(shí)，從而提高中職生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為以后創(chuàng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

（三）積極開展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)

要培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，教師需要在教學(xué)中不斷探索，優(yōu)化自身的教學(xué)方式，改變以往電子商務(wù)專業(yè)單一的教學(xué)模式，常態(tài)性地組織開展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。比如：通過加強(qiáng)校企合作，為中職生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)工學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠?qū)㈦娮由虅?wù)理論知識(shí)學(xué)以致用;再如，在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中以小組為單位實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，對(duì)創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行模擬，教師和學(xué)校為學(xué)生完成項(xiàng)目目標(biāo)提供必要的支持，以此增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)感，從而調(diào)動(dòng)中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣。

結(jié)束語：

基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，教師需要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)中存在的不足，一方面幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信心，另一方面，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系，優(yōu)化理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，從而提升中職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)效果。

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