吳婧婧 張慶堂

摘要：高等職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展是地方高校必須發(fā)揮的社會(huì)職能之一，高校黨員師生參與地方各級(jí)各類社會(huì)志愿服務(wù)中，不僅可以充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，強(qiáng)化黨員為民服務(wù)宗旨意識(shí)，也展現(xiàn)了高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的社會(huì)服務(wù)能力。本文以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黨員志愿服務(wù)項(xiàng)目為例，探討在實(shí)踐中地方高校社會(huì)服務(wù)與黨員志愿服務(wù)有機(jī)結(jié)合的途徑與模式，從而進(jìn)一步提升對(duì)所在城市的服務(wù)能力與融合度。

關(guān)鍵詞： 高校 ? 黨員志愿者 ? 社會(huì)實(shí)踐 ? 組織生活

服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展，是高校的職責(zé)使命。隨著社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，人民日益增長(zhǎng)物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)和智慧的要求也在加速擴(kuò)大。作為高校，也需要與時(shí)俱進(jìn)的將科技研究成果進(jìn)行高效率及時(shí)轉(zhuǎn)化，從而支撐應(yīng)對(duì)城市的變革。黨員師生隊(duì)伍是高校組織中的一只先鋒力量隊(duì)伍，積極推進(jìn)黨員志愿服務(wù)工作，不僅增強(qiáng)黨員的黨性和人民服務(wù)的宗旨，也推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，切實(shí)立足實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)工作，從工作實(shí)踐中找到抓好黨建的突破口和切入點(diǎn)，也充分高校在所在城市的服務(wù)能力和融合度。

一、地方高校開展志愿服務(wù)的意義

作為高校，擁有充足的公共資源，社會(huì)服務(wù)能力的提升，可以作為全方位社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，但要切實(shí)落實(shí)這一使命，卻需要高等教育系統(tǒng)內(nèi)外的體制、機(jī)制的全面支撐。地方高校開展黨員志愿服務(wù)不僅是提高黨員師生黨性修養(yǎng)的有效途徑，豐富黨員培養(yǎng)方式，也發(fā)揮高校的示范輻射作用，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)、共建和諧社會(huì)。在開展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)中，密切黨群關(guān)系，豐富社會(huì)閱歷，不斷引導(dǎo)黨員師生增強(qiáng)黨性意識(shí)，服務(wù)基層群眾。同時(shí)，聯(lián)系自己的專業(yè)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新潛能，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用自己的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展。

二、當(dāng)前地方高校黨員志愿服務(wù)的現(xiàn)狀

目前黨員志愿者活動(dòng)大多來(lái)源于上級(jí)黨組織安排，自上而下，層層推進(jìn)。雖然能夠不折不扣的完成，但在活動(dòng)開展的形式上、內(nèi)容上照搬文件要求居多，創(chuàng)新不足。部分基層黨組織想開展黨員志愿服務(wù)，卻苦于長(zhǎng)期沉浸在高校中，與社會(huì)存在一定脫節(jié)，難以組建有效項(xiàng)目進(jìn)行推進(jìn)。其次，志愿活動(dòng)有利于黨員的思想成長(zhǎng)，但機(jī)制還不夠健全，活動(dòng)難以常態(tài)化開展，以單次計(jì)算為主，缺乏一定的長(zhǎng)效性和穩(wěn)定性。支持活動(dòng)開展的經(jīng)費(fèi)來(lái)源全來(lái)自黨費(fèi)支持，在活動(dòng)開展中相對(duì)物質(zhì)的支持還是略顯匱乏。再者，黨組織后備力量參差不齊，部分黨組織負(fù)責(zé)人在平時(shí)的工作中身兼多職，存在自身素質(zhì)不適應(yīng)帶領(lǐng)群眾科學(xué)發(fā)展要求的現(xiàn)狀。最后，在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中黨員志愿服務(wù)組織方偶爾既要當(dāng)裁判也要當(dāng)教練，在活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系上缺乏標(biāo)準(zhǔn)的體系。

三、高校黨員志愿服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐途徑

一是堅(jiān)持以黨員教師為表率，抓好志愿者隊(duì)伍建設(shè)。高校黨委充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮頭雁效應(yīng)，明確工作職責(zé)，精心籌劃，通過(guò)會(huì)議動(dòng)員、宣傳等形式做好組織發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳志愿服務(wù)精神。在黨員志愿者隊(duì)伍的建設(shè)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨委全體成員、黨支部支委要充分發(fā)揮表率作用，帶頭參與，利用自身影響力吸引社會(huì)廣泛關(guān)注，引導(dǎo)黨員師生主動(dòng)積極加入志愿者行列，甚至帶動(dòng)周圍的黨外知識(shí)分子、師生群眾。在志愿活動(dòng)開展中，及時(shí)發(fā)動(dòng)宣傳，樹立黨員師生在志愿者服務(wù)中的表率榜樣形象。

二是堅(jiān)持以社會(huì)服務(wù)為平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)整合各方資源。積極發(fā)揮黨委指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，幫助黨員志愿者組織合理整合運(yùn)用社會(huì)資源，用社會(huì)力量支撐志愿者活動(dòng)，讓黨員志愿者服務(wù)資源得到最大化和最優(yōu)化的利用。如江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的《高校社區(qū)結(jié)對(duì)共建助發(fā)展 攜手打造基層黨建共同體》活動(dòng)，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江陰市殘疾人聯(lián)合會(huì)與南閘街道紫金社區(qū)基層黨組織結(jié)對(duì)共建，統(tǒng)籌運(yùn)用高校、社區(qū)黨組織資源，切實(shí)為民服務(wù)解難題，推動(dòng)高校黨建與社區(qū)黨建互聯(lián)互通互動(dòng)，形成基層黨建工作整體效應(yīng)。校地融合共建，不僅進(jìn)一步發(fā)揮高校與社區(qū)的合作效能，探索尋找雙方黨建融合發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，以高校黨建帶動(dòng)社區(qū)黨建、以社區(qū)黨建優(yōu)化高校黨建。依托高校理想信念、思想政治、黨史國(guó)情等方面的教育、文化、專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)， 以更開放的思維推動(dòng)社區(qū)黨建工作。也將高?；顒?dòng)陣地建設(shè)成為社區(qū)黨員學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力的基地，將社區(qū)活動(dòng)陣地建設(shè)成為高校黨員聯(lián)系基層的基地。從黨組織共建聯(lián)動(dòng)的視角，探討構(gòu)建“共享優(yōu)質(zhì)資源、共同服務(wù)群眾”的黨組織聯(lián)動(dòng)共建模式，進(jìn)一步提升黨組織建設(shè)水平，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，助力黨組織保持新鮮活力。

三是堅(jiān)持以制度建設(shè)為保障，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。志愿服務(wù)活動(dòng)能否保持旺盛的生命力，關(guān)鍵是有沒(méi)有長(zhǎng)效機(jī)制作保障。在黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化星級(jí)化評(píng)比過(guò)程中，要將黨員志愿服務(wù)活動(dòng)列入考核指標(biāo)，并提出明確要求。黨支部要根據(jù)自己支部人員結(jié)構(gòu)及專業(yè)特色，建立健全黨員志愿者工作規(guī)章制度，制定《黨員志愿者協(xié)會(huì)章程》、《黨員志愿者注冊(cè)管理辦法》，建立志愿者招募制度、志愿者培訓(xùn)制度，讓黨員志愿者隊(duì)伍可以有法可依、有章可循。同時(shí)組織建立激勵(lì)機(jī)制，在黨員、黨務(wù)工作者評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，向優(yōu)秀的黨員志愿者傾斜，讓學(xué)院師生學(xué)有榜樣，行有標(biāo)桿。

四是堅(jiān)持以可持續(xù)項(xiàng)目為載體，不斷提升志愿服務(wù)價(jià)值。在開展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)中，按照項(xiàng)目化管理的要求，指導(dǎo)組織立足于“自己辦得到，群眾有需要”的事情，通過(guò)黨組織搭平臺(tái)，志愿者唱主角，積極參與大型志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)價(jià)值得到最大化體現(xiàn)。如實(shí)施了黨員干部結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)院黨委班子成員、中層干部、黨支部書記、支委班子成員下一線基層，交朋友、結(jié)對(duì)子，幫助困難師生，走進(jìn)敬老院、啟智園，走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)，建立了長(zhǎng)期幫扶關(guān)系。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展，把校園文化送到社區(qū)，把人文關(guān)懷送到敬老院，把專業(yè)技術(shù)送到企業(yè)。真正用自己所長(zhǎng)，為江陰地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

高校黨員志愿服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，就必須推進(jìn)黨員志愿服務(wù)工作的機(jī)制化和常態(tài)化，就必須造就一支服務(wù)類型多樣、發(fā)揮作用明顯的黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍，未來(lái)還要建立一批黨員志愿服務(wù)活動(dòng)示范基地，創(chuàng)造一批有廣泛影響、受群眾歡迎的黨員志愿服務(wù)品牌，才能真正團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大師生匯聚成社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大力量，才能更好的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)：

[1]李高揚(yáng)，李彤彤.高校學(xué)生黨建與專業(yè)教育融合機(jī)制創(chuàng)新研究【J】豫章師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2020

[2]李嚴(yán)昌，基層治理中的黨員志愿服務(wù)制度化：意義、困境與路徑【J】.理論導(dǎo)刊，2019.

作者簡(jiǎn)介：

吳婧婧，1983年生，職稱為副研究員，研究方向：教育管理與思想政治研究、黨團(tuán)建設(shè)等。

課題來(lái)源：高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《大思政格局下高職院校學(xué)生黨員“五抓五促”培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐探索》階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)2020SJB0442;江陰市科協(xié)科技創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目《“東西互搏”戰(zhàn)略的“黨建+校政企”深度融合機(jī)制探索》;江蘇省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究會(huì)課題《新時(shí)代高職院校增強(qiáng)教工黨支部組織生活有效性的實(shí)踐研究》;