劉倩

摘要：隨著經(jīng)濟水平與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，汽車幾乎已經(jīng)成了每家每戶的生活必需品，汽車營銷作為一種職業(yè)的需求也隨著汽車需求的增加而增加了。文章分析了中職學(xué)校汽車營銷專業(yè)在教學(xué)中應(yīng)用校企合作模式的重要意義，并提出了一些促進校企合作的有效措施，以實現(xiàn)中職學(xué)校與汽車企業(yè)的互利雙贏。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;汽車營銷;校企合作;策略研究

引言：

中職學(xué)校不同于一般學(xué)校，他是為國家培養(yǎng)很多方面技術(shù)人才的重要場所，促進學(xué)生學(xué)業(yè)完成后就業(yè)是中職學(xué)校努力的方向，因此應(yīng)該在教學(xué)期間設(shè)法提高學(xué)生的競爭力，但是就目前的情況來看，汽車營銷方面的學(xué)生尚且無法適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展情況，因此校企合作作為一種增加學(xué)生實踐經(jīng)驗的方式受到普遍重視。

一、中職汽車營銷教學(xué)中應(yīng)用校企合作的重要意義

（一）有利于中職學(xué)校提高學(xué)生的綜合競爭力

中職學(xué)校作為為國家提供技術(shù)人才的重要場所，應(yīng)該在教學(xué)中不斷提高學(xué)生的能力水平，讓學(xué)生在進入社會后有較強的市場競爭力，但是很多中職學(xué)校只注重理論知識的灌輸，沒有組織學(xué)生進行相關(guān)的實踐，因此出現(xiàn)了很多理論知識豐富、實踐經(jīng)驗不足的學(xué)生，這些學(xué)生在進入職場之后競爭力不足，很容易被市場淘汰。而校企合作給學(xué)生提供了進行實踐的場所，讓學(xué)生在實際操作中逐漸深化自己的理論知識，提高自己解決實際問題的能力。理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合大大提高了學(xué)生進入市場之后的競爭力。

（二）有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益

中職學(xué)校汽車營銷的學(xué)生進入相關(guān)企業(yè)進行實習(xí)，滿足了企業(yè)的用人需求，而且實習(xí)期間學(xué)生的薪資水平較低，幫助企業(yè)節(jié)省了大量的用人成本;而且相關(guān)企業(yè)可以從合作的職業(yè)學(xué)校中挑選一些符合自己需求的、成績出色的學(xué)生進入企業(yè)進行實習(xí)，這樣還可以提高企業(yè)的綜合競爭力，有利于企業(yè)的長足發(fā)展，這些學(xué)生的進入也給企業(yè)增加了經(jīng)濟效益。

（三）有利于中職學(xué)校教學(xué)方面的革新

在中職學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)模式中對理論知識的重視程度是遠遠大于實踐經(jīng)驗的，這也造成了學(xué)生就業(yè)競爭力的不足，及時安排了實習(xí)的時間，但通常時間很短，也沒有實戰(zhàn)的機會與場所，只能讓學(xué)生進行情景模仿，學(xué)生對市場最新情況了解程度不深，因此學(xué)生的實踐與理論實際上是處于脫節(jié)狀態(tài)的，校企合作革新了中職學(xué)校的教學(xué)模式。

（四）有利于實現(xiàn)“雙師型”教學(xué)方式

在中職學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，擔(dān)任汽車營銷方面的教師很多并沒有汽車營銷的實際經(jīng)驗，只是掌握理論知識，并且由于沒有汽車營銷方面的渠道，很多教師沒有辦法及時掌握到市場的最新信息，而汽車營銷作為一種時效性很強的專業(yè)，必須保持與市場的關(guān)聯(lián)，及時掌握信息。校企合作不僅給學(xué)生提供了實踐的機會，也讓老師有機會實際進行汽車營銷，進而掌握最新的市場動態(tài)。另一方面，學(xué)?？梢匝埰髽I(yè)實踐經(jīng)驗豐富的人員來學(xué)校對學(xué)生進行授課，根據(jù)自己的相關(guān)經(jīng)驗為學(xué)生提供指導(dǎo)。

二、中職汽車營銷教學(xué)中應(yīng)用校企合作模式的措施

（一）提高對校企合作的重視程度

中職學(xué)校與企業(yè)都應(yīng)該意識到校企合作是實現(xiàn)互利共贏的途徑，中職學(xué)校只有開展校企合作，為學(xué)生提供實踐的機會才能讓學(xué)生在不斷實踐過程中內(nèi)化自己的理論知識，提高自己解決問題的能力，不至于空有理論卻不能在實際應(yīng)用中得心應(yīng)手，理論與實踐的脫節(jié)是中職學(xué)校汽車營銷專業(yè)最大的困境。企業(yè)也要清楚的認識到校企合作對于滿足人才需求、降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟效益方面的重要作用。因此中職學(xué)校與企業(yè)都要提高對校企合作的重視程度，提高校企之間合作的程度，真正實現(xiàn)互利共贏。

（二）學(xué)校合理安排教學(xué)內(nèi)容

在與企業(yè)進行合作之后，勢必要從學(xué)生上學(xué)時間中挑出一學(xué)期或者兩學(xué)期來組織學(xué)生進行實習(xí)，因此原有的教學(xué)計劃也要做出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)這種變化。例如刪減舊有教學(xué)內(nèi)容中意義不大的，對教學(xué)內(nèi)容進行整合，重新分配每學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)等，在豐富學(xué)生實踐經(jīng)驗的同時不荒廢理論知識的傳授，讓理論知識作為實踐的基礎(chǔ)，實踐又稱為知識的內(nèi)化，做到實踐與理論的有機統(tǒng)一，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）豐富校企合作的形式

中職學(xué)校在進行校企合作時要注意合作形式的豐富性，單一的合作模式不利于學(xué)校與企業(yè)合作關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。例如中職學(xué)校與企業(yè)合資建立實訓(xùn)基地，供汽車營銷的學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的過程中進行實踐;還可以應(yīng)用頂崗實習(xí)模式，這種實習(xí)模式可以安排在學(xué)生所有階段的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，這個時候的學(xué)生已經(jīng)掌握了足夠的知識，因此可以適應(yīng)頂崗實習(xí)的需求?？傊畬W(xué)校要豐富校企合作的形式，做到校企合作作用最大化。

三、結(jié)語

當(dāng)今社會競爭日益激烈，因此中職學(xué)校更加應(yīng)該注意學(xué)生畢業(yè)后的職場競爭力，但是單單依靠學(xué)校進行理論知識的傳授是不夠的，因此要積極推進校企合作的進程。在進行校企合作的過程中要對舊有的教學(xué)進程、體系等進行整改，以適應(yīng)這種新變化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的核心競爭力。

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