鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究

丁大彬

摘要：隨著社會(huì)主義文化建設(shè)的推進(jìn)，中和鎮(zhèn)于2020年10月22日創(chuàng)建了<鹽津縣圖書(shū)館-中和分館>，目的是豐富當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民的文娛生活，滿足人們的日常資料查閱和閱讀，相應(yīng)的還可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化和優(yōu)良?xì)v史的保存，而圖書(shū)管理員是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館正常運(yùn)營(yíng)的必備因素，本文就鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究 展開(kāi)相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn);圖書(shū)管理員;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理的業(yè)務(wù)能力，在一定程度上會(huì)影響到圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，只有不斷提高圖書(shū)管理員的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，定期展開(kāi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使圖書(shū)管理員的身心素質(zhì)處于可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，引導(dǎo)他們真正了解圖書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義，明白圖書(shū)館對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的重要性，從而更好的展開(kāi)圖書(shū)管理工作。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館管理員的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀

1.1普遍缺乏重視

當(dāng)前全國(guó)各地都在大力開(kāi)展文化建設(shè)，特別是最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也越來(lái)越多的活動(dòng)中心、健身中心、圖書(shū)館建成使用，目的是為了提高人們的生活水平，但是很多地區(qū)存在管理水平跟不上建設(shè)速度的情況，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)并不理想，借閱人員較少，圖書(shū)更新沒(méi)有上網(wǎng)絡(luò)快，領(lǐng)導(dǎo)的不夠重視導(dǎo)致場(chǎng)所被占用、基礎(chǔ)實(shí)施維護(hù)不到位和人員兼職等問(wèn)題。甚至有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建成不久之后便出現(xiàn)了閉館現(xiàn)象，從剛開(kāi)始的絡(luò)繹不絕到后來(lái)的門(mén)可羅雀，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民逐漸不愿意去圖書(shū)館了，主要是因?yàn)閳D書(shū)館的文化檢索、書(shū)籍管理都比較薄弱，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的滲透性也比較差，究其原因主要是對(duì)圖書(shū)館的后期發(fā)展缺乏重視，再加上對(duì)管理員的兼職和業(yè)務(wù)培訓(xùn)有所忽視造成的。

1.2職業(yè)待遇較低

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的發(fā)展雖然在初期得到了政府的重視，但是在后期所獲得的經(jīng)費(fèi)都比較少，比如鹽津縣從2019年到2021年全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的免開(kāi)經(jīng)費(fèi)都沒(méi)有撥付，所以很多圖書(shū)館都沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入到圖書(shū)館的日常維護(hù)中，比如水電費(fèi)、設(shè)備維修等等，更沒(méi)有多余的經(jīng)費(fèi)購(gòu)置新的書(shū)籍，也無(wú)法對(duì)管理員定期展開(kāi)培訓(xùn)，這樣一來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期，很多管理員都兼職其他部門(mén)工作，圖書(shū)管理當(dāng)成一個(gè)閑職安排。這對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)是一大損失，所以現(xiàn)階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館普遍缺乏專業(yè)性、高素質(zhì)人才，對(duì)圖書(shū)館的長(zhǎng)期發(fā)展是非常不利的。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方向

2.1提高圖書(shū)管理員專業(yè)知識(shí)

專業(yè)知識(shí)是圖書(shū)管理員必備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之一，只有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能更好地為鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀者做好圖書(shū)服務(wù)。當(dāng)下很多學(xué)校都設(shè)置了圖書(shū)管理、檔案管理、情報(bào)管理專業(yè)，類似于傳播學(xué)、圖書(shū)分類、目錄學(xué)、檢索學(xué)等知識(shí)都是圖書(shū)管理員必須掌握的專業(yè)知識(shí)，只有掌握了這些專業(yè)知識(shí)，圖書(shū)管理員才能更好地展開(kāi)圖書(shū)管理工作，提高工作效率，同時(shí)還能建立與讀者之間的良好聯(lián)系，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀者對(duì)書(shū)籍的查找、檢索、借閱歸還等需求。

2.2培養(yǎng)圖書(shū)管理員信息技術(shù)

圖書(shū)管理員的工作不是單一的整理書(shū)籍、標(biāo)簽管理，而是需要熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子檔案整理技術(shù)、現(xiàn)代化信息記錄技術(shù)等等，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館應(yīng)該重視圖書(shū)管理員現(xiàn)代化信息技術(shù)的提升和培養(yǎng)，在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)正確的職業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向，引導(dǎo)管理員科學(xué)使用計(jì)算機(jī)，運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)知識(shí)的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提高圖書(shū)管理工作的開(kāi)展效率，使信息化管理成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方向。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)創(chuàng)新措施

3.1 增強(qiáng)圖書(shū)管理職業(yè)教育

隨著國(guó)家對(duì)文化旅游的重視，最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)圖書(shū)管理員也開(kāi)始重視，在招聘和管理中對(duì)圖書(shū)管理員的個(gè)人素養(yǎng)選拔越來(lái)越重視，現(xiàn)階段鹽津縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大部分管理員都教師改行的，他們都是高學(xué)歷、高標(biāo)準(zhǔn)人才，但是其中也有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)把業(yè)務(wù)素質(zhì)差的，不能勝任其他崗位的人員安排在圖書(shū)管理崗位，這就需要圖書(shū)館加強(qiáng)圖書(shū)管理員的職業(yè)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)管理員的愛(ài)崗敬業(yè)精神。如此一來(lái)，管理員在工作中才會(huì)永葆初心，保持積極向上的敬業(yè)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，圖書(shū)館也需要從敬業(yè)和服務(wù)兩個(gè)角度開(kāi)展職業(yè)教育，定期開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)圖書(shū)管理員真正熱愛(ài)本行工作，在工作中全心全意為讀者服務(wù)，用良好管理服務(wù)來(lái)獲取人們的閱讀興趣。

3.2提高圖書(shū)管理員信息素養(yǎng)

圖書(shū)管理員并不是簡(jiǎn)單的書(shū)籍規(guī)整職業(yè)，而是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的圖書(shū)情報(bào)類工作，這就需要圖書(shū)管理員具備一定的專業(yè)業(yè)務(wù)技能，尤其是在信息大爆炸的年代，管理員除了需要具備基本專業(yè)素養(yǎng)之外，還需要掌握信息技術(shù)能力，提高自身信息素養(yǎng)。一方面，圖書(shū)管理員需要具備敏銳的信息開(kāi)發(fā)和管理意識(shí)，在信息資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要積極打破傳統(tǒng)圖書(shū)管理的條條框框，為讀者提供多元化服務(wù)。另一方面，圖書(shū)管理員還需要不斷提高自身信息技術(shù)創(chuàng)新素養(yǎng)，將紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)有效互補(bǔ)，對(duì)兩種書(shū)籍資源要做到心中有數(shù)，幫助讀者快速檢索和尋找，最大程度滿足讀者的閱讀需求。

3.3培養(yǎng)圖書(shū)管理員社交能力

圖書(shū)管理員在工作工程中，不可避免需要與各種各樣的讀者接觸和打交道，一是需要向讀者介紹基本的書(shū)籍檢索情況，二是語(yǔ)言交流表達(dá)的效果也會(huì)直接影響到與讀者之間的社交關(guān)系。所以，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館在圖書(shū)管理員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，有必要將社交能力的培養(yǎng)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，比如培養(yǎng)圖書(shū)管理員基本的社交語(yǔ)言禮儀，懂得如何與讀者化解沖突和矛盾，避免出現(xiàn)一些不可逆的毛寸，再比如還可以拓展圖書(shū)管理員語(yǔ)言范圍，開(kāi)展外語(yǔ)學(xué)習(xí)，諸如俄語(yǔ)、英語(yǔ)等等，這樣一來(lái)，管理員在進(jìn)行外籍書(shū)籍整理和檢索時(shí)將會(huì)大大降低難度，同時(shí)為現(xiàn)代化讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、結(jié)語(yǔ)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是我國(guó)最基層的文化傳播基地，因此當(dāng)?shù)卣貏e是縣政府需要重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的發(fā)展，而不是在建設(shè)之后便置之不理，通過(guò)加大經(jīng)費(fèi)投資，選拔高素質(zhì)專業(yè)圖書(shū)管理人才，制定專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)圖書(shū)管理員的職業(yè)信念，為基層群眾創(chuàng)造良好的文化氛圍，滿足基層群眾的閱讀需求。

參考文獻(xiàn)：

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