潤物細(xì)無聲

侯夏

“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點?！庇觅澷p和鼓勵，用耐心和愛心，就像春雨滋潤萬物，不需雷聲，不需閃電，只要誠心，慢慢浸潤學(xué)生的幼小心靈。

家庭和睦對青少年的成長有著不可估量的作用。這個道理雖然簡單，可是隨著人們思想觀念的開化，社會上的單親離異家庭越來越多。父母無論因為什么原因分開，對無辜的孩子來說，影響都是深遠(yuǎn)的。一般來說，這些單親家庭的孩子要么變得膽小懦弱不敢表達(dá)，要么就會過分放縱自己以吸引家長或者老師的關(guān)注。面對這樣的孩子，我嘗試通過兩步對他們施于教育引導(dǎo)，一是觀察了解，二是贊揚鼓勵，以幫助他們自信成長。

觀察了解

我?guī)У陌嗉壚锞陀羞@么一個學(xué)生小A，她長了一雙大大的眼睛，是個非?？蓯鄣男」媚铩Ｔ陂_學(xué)后不久，我就發(fā)現(xiàn)上課時她經(jīng)常兩眼發(fā)呆，神游太空，叫她起來回答問題時她也總是沉默不言，我只好叫她坐下認(rèn)真聽講。有時我問她我講到哪了，她也總是回答不上來。有時我們會進(jìn)行一些同學(xué)間的互動，面對此，她也總是提不起興趣。那時的我對她根本不了解，對于她在課堂、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)不理解，甚至很生氣，認(rèn)為這個孩子是個非常差的學(xué)生，不在乎自己的學(xué)業(yè)，得過且過，對于老師善意的提醒根本無動于衷。

但另一方面，我又不明白是什么原因?qū)е滦變成這樣，明明看起來是個非常乖巧的小女孩。后來，通過深入地了解，才知道原來她的父母已經(jīng)離異有一段時間了，這個孩子的變化就是從她的父母離異那天開始的。以前的她非?；顫婇_朗，而且特別愛笑，無憂無慮，活潑可愛。可是當(dāng)她的父母最終選擇了離婚，而她不得不做出選擇，只能跟著一方生活時，她選擇了跟著她的父親過，可是她的父親卻將離異的怨氣不由自主地發(fā)到了她的身上，對她不聞不問，動不動就對她責(zé)罵，而且還不準(zhǔn)她的母親來看望她，不允許她們私下有任何的聯(lián)系。我嘗試過和她父親溝通，但是一提到孩子的母親，她的父親就滿臉怨氣，我倆的對話也無法心平氣和地進(jìn)行下去，連我和孩子的母親聯(lián)系，孩子的父親也不允許。她的母親只能悄悄地給我打電話發(fā)微信問一問孩子的情況。

孩子父母的離異對小A打擊很大，而父親對她的漠視以及她對母親的思念更是讓她徹底地變了一個人。她逐漸變得沉默寡言，原本一雙明亮的大眼睛也沒有了往日的光芒。

她的學(xué)習(xí)可謂是一塌糊涂。班里的大部分孩子不太清楚她家里的情況，只是覺得她學(xué)習(xí)很差，老師經(jīng)常課上點她的名字。同學(xué)們認(rèn)為她腦子不太聰明因此有些看不起她，而她也因此變得更自卑，更沉默不語了。

在了解到她如此特殊的家庭背景后，我感到非常后悔，我不應(yīng)該對孩子有先入為主的想法，更不應(yīng)該對她只是嚴(yán)厲地批評。從那以后我開始注意她，默默地觀察她，更希望能幫助她。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)課下的她相對課上來說還是很活潑的，也能和其他同學(xué)打成一片，同其他同學(xué)一樣有說有笑。我就一直在想如果有什么辦法讓她課上也能如此活潑、如此有靈氣就好了。

贊揚鼓勵

了解之后，我一直在思考怎樣去幫助小A。有一次上化學(xué)課，我準(zhǔn)備了一個學(xué)生實驗，找同學(xué)在課堂上演示給大家看。同學(xué)們都很踴躍地舉手參加，而一般這些演示實驗是有些難度的，小A不敢舉手，我看得出來她有一種自卑的心理，但是她的眼神里又充滿了渴望。我點了她的名字，說：“麻煩你上來和xxx同學(xué)一起完成實驗，好嗎？”

小A終于鼓起勇氣站了起來，實驗完成后，我特意表揚了她。就這樣，在我眼神和行動的鼓勵下，又一次在化學(xué)課上我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)她主動舉手要求參加實驗了，我感覺得到她內(nèi)心里其實是非常愿意融入這個有趣的學(xué)習(xí)中來。為了樹立她的自信心，在平時的課上我開始有意識地叫她發(fā)言，鼓勵她參加各種游戲性的學(xué)習(xí)。起初我只是在一些簡單的知識學(xué)習(xí)中鼓勵她，并且盡量讓她成功，逐漸地，她學(xué)會了主動地去學(xué)習(xí)知識。更可喜的是，她終于建立起了她應(yīng)有的自信。之后的她經(jīng)常會主動地要求參加課堂實驗，主動預(yù)習(xí)新課，積極回答問題。漸漸地，那些對她來說相對來說有點難度的實驗和問題她都敢于嘗試了。

真的很開心小A能有如此變化，我也慶幸自己及時發(fā)現(xiàn)并努力改變她的現(xiàn)狀。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。面對各種問題學(xué)生，作為教師，我們要將愛的教育以潤物細(xì)無聲的方式進(jìn)行，用心呵護(hù)每一個學(xué)生健康成長。