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      新形勢下籃球教學改革創(chuàng)新思路①

      2021-11-22 06:43:37洪潮
      當代體育科技 2021年1期
      關鍵詞:籃球教學方法體育

      洪潮

      (廈門工學院 福建廈門 361021)

      我國人口眾多,也是體育大國,籃球在我國有著廣泛的群眾基礎,也是目前參與人數(shù)最多的運動項目之一。在教育過程中,籃球也成為體育教學的重要教學內(nèi)容之一,不管是小學還是大學,又或者是城市或者鄉(xiāng)村,都有籃球體育課程,近年來,社會經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展,各行各業(yè)對于高校人才的要求也在不斷提高,對于高校而言,籃球教學也面臨著全新的挑戰(zhàn),高校籃球教學應當針對當前學生的發(fā)展狀況及實際需要,結合國家教育政策,進一步完善教學模式,不斷提升學生的綜合體育素質。

      1 新形勢下籃球教學現(xiàn)狀

      1.1 注重實踐、忽視理論

      因受到傳統(tǒng)體育教學觀念的影響較深,籃球教學過程中,大多數(shù)情況下都是在室外進行訓練教學的,理論知識嚴重缺乏,也并未進行專業(yè)的理論知識傳授。導致這種現(xiàn)狀的原因有以下幾方面:首先,教師對理論知識不夠重視,且部分教師甚至覺得籃球課就是教授學生一些簡單的籃球技巧,提升學生的體育鍛煉能力,引導學生進行自主鍛煉,但是籃球教學并非只是如此,籃球文化內(nèi)涵方面的知識傳授也是非常重要的,只有學生對籃球運動足夠的熱愛,才能夠逐漸養(yǎng)成終身體育的意識。其次,教師比較懶惰,在室外進行教學訓練是極為簡單的,在課堂當中也只是對學生進行簡單的監(jiān)督,這些都會導致學生對籃球理論知識并不了解,在訓練過程中也不能夠很好地掌握相關技能,導致學生對籃球文化沒有深刻的理解,學生的學習興趣也會逐漸被磨滅。

      1.2 教學方法比較落后

      隨著時代不斷的發(fā)展進步,人們的生活方式及思維模式也在逐漸發(fā)生變化,傳統(tǒng)教學理念已經(jīng)無法滿足當前的社會發(fā)展需求,也使得當前階段,籃球教學方法相對比較落后,部分高?;@球教師也沒有真正意識到教學方法的重要性。目前主要是以教師為主導,學生也只是被動地接受相關知識,教學過程中也沒有重視學生的自主學習環(huán)節(jié),只是簡單示范相應的動作,這樣的教學效果是非常差的[1]。

      2 新形勢下影響籃球教學改革的主要因素

      2.1 國家政策方面的影響

      社會經(jīng)濟在不斷向前發(fā)展的過程中,對于教育質量也越來越關注,高?;@球改革是教育改革當中的重要組成部分,國家相關政策對體育教學有著重要的影響,并且是針對我國當前國情所制定的具有指導意義的改革措施。目前,國家政策方面對籃球教學改革是非常重視的,但是受傳統(tǒng)教學模式的影響較深,相關政策也并未得到落實。

      2.2 教學資源的影響

      高校籃球教學改革除了包括教學理念與方法之外,還需要相應的教學資源設施作為支撐。教學資源主要包括場地、籃球器械等設施,近年來,我國社會經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展,但是我國人口眾多,且幅員遼闊,不同區(qū)域之間的經(jīng)濟發(fā)展狀況差距顯著,因此,政府方面能夠提供的資金是有限的,再加上學校方面重視科研水平,體育教育的重視程度不夠。高校方面也應當不斷增加資金方面的投入,否則將無法保障籃球教學改革工作的有序進行。

      2.3 教學方法的影響

      因教學觀念相對傳統(tǒng)落后,教學方法也有待改進,教學方法對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的影響,所以,新形勢下對籃球教學改革過程中就必須要改進教學方法,通過科學合理的方法進行教學。

      3 新形勢下籃球教學改革的思路

      3.1 改變籃球教學理念

      近年來,我國高校教育改革不斷深入推進,教學大綱中已經(jīng)明確提出:高?;@球教學過程中應當注重學生的理論與實踐相結合,要以提升學生的綜合素質為目的。高?;@球教學改革還應當不斷提高學生的積極性及參與度,只有學生具備學習熱情,才能夠不斷提升教學效果。學校方面還應當針對當前狀況,積極改變教學觀念,以學生的發(fā)展為目標,并制訂相應的教學計劃,要以學生的專業(yè)及發(fā)展為基礎[2]。當前大多數(shù)高校在實際教學過程中,只注重實踐,忽視了學生心理及身體方面的發(fā)展,導致學生的綜合能力無法有效提升,籃球教師應當針對學生的特點及籃球運動的特性,逐漸設計符合學生狀況的教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生的學習習慣和興趣,不斷提升綜合素養(yǎng)。

      3.2 確定教學指導思想

      高?;@球教學過程中必須要以學生為主導,引導學生逐漸養(yǎng)成自主學習的能力,讓學生能夠逐漸參與到教學活動當中。高校籃球教學應當充分結合學生的實際狀況及需要,選擇相應的教學方法和內(nèi)容,因材施教,結合學生的專業(yè)特點及職業(yè)發(fā)展狀況,逐漸完善教學方式,保障每一個學生能夠得到良好的發(fā)展和提升。教師還應當針對學生的籃球水平,安排其進行相應的練習。

      4 結語

      新形勢下,籃球教學改革過程中要深入分析當前籃球教學存在的相關問題,并采取相應的措施進行改革。在教學過程中,應當進一步明確教學目的,針對學生的發(fā)展狀況,做到因材施教,不斷提升學生的學習能力,完善相關教學方法及教學體系,保障籃球教學效果穩(wěn)步提升。

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