高校安全保衛(wèi)工作存在的問題及應(yīng)對措施探討

文/苑彤

高校是高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)及科研的場所，是當(dāng)今社會的重要組成部分，同時(shí)高校也是我國培養(yǎng)高端人才的主要基地。營造一個(gè)和諧安全的校園氛圍，是高校長期安定穩(wěn)定發(fā)展的重要條件。這就需要高校擁有強(qiáng)大的安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)來維護(hù)校園環(huán)境，盡管當(dāng)前高校的安全保衛(wèi)工作采取了一定的管理策略，但在實(shí)際工作過程中仍然存在一些問題，需要高校的管理者根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高校的穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)。

一、高校安全保衛(wèi)工作存在的問題

（一）校園安全保衛(wèi)工作管理混亂

伴隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，高等院校由原來的封閉式管理逐漸發(fā)展成為一個(gè)各項(xiàng)功能齊全的開放式管理。原來高校中的學(xué)生食堂、學(xué)生公寓和校園衛(wèi)生等都是由學(xué)校的后勤部門統(tǒng)一管理，現(xiàn)如今，高校學(xué)生和教師可以自由出入校園，高校的校園環(huán)境更像一個(gè)縮小版的社會，這種校園管理模式的轉(zhuǎn)變使其管理范圍擴(kuò)大了很多。加上現(xiàn)在高校中的人員構(gòu)成非常復(fù)雜，除了高校的教職工、高校學(xué)生外，社會上的許多人員也會經(jīng)常出入高校，使得高校人員的流動(dòng)性也增大了許多，這就使高校安全保衛(wèi)工作管理起來非?；靵y，引發(fā)了各種治安問題和突發(fā)事件[1]。

（二）高校安全保衛(wèi)力量匱乏

根據(jù)往年各高校招生的數(shù)據(jù)顯示，擴(kuò)招后高校的學(xué)生和教師的人數(shù)都在逐年增加。隨著高校人數(shù)的不斷增加，出現(xiàn)了高校配套設(shè)施不齊全、校舍面積不夠齊全等問題，因此高校往往在一邊擴(kuò)建一邊完善。在這種情況下，如果高校的安全保衛(wèi)工作仍按傳統(tǒng)的方式開展，就無法滿足整個(gè)校園安全保衛(wèi)工作的需求。高校的安全保衛(wèi)部門，不僅要保持原有校區(qū)的安全穩(wěn)定的環(huán)境，還要監(jiān)督在建校區(qū)的安保工作，以免在建筑過程中給校園內(nèi)的人員造成不必要的傷害。原本高校安全保衛(wèi)干部的數(shù)量并不多，加之這項(xiàng)工作又增添了新的任務(wù)，造成高校安全保衛(wèi)力量嚴(yán)重匱乏，造成高校的安全保衛(wèi)工作存在非常大的隱患[2]。

（三）高校周邊的環(huán)境較為復(fù)雜

因?yàn)楝F(xiàn)在的高校教師和學(xué)生都可以自由出入，所以高校周邊會形成以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的產(chǎn)業(yè)鏈，例如：高校夜市、飯店旅店、商超、電影院以及網(wǎng)吧等。由于這些場所學(xué)生在日常生活中經(jīng)常出入，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的一部分，如果這些場所存在安全問題，也會對學(xué)生的安全造成一定的威脅。校園周邊環(huán)境的復(fù)雜性，使得高校對學(xué)生的安全保衛(wèi)工作的難度也在大幅度增加，形成了艱巨的管理任務(wù)[3]。

（四）師生的自我防范意識不強(qiáng)

雖然高校的學(xué)生基本已經(jīng)到了成年人的年齡，但是高校學(xué)生并沒有真正地步入社會，他們的思想還不夠成熟，在校園的學(xué)習(xí)和生活中對自我安全的防范意識還不夠強(qiáng)，不會及時(shí)地意識到潛在的危險(xiǎn)。同時(shí)，教師在安全保衛(wèi)方面的意識也不夠深刻，對學(xué)生保護(hù)自我安全教育不夠及時(shí)，這也造成了學(xué)生自我防范意識不強(qiáng)，進(jìn)而給高校的安全保衛(wèi)工作帶來一定的難度。

（五）學(xué)生的極端行為難以控制

當(dāng)前，社會環(huán)境瞬息萬變，意味著當(dāng)代高校大學(xué)生面臨著全新的挑戰(zhàn)，這給他們帶來了巨大的心理壓力，如果學(xué)生自己不能夠及時(shí)處理好這些心理壓力，很容易造成心理問題。首先是就業(yè)壓力，近年來高校畢業(yè)生逐年增加，大學(xué)生就業(yè)壓力也在不斷增大，十幾年的讀書都是為了能夠找到一份合適的工作，這給學(xué)生造成了極大的心理負(fù)擔(dān)。很多學(xué)生面對就業(yè)壓力時(shí)會選擇繼續(xù)深造，考取研究生，但備考的過程也會給學(xué)生帶來很大的壓力；其次是人際關(guān)系壓力。高校的大學(xué)生來自五湖四海，在一起生活學(xué)習(xí)難免會產(chǎn)生很多矛盾，如果處理不好同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系等，極易造成學(xué)生的孤獨(dú)、自卑。當(dāng)大學(xué)生面臨這些壓力時(shí)，如果不能正確宣泄與排解，就會使學(xué)生產(chǎn)生極端行為，對自己和他人造成嚴(yán)重的傷害，這對高校的安全保衛(wèi)工作也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

二、解決高校安全保衛(wèi)問題的措施

（一）提高高校成員的安全防范意識

高校安全保衛(wèi)工作中存在的一系列問題，最主要的原因還是高校中各層級人員的安全防范意識不夠。所以，提高高校全體成員的安全防范意識和問題的解決是根本措施。首先，高校要增強(qiáng)防范意識。高校教師應(yīng)對學(xué)生深入進(jìn)行安全保衛(wèi)教育，將自我防范意識結(jié)合到日常教學(xué)中，從而提升學(xué)生對安全意識的重視；其次，高校要改善安全保衛(wèi)機(jī)制。校園的安保部門必須嚴(yán)格踐行綜合安全的承諾。同時(shí)，高校應(yīng)完善校園安全保衛(wèi)系統(tǒng)，對校園發(fā)生的突發(fā)事件能夠迅速地作出反應(yīng)，及時(shí)給予正確的處理；最后，高校的安保部門應(yīng)該定期組織消防、救援演習(xí)等活動(dòng)，確保在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，高校人員能夠在緊急情況下作出正確的處理方法，從而提高高校的安全管理水平。高校學(xué)生可以通過對安全防范培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自我防范能力。

（二）加強(qiáng)高校的技術(shù)防范

安保人員的時(shí)間和精力都是有限的，他們不可能做到24小時(shí)在校園內(nèi)外不間斷、無死角地巡邏。為了防止一些違法犯罪分子乘虛而入，對校園的安全造成威脅，高校安全防范工作要采用技術(shù)手段，但在進(jìn)行技術(shù)防范工作過程中要注意以下幾點(diǎn)：第一，需要安保工作人員加強(qiáng)技術(shù)防范工作；第二，要提高安全保衛(wèi)人員聘用的要求；第三，高校在使用技術(shù)防范的過程中，要建立完善的監(jiān)控和指揮中心，對技術(shù)防范工作進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，以便更及時(shí)、更快速地消除安全隱患。

（三）加強(qiáng)高校安保巡查工作

為了保障師生安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，高校要不斷加強(qiáng)校園建設(shè)和校園管理，加強(qiáng)高校安保巡查工作，具體要求有以下兩個(gè)方面：一方面，安全保衛(wèi)工作的管理團(tuán)隊(duì)要制定合理的校園巡查值班制度，加強(qiáng)巡查人員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按照相應(yīng)的排班進(jìn)行巡查工作，積極地為校園周邊的安全管理工作做出貢獻(xiàn)。另一方面，根據(jù)高校內(nèi)外環(huán)境的實(shí)際情況，建立一套系統(tǒng)的安全的巡邏機(jī)制，尤其是在重大活動(dòng)和節(jié)假日時(shí)，更應(yīng)加大安保人員的巡查力度，將定點(diǎn)巡查和隨機(jī)巡查相結(jié)合，防止人員擁擠造成相應(yīng)的安全隱患，形成有效的治安管理措施，確保高校校園安全穩(wěn)定。

（四）提升安保人員的待遇

高校的安全保衛(wèi)工作人員是維護(hù)校園安全穩(wěn)定的重要力量，高校為安保人員提供具有競爭力的薪資待遇，是建設(shè)穩(wěn)定安保團(tuán)隊(duì)的重要手段。因此，高校應(yīng)通過建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，并根據(jù)相關(guān)的文件要求，制定合理的崗位津貼和加班獎(jiǎng)金，以按勞所得的原則來提升高校安全保衛(wèi)工作人員的待遇。除了提升物質(zhì)方面的待遇外，還應(yīng)該建立完整的晉升機(jī)制，為安全保衛(wèi)人員提供一定的晉升空間，并確保安全保衛(wèi)工作人員與其他行政部門的工作者享有同等的晉升機(jī)會，這樣可以更好地提升安保工作者的積極性，增強(qiáng)其工作的責(zé)任心。

（五）建立校園預(yù)警系統(tǒng)

在高校安全保衛(wèi)工作中，高校的管理者一直遵循的是“預(yù)防為主”的理念,依據(jù)“預(yù)防為主”的理念，高校內(nèi)部應(yīng)該建立完善的預(yù)警系統(tǒng)。針對此項(xiàng)工作，高校的相關(guān)部門應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：首先，應(yīng)該建立校園內(nèi)無障礙的通訊系統(tǒng)?，F(xiàn)在高校校園的占地面積都很大，高校學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域也非常大，這就要求安保工作者需要進(jìn)行大范圍的安全管理工作，但高校中安保人員的配置都非常有限。所以，如果要時(shí)刻維護(hù)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，就必須確保高校的安保工作者在工作過程中能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行溝通交流，這樣在發(fā)生危險(xiǎn)情況時(shí)，安保人員能夠及時(shí)地作出反應(yīng)，并及時(shí)地處理危險(xiǎn)事件；其次，高校還應(yīng)該建立校園報(bào)警綜合服務(wù)中心。為了提高高校安保工作人員的工作效率，提升安保的工作質(zhì)量，高校應(yīng)該建立校園110報(bào)警服務(wù)系統(tǒng)，在發(fā)生危險(xiǎn)事件時(shí)，警方和相應(yīng)的執(zhí)法機(jī)構(gòu)能夠在第一時(shí)間獲取相應(yīng)的信息，并采取行動(dòng)，讓師生在第一時(shí)間得到相應(yīng)的幫助。

（六）建立高校情報(bào)信息網(wǎng)

高校安保工作不穩(wěn)定的主要原因是安保工作機(jī)制不夠穩(wěn)定以及安保人員能力不足。高校可以組織學(xué)生建立安全管理小組，并在管理小組中設(shè)立安全信息聯(lián)絡(luò)員崗位，建立起良好的高校情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，通過與相關(guān)部門的積極配合，更好地完成高校安全保衛(wèi)工作。在發(fā)生危險(xiǎn)事件時(shí)，高校內(nèi)相關(guān)人員應(yīng)該積極主動(dòng)地配合警方的工作，為警方提供有力的證據(jù)。與此同時(shí)，要教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，避免受到傷害，群策群力，為校園的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

總之，在社會快速發(fā)展的今天，高校安全保衛(wèi)工作極其重要。校園環(huán)境的不穩(wěn)定會引起整個(gè)社會的不穩(wěn)定。根據(jù)以往高校安全保衛(wèi)工作中出現(xiàn)的各種問題，高校要有針對性地進(jìn)行分析，找出相應(yīng)原因。高校校園環(huán)境的安全、穩(wěn)定、和諧在當(dāng)今社會具有非常重要的意義，只有創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，才能夠使我們高校的師生更好地投入學(xué)習(xí)與科研，為國家輸出更多可用之才。