2021年10期
就業(yè)與保障
小保信箱
創(chuàng)意 與創(chuàng)業(yè)
探討 與實踐
行業(yè) 思考
精準 就業(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的探討
- 新時代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中德育建設的研究
- 學前教育專業(yè)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新實踐研究
- 基于考研人數(shù)和就業(yè)情況對研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究的啟示
- 供給側視域下經濟管理類學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力調查研究
- “雙創(chuàng)”背景下大學生創(chuàng)業(yè)價值觀培育研究
- 試論創(chuàng)業(yè)教育融入班級管理中的探索與實踐
- 探究人力資源管理課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學
人事 人才
- 大數(shù)據(jù)時代下高?！半p創(chuàng)”人才培養(yǎng)初探
- “三循環(huán)遞進式工學交替”人才培養(yǎng)模式的探究
- 新時代馬克思主義“五位一體”人才培養(yǎng)體系研究
- 基于教學與科研協(xié)同育人視角的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐探究
- 應用型人才培養(yǎng)理念下民辦院校翻譯專業(yè)教學體系建構
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職人才培養(yǎng)工作的策略
- 基于書證融通的“1+X+Y”傳感網(wǎng)應用開發(fā)人才培養(yǎng)的研究和實踐
- 基于應用型人才培養(yǎng)視域下高校管理會計教學改革研究
- 論網(wǎng)絡媒體對高校韓國語人才培育的影響
- 職業(yè)學校人才培養(yǎng)與職業(yè)生涯教育實踐研究
- 鉗工專業(yè)人才培養(yǎng)實訓過程及反思研究
- 地方本科高校電子、自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
——以參加藍橋杯競賽為例
職業(yè) 技術
- 高職殯葬專業(yè)實施1+X證書制度研究
- 高職貧困家庭學生“五導”培養(yǎng)模式研究
- 基于勝任力的民辦高校就業(yè)指導教師職業(yè)能力提升對策
- 性別平等觀對高校學生職業(yè)觀的影響分析
——以西安培華學院為例 - 男護生職業(yè)認同現(xiàn)狀調查分析及對策研究
- 校企協(xié)同育人模式下軟件開發(fā)課程的改革及職業(yè)技能訓練
- 淺議消防救援隊伍水域救援能力的提升
- “三教”改革背景下的高職高?！靶蝿菖c政策”課程的教學內容探究
- 高職學生勞動意識與能力培養(yǎng)的方式和路徑
- “4+0”模式高職本科生學校歸屬感困境及培養(yǎng)路徑
- “雙高計劃”下高職院校勞動教育的價值取向、現(xiàn)實困境與路徑優(yōu)化
- 龍江“四大精神”融入高職思政課的教學實踐探究
- 課程思政融入高校育人工作中的實踐研究
——以“食品衛(wèi)生學”課程為例 - 實施發(fā)展性評價促進中職學生終身發(fā)展
隊伍 建設
高校 觀點
- 高校安全保衛(wèi)工作存在的問題及應對措施探討
- 對提升高校輔導員在課程思政工作有效協(xié)同性的思考
- 基于現(xiàn)代學徒制模式下退役士兵全日制大專學歷教育改革探索與實踐
- 以校企合作模式為視角探討“社會醫(yī)療保險”課程案例庫建設
- “創(chuàng)業(yè)基礎”課程理論體系設計探究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)人際管理方法探究
- 基于應用型大學工程項目為導向的“現(xiàn)代控制理論”教學改革
- 媒體融合背景下加強高校思想政治教育工作創(chuàng)新路徑研究
- 基于勞動教育的大學生專業(yè)成長路徑探究
- 應用型轉型建設背景下“管理學”課程思政建設探析
- 新時期輔導員如何與學生構建信任關系
- 高校輔導員基于立德樹人根本任務開展資助育人工作探究
- “三全育人”背景下當代大學生理想信念教育的現(xiàn)狀研究
- 規(guī)范藥學專業(yè)實習生帶教工作的實踐策略