突發(fā)公共衛(wèi)生事件下創(chuàng)新醫(yī)學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的思考

文/唐菲 毛瑞 楊朝寶 杜晨陽 尹章成

隨著經(jīng)濟(jì)市場化、社會現(xiàn)代化和社會改革的進(jìn)行以及中國的蓬勃發(fā)展，一系列的新情況、新問題以及各種矛盾日益突顯，各類突發(fā)事件也隨之增多。為應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生，我們必須樹立努力戰(zhàn)勝一切困難的決心以及做好充分的物資儲備。思想政治教育對于應(yīng)對精神領(lǐng)域突發(fā)事件發(fā)揮著重要作用，尤其在面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，能夠通過各種方式迅速調(diào)控信息，穩(wěn)定人民的思想。所以，突發(fā)公共衛(wèi)生事件為思想政治教育帶來巨大挑戰(zhàn)的同時，往往也為思想政治教育提供了進(jìn)一步發(fā)揮作用的空間[1]。

在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)展中，思想政治教育能夠發(fā)揮多重功能，具有非常重要的意義和價值。高?？梢酝ㄟ^線上宣傳方式，組織醫(yī)學(xué)生開展主題班會、安全工作等方面的會議，進(jìn)一步加強思想政治教育。通過增強高校醫(yī)學(xué)生群體對于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的認(rèn)識和防控工作的認(rèn)識，在大環(huán)境中，讓學(xué)生將思政教育內(nèi)化于心，有效地強化醫(yī)學(xué)生的愛國主義、集體主義教育[2]。要求高校把握機遇，加強醫(yī)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)，樹立愛國主義精神和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的團(tuán)結(jié)精神。

一、利用新媒體向醫(yī)學(xué)生傳播科學(xué)信息

突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，首先要增強人們對生命安全的關(guān)注。醫(yī)學(xué)生們只有增加對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的了解，才能運用科學(xué)的防疫措施，學(xué)會有效應(yīng)對。

因此，高校不僅要選擇典型案例并通過新媒體手段向醫(yī)學(xué)生進(jìn)行宣傳，使他們意識到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，更要在生活工作中時刻保持對突發(fā)事件的高度警惕。同時，也要向醫(yī)學(xué)生宣傳科學(xué)的防控知識，為醫(yī)學(xué)生提供有效的信息。還可以通過關(guān)注官方微博、微信公眾號等方式，讓醫(yī)學(xué)生多方面地拓展信息源，借此機會引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生關(guān)注公共衛(wèi)生話題。首先從關(guān)注自身的健康出發(fā)，思考全社會在面對公共安全衛(wèi)生事件時的合理措施，然后反思這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件給個人、社會帶來的影響，從而深化醫(yī)學(xué)生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的多方面的認(rèn)識。

另外，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，魚龍混雜。真實正面的信息，能夠使群眾不再恐慌和混亂，有利于積極組織群眾開展或參與相關(guān)活動。而不實的、負(fù)面的信息輸入，極易引起群眾產(chǎn)生不受控制的、非理性的行為，增強突發(fā)事件的影響力和破壞力。特別是在自媒體時代，群眾接收到的信息可以說是瞬息萬變。因此，面對喧囂的網(wǎng)絡(luò)謠言，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生持有科學(xué)應(yīng)對的態(tài)度就顯得尤為重要[3]。在網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督與輿論引導(dǎo)工作中，不僅負(fù)責(zé)傳遞真實準(zhǔn)確的信息，更要學(xué)會科學(xué)的表達(dá)，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生學(xué)會全面地、客觀地分析問題和認(rèn)識問題。更要幫助醫(yī)學(xué)生能正確的認(rèn)識和面對社會現(xiàn)狀，全面分析各種社會關(guān)系，正確領(lǐng)悟各項政策和規(guī)定。鼓勵醫(yī)學(xué)生主動發(fā)揮自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，提升醫(yī)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與思想水平，使醫(yī)學(xué)生具有較高的素養(yǎng)，在社交平臺上自覺擔(dān)負(fù)起揭露不實信息、傳播真實有效信息的作用，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，使全社會預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力得到最大提升[1]。

二、增強對醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷

在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，更應(yīng)把醫(yī)學(xué)生的生命安全放在首位。醫(yī)學(xué)生社會經(jīng)驗少、社會關(guān)系簡單，在重大公共衛(wèi)生事件面前，心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷是必不可少的。為了避免緊張和恐慌情緒的蔓延，高校要加強心理疏導(dǎo)，普及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識?；ヂ?lián)網(wǎng)資源豐富，不僅有大量的科學(xué)普及課程，還有抖音等視頻軟件、公眾號、官方微博等發(fā)布方式，幫助醫(yī)學(xué)生接觸到真實可靠的突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息。同時，也可通過心理熱線等方式，幫助醫(yī)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，科學(xué)、理性看待突發(fā)事件。

要利用好各種組織，與黨團(tuán)支部、學(xué)生會等各個層面進(jìn)行溝通。不僅向醫(yī)學(xué)生傳播官方信息，更要關(guān)注醫(yī)學(xué)生的狀態(tài)，回應(yīng)醫(yī)學(xué)生關(guān)心的問題和提出的意見。保障醫(yī)學(xué)生們常規(guī)學(xué)習(xí)不間斷，鼓勵醫(yī)學(xué)生抓住機會努力學(xué)習(xí)，不放松對自己的要求，多讀書，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，還要注意鍛煉身體，提升免疫力，增強自己的身體素質(zhì)。

另外，還可以通過組織線上活動等方式，讓醫(yī)學(xué)生在線上也能感受到集體的力量，在互相關(guān)心、互相幫助中共同努力，一起戰(zhàn)勝突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

三、組織開展生命教育

在高校思想政治教育中，要結(jié)合突發(fā)公共衛(wèi)生事件展開生命教育。在教學(xué)中引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生積極、正面地應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件。尤其是在健康教育方面，讓醫(yī)學(xué)生加強體育鍛煉，以良好的體魄應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)的生態(tài)問題，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生關(guān)注人與自然的關(guān)系，將醫(yī)學(xué)生的注意力從自身拓展到整個生態(tài)文明，思考人類在生物鏈中的位置。做到保護(hù)生態(tài)、敬畏自然，這樣的觀點更是當(dāng)今的醫(yī)學(xué)生應(yīng)該具備的。

在新冠肺炎疫情發(fā)生期間，涌現(xiàn)出了許許多多的感人事跡。醫(yī)護(hù)人員日夜不息的奮戰(zhàn)、多家方艙醫(yī)院的工作人員夜以繼日的團(tuán)結(jié)付出、最美快遞小哥接送醫(yī)務(wù)人員而置個人安危于不顧，等等。這些先進(jìn)人物在公眾利益和個人安危面前的選擇，是他們的人生觀、價值觀的表現(xiàn)。對這一現(xiàn)象的思考就是對醫(yī)學(xué)生的一種啟發(fā)。結(jié)合這些事跡，能夠深化醫(yī)學(xué)生對生命的認(rèn)識，讓醫(yī)學(xué)生對奉獻(xiàn)意識和犧牲精神有更多直觀的感受。

四、鼓勵醫(yī)學(xué)生積極參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置中

醫(yī)學(xué)生作為一個重要的社會群體，科學(xué)意識較強，對新媒體也比較熟悉。因此，要鼓勵他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，適當(dāng)參加線上應(yīng)急志愿服務(wù)。例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行科學(xué)普及、心理疏導(dǎo)等，發(fā)揮自己積極的影響。還有很多醫(yī)學(xué)生自發(fā)地在線上進(jìn)行了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳，他們的信息和作品，都是高校學(xué)習(xí)對社會的主動響應(yīng)和真實感受。這種勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)合作的時代精神正是新時代青年人的發(fā)展目標(biāo)。我們要鼓勵醫(yī)學(xué)生主動地參與到突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，為社會做出貢獻(xiàn)，增強青年人的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。

在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，醫(yī)學(xué)生們能夠有效地增強自身與祖國同呼吸、共命運的真切體驗。不論是在家陪伴父母，為家人提升防護(hù)意識，對不實消息進(jìn)行辟謠，還是走出家門，為街道、社區(qū)處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件助力，都是一份可貴的力量。

在抗擊突發(fā)公共衛(wèi)生事件的過程中，每一位醫(yī)學(xué)生都是國家和社會中的重要的一份子，這正是潛移默化地培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的集體主義精神的好時機。在學(xué)校和地方的防控工作中，醫(yī)學(xué)生都是不可忽視的一份子。通過這種實踐育人的方式帶給醫(yī)學(xué)生最直接的感受，為拓展思政教育的深度、實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)提供新的教學(xué)思路。在思政教育中，高校要在這一重大社會事件中提煉醫(yī)學(xué)生的個人感受，在真實的社會情境中聯(lián)系教材理論，豐富教學(xué)資源，增強主題教育的感召力。

五、建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報送傳輸機制

當(dāng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生前后，及時、全面地掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息，對妥善處理和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件關(guān)系密切。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報方式對決策機關(guān)掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生發(fā)展情況有著重大的影響。只有建立起一套高效的突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報送機制，并且保證其無論何時都能正常運轉(zhuǎn)，才能確保信息的通暢。而信息的準(zhǔn)確傳送是及時處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的關(guān)鍵，是科學(xué)決策的基本保證。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，如果因思想認(rèn)識不到位，對有關(guān)信息進(jìn)行緩報、謊報或者推脫不報、誤報，都會使突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息傳送受阻，會導(dǎo)致上級部門錯過處理和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的最佳時機，導(dǎo)致事件不斷擴(kuò)大，甚至造成不良的社會影響。因此，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各級黨組織的監(jiān)管下，建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報送機制，使重要信息通道暢通無阻傳達(dá)到?jīng)Q策機關(guān)勢在必行。醫(yī)學(xué)生作為公共衛(wèi)生戰(zhàn)線中的一員，要始終保持高度的敏感性，將有用的信息以最快的速度和最便捷的方法，傳送到上級組織那里，并盡可能地提出預(yù)防性的建議和措施。

六、結(jié)語

根據(jù)教育部要求，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作中，高校要“切實把共同抗擊突發(fā)公共衛(wèi)生事件斗爭作為推進(jìn)學(xué)校思想政治教育的重要實踐和生動教材”。突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，舉國防控。為了處理好突發(fā)公共衛(wèi)生事件，必須重視廣大高校醫(yī)學(xué)生群體。因此，現(xiàn)階段的當(dāng)務(wù)之急就是抓好高校思想政治工作，切實組織好、開展好醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作，將高校思想政治教育與社會大背景融合，在實踐中開展更廣泛的思想政治教育，更好地實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)，培養(yǎng)出又紅又專的醫(yī)學(xué)人才。