中等職業(yè)教育的“基礎性”與“超越性”

出于社會對人才需求質(zhì)量的提高和中等職業(yè)教育的發(fā)展需要，學界對中等職業(yè)教育的存廢展開了討論。然而，中等職業(yè)教育有其固有的價值?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014—2020年）》指出，中等職業(yè)教育在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中具有基礎作用，為初高中畢業(yè)生開展基礎性的知識、技術和技能教育，培養(yǎng)技能人才。華東師范大學教育學部教授徐國慶認為，簡單否定中等職業(yè)教育存在的必要性，是一種完全被基礎教育、高等教育辦學優(yōu)勢所導向的觀點。由此可見，中等職業(yè)教育需要的不是“消滅”而是“超越”。在新形勢下，中等職業(yè)教育的功能定位應該有更大的可能性。本期專題對中等職業(yè)教育的“基礎”功用概念進行分析，對職業(yè)教育的類型教育特色進行深度思考，對中等職業(yè)教育的學生主體管理進行剖析，于此尋求中等職業(yè)教育的優(yōu)化發(fā)展路徑，以實現(xiàn)自我更新的跨越發(fā)展。