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      不向命運低頭的海倫?凱勒—《假如給我三天光明》導(dǎo)讀

      2021-11-23 17:51:39魯鐘思
      關(guān)鍵詞:莎莉文凱勒海倫

      魯鐘思/文 張 瑞/圖

      作者簡介

      海倫?凱勒(Helen Keller),19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。19個月時,小海倫被猩紅熱奪去了視力和聽力,在黑暗而寂寞的世界里,她沒有放棄,而是在安妮?莎莉文老師的幫助下,以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國語言,還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。

      海倫?凱勒學(xué)識淵博,見解頗深,將自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她跨越了身體的障礙和折磨,以不屈不撓的堅毅精神,感染了世界各地的讀者?!都偃缃o我三天光明》是她的散文代表作。

      考點解析

      1.故事梗概

      海倫?凱勒1880年出生在美國南部的一個小鎮(zhèn)。當(dāng)她還是個小嬰兒時,她對世界就產(chǎn)生了濃厚的好奇心。6個月時,她已能說出簡單的單詞,一周歲的時候,她就學(xué)會了走路。然而,一場噩夢正悄然來襲。因19個月時一場突如其來的猩紅熱,小海倫的世界從此變成剩下了無窮無盡的黑暗和冷清。

      小海倫煩躁過,迷惘過,嗔怒過,然而一切都于事無補(bǔ)。直到6歲時,小海倫迎來了安妮?莎莉文老師。莎莉文老師溫柔、善良,不僅教小海倫識字、寫字、使用打字機(jī)、與人溝通,還教她親近大自然,認(rèn)識這個世界。

      慢慢地,小海倫在莎莉文老師的陪同下,去了很多地方,欣賞了各式各樣的風(fēng)景。她還進(jìn)入了劍橋女子中學(xué),和正常孩子們一起上課。面對種種困難,小海倫也曾心灰意冷過,最終,她戰(zhàn)勝了考試,成功考入哈佛大學(xué)德克力夫?qū)W院。

      進(jìn)入大學(xué)后,高強(qiáng)度充實的生活讓她積累了豐富的社會經(jīng)驗和知識。她深知,她的成功離不開愛她的家人、陪伴她的莎莉文老師以及遇到的那么多良師益友。

      海倫說,如果她能擁有三天的光明時間,她會在第一天看看那些溫柔陪伴她的人們。在第二天參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館,在第三天周游紐約城區(qū),考察人類的生活。

      2.從書本細(xì)微處汲取閱讀知識

      一本書總是離不開目錄,它看起來言簡意賅,作用卻是很大的。翻開一本書,目錄便能更好地幫助我們知曉本書梗概。我們清楚地看到,《假如給我三天光明》目錄上編排序言、我的人生故事、假如給我三天光明、海倫凱勒書信選、后記等5個部分。

      拓展思考

      1、如果能看到光明,海倫?凱勒為什么會在第一天端詳好朋友們的面龐?這本書帶給你哪些啟迪和感動?

      凱倫?凱勒在書中說,如果她有三天光明,“第一天,我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變的有價值得人們,我要將我所有親愛的朋友們都叫來,好好端詳他們的面孔,將他們的外貌深深地印在我的心上。”

      海倫一生中只殘存有1歲前對世界的模糊印象,其余的時間,她無不生活在黑暗和寂靜之中。當(dāng)她通過學(xué)習(xí),掌握了淵博的知識后,她渴望認(rèn)識這個世界。在她的生命中,憐愛她的父母、妹妹,耐心的莎莉文老師以及那些幫助過她的朋友們,是他們的關(guān)愛和熱情她的生活變得有價值。從此,她脫胎換骨,找尋到了生命的意義。所以,她會在第一天端詳朋友們的面龐。

      三天光明,對于正常人來說不算什么,可對于海倫來說,這將是她夢寐以求的事情?!爱?dāng)你們觀看一幕戲劇、一部電影或者任何一個場面時,我不知道,究竟有多少人對它的色彩、優(yōu)美和動作的視覺奇跡有所認(rèn)識,并懷有感激之情?!辈皇ィ陀肋h(yuǎn)無法知道身體健康是件多么幸福的事情。想想海倫,我們還有什么理由好抱怨呢?珍愛生命,尋覓生活中的真善美,用最感恩的心來發(fā)現(xiàn)這個世界。

      2.海倫?凱勒是如何走出黑暗和寂靜世界的?

      是莎莉文老師一步一步地引導(dǎo)海倫感受愛,教她親切大自然,以真實的觸感喚醒了她的靈魂,讓她明白了語言文字的魅力。也是莎莉文老師用思考敲開了她的心靈,讓她明白有些東西是不一定能用手觸摸到的,再教她感受那些不能觸摸的東西,最后告訴她,有些東西雖然不能觸摸,但可以滲透到每樣?xùn)|西里去,讓生活變得充實而有價值。莎莉文老師的話打開了海倫的靈智之扉,莎莉文老師甚至抓住一切機(jī)會傳授知識,教會了海倫閱讀、打字,甚至陪她讀完了大學(xué),并以優(yōu)異成績畢業(yè)。

      3.你認(rèn)為莎莉文老師是什么樣的人?

      莎莉文老師出身貧寒,見過弟弟的死亡,掙扎在貧民窟孤兒院中,一度失明,但是她最終讓自己接受了教育。她是一個聰明、善良、富有同情心和無盡的愛的女老師。正是她的默默付出和因材施教的教育理念,最終改變了海倫的一生。海倫在書里說:“我覺得我的存在離不了她——我的才能、抱負(fù)和歡樂,無不由她的愛電話而成?!鄙蛭睦蠋熓墙處煹牡浞叮猴L(fēng)化雨同樣感動了后世無數(shù)讀者。

      佳句賞析

      當(dāng)我們閱讀海倫?凱勒的這本名著時,往往被她生動、溫馨卻又簡單的文字所深深吸引,沉醉其中。她描述的萬事萬物,是如此富有盎然生機(jī)。

      雖然我只擁有過19個月的光明和聲音,但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花,所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上,永駐在我的心中。

      講解:一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲歲月的女子,所以這難能可貴的生命之初的光亮與聲音,就成了海倫一生最珍視的回憶。她用心靈就看每一朵花,每一片云,她筆下的家園、天空、草木、鮮花才會如此動人。

      知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧。

      講解:海倫面臨著普通人難以想象的困難,卻如饑如渴地努力學(xué)習(xí),知識塑造了她,知識拯救了她。所以她才會說出如此金玉良言。

      當(dāng)意識到太陽有史以來第一次照在我身上時,奇跡產(chǎn)生了!我已經(jīng)枯萎了的年輕的生命,沐浴著知識的甘露,開始生長,開始打苞,童年的花朵重新吐出芳香。

      講解:陽光照耀在小海倫身上,溫暖了她的身心,她的靈魂得以再次重生。她將生命比作植物,不止生長,甚至可以吐露芬芳。我們也可以在寫作中運用此種寫法,讀起來活色生香,極有畫面感。

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      做人與處世(2022年1期)2022-05-26 02:00:03
      《假如給我三天光明》讀后感
      愛是黑暗中的光明
      ——再讀《假如給我三天光明》
      我最喜歡的一本書
      點亮生命
      海倫·凱勒的故事
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