試析幼兒園小班如何開展黨史教育的策略

李艷岷

摘 ?要：黨史教育對象的認知發(fā)展水平直接決定了其學習歷史和理性、增加歷史信任、尊重道德和實踐歷史的能力。要遵循學生成長規(guī)律，滿足學生成長和發(fā)展的需求和期望，必須科學把握中小學生認知發(fā)展規(guī)律，在教育內容、方法和方法上循序漸進，實現(xiàn)縱向聯(lián)系，水平連接，螺旋向上。

關鍵詞：幼兒園小班;黨史教育;策略

教育的根本任務是育人育德，它的首要任務是教育人們?yōu)檎l、什么樣的人以及如何教育。那么幼兒園的黨史教育應該是什么樣的呢？3-6歲兒童是否應該滲透黨史教育？如何做好黨史教育工作？

一、立足生活

兒童黨史教育要靠行動支持，而不是靠灌輸教學。生活是孩子們最好的教室，教材不在于書本，而在于生活中愛國情操和愛國故事的影響。兒童黨史教育以育人為主。關鍵不在于說，而在于用實際行動去做。孩子們善于模仿。模仿可以成為兒童的學習動機和兒童學習經(jīng)驗的過程。當他們看到新的東西，他們總是會觸摸和移動，在他們的嘴里咬和品嘗它，或者在他們的耳朵里聽它，在他們的鼻子前面聞它。他們會積極地運用自己的感官去探索和理解新事物。事實上，這是幼兒最好的學習方式。因此，黨史教育要在尊重兒童年齡特點的基礎上學習、講授、進步。孩子通常喜歡尋求根和挖底部，所以教師應該充分利用這些特征的孩子，關注孩子的生活，把生活中的小事當作教育的情況下，用事實說話，故事和游戲通過孩子和愛的故事生動的例子基于事實。

二、教師引導啟發(fā)

在黨史教育中會涉及“責任、使命、權力、義務、奉獻和責任”等主題。孩子怎樣才能深刻理解許多深奧難懂的抽象概念呢？例如，“紅軍過草地”的故事會給孩子們帶來許多疑問：紅軍為什么穿草鞋？草鞋是什么樣的？長征的路線是什么？長征有多長時間？長征期間還有什么故事？受“飛奪瀘定橋”的故事影響，孩子們可以在建筑區(qū)對瀘定橋進行研究和設計，了解到瀘定橋由13條鐵鏈連接。孩子們決定把鐵鏈加固，把橋上的木板修好;在戶外活動中，孩子們學習紅軍戰(zhàn)士的模樣，移動板子玩過橋游戲，感受蹲著移動板子過橋的艱辛。他們需要平衡、耐力、腿部力量和協(xié)調能力的發(fā)展。孩子們親身感受當時紅軍過瀘定橋的艱辛，明白了幸福的生活來之不易。幼兒園等主題活動正在悄悄進行。孩子從愛母親、愛父親、愛老師、愛身邊的人，到愛自然、愛祖國，從幼兒園開始生根發(fā)芽……他們都說“教與學齊頭并進”。幼兒的質疑也促使幼兒園教師學習和逐步澄清黨史，教師隨意的方式、方法和行動都逃不過幼兒的眼睛，因此教育活動反過來又促進了教師的思想升華和行為世界。

三、加強教學資源挖掘

幼兒園的資源和書籍都是有限的。當我們投身于大的生活和社會，教育的深度和廣度就會得到擴展。在黨史教育，我們可以拿，孩子們能理解的東西和接觸周圍和在生活中作為一種重要的學習路徑，并深入挖掘教育資源接近黨史教育和兒童的生活，如新鮮的材料，如抗日戰(zhàn)爭紀念館和烈士公墓，可以在現(xiàn)場觀察和體驗，或者在士兵、軍人家屬的幫助下，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人等等都是我們實現(xiàn)資源教育的教育資源。以盧溝橋事變?yōu)槔?。在盧溝橋以北駐扎的一個連隊，一天就有120多人，只有4人幸存……“幸福的生活是不容易得到的”這句話真的不是隨便的。它的背后有那么多動人的故事，那么多感人的英雄，值得我們去挖掘、贊美和學習。

四、線下線上學習

由于幼兒園教師日常工作繁重，“線上”與“線下”相結合的“靈活”學習模式更符合學前教育的工作特點。幼兒園可以每周一、周二定期召開例會，總結前一周的工作，部署本周的工作任務。在每周一、周二的例會中增加“20分鐘學習黨史”環(huán)節(jié)，既縮短了“大會”的召開時間，又增加了黨史學習的連貫性。同時，幼兒園圖書館還可以實行靈活的自學模式和每周有限的學習時間要求，讓教師感受到“嚴與寬相結合”的學習氛圍。此外，“學習力量”應用程序可以用于在線學習。教師在黨史頻道學習“海量”知識，通過挑戰(zhàn)答題節(jié)目開展小范圍知識競賽。同時，您還可以通過微信等軟件建立學習小組，分享學習資料和學習經(jīng)驗。

五、知行合一

幼兒園要把黨史的學習與日常教育充分結合起來，把“學黨史、做實事”的學習與實際行動結合起來。通過開展黨史學習和教育活動，教師自覺把黨史學習作為必修課程，在黨史學習中吸收成長營養(yǎng)，爭取力量。在教育教學中，教師以良好的態(tài)度和奮斗精神投身工作，積極服務于社會、家長和孩子?！把舆t托管”本著“我們努力，家長放心，孩子開心”的理念，采取“義務生、家長委托、統(tǒng)籌分支、相對集中”的方式進行管理。幼兒園設有專門的教室。每天安排支教老師輔導孩子的作業(yè)，帶領孩子猜燈謎、講故事、做手工藝品、玩游戲，讓孩子在游戲中學習。

六、結語

以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實和未來。因此，研究黨的歷史是非常重要的，因為只有了解我們的過去，我們才能看到前進的方向，使我們避免繞彎子。百年風雨，百年滄桑。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設、改革的長期考驗，為民族獨立、國家富強、人民幸福作出了巨大貢獻。人民選擇中國共產(chǎn)黨，是歷史的必然選擇。第一節(jié)課使學生在學習黨史的過程中進一步加深了對黨的知識的理解，接受了思想的洗禮。同時，也使全體同學進一步堅定了“不忘黨恩，全心全意跟從黨”的決心！

參考文獻：

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