劉麗華

【摘 要】本文首先闡明了高校開(kāi)展黨史教育的必要性，然后分析了高校黨史教育的現(xiàn)狀，最后針對(duì)高校黨史教育工作提出了一系列有效對(duì)策，以期對(duì)高校思想政治教育者的工作有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高校；黨史教育；必要性；教育方法

當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的希望，社會(huì)主義事業(yè)的接班人，高校黨史教育不僅可以激發(fā)大學(xué)生參與社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的積極性，而且有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的信心。因此，在高校開(kāi)設(shè)黨史教育課程，提高大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史的認(rèn)識(shí)具有重要意義。

一、高校黨史教育的必要性

1.提高大學(xué)生政治素養(yǎng)的要求

馬克思主義是我黨建立和發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，具有嚴(yán)密完整的思想體系、鮮明確切的階級(jí)立場(chǎng)和積極正面的實(shí)踐指導(dǎo)作用，而黨史教育恰恰是馬克思主義的生動(dòng)教材，大學(xué)生通過(guò)黨史教育，可以形成正確的思想觀念和政治方向，進(jìn)而樹(shù)立建立中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高理想。

2.實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的必然要求

習(xí)主席關(guān)于建設(shè)“中國(guó)夢(mèng)”的講話(huà)不僅體現(xiàn)了中華民族的崇高理想，也體現(xiàn)了中國(guó)人民不懈努力、追求進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)。高校進(jìn)行黨史教育是帶領(lǐng)學(xué)生回顧歷史的過(guò)程，可以使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，正是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，奮起抵御侵略，才為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打下了重要根基。廣大學(xué)生可以通過(guò)黨史學(xué)習(xí)樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念，繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且更加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倍加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量。

二、高校黨史教育的現(xiàn)狀

近年來(lái)，高校黨史教育工作雖然取得了一定成就，但是由于開(kāi)展較晚且并不成熟，仍存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，高校普遍對(duì)黨史教育工作缺乏重視。當(dāng)前，很多高校僅僅將黨史教育當(dāng)做選修課看待，這不僅體現(xiàn)了高校對(duì)該門(mén)課程的重視程度較低，也會(huì)在很大程度上影響高校學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的重視程度，最終導(dǎo)致黨史教育課的效果較差，教學(xué)效果不理想。第二，很多高校的黨史教育課程教師的政治素養(yǎng)較低。某些教師對(duì)黨史教育這門(mén)課程的認(rèn)識(shí)程度較低，教學(xué)積極性有待提高，其在學(xué)習(xí)和研究黨史的過(guò)程中沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這會(huì)直接影響課堂教學(xué)效果。另外，當(dāng)前在高校授課的黨史教師多為歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)和研究，因此，這些教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較差。

三、高校黨史教育的對(duì)策

1.堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)

堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，加強(qiáng)高校的專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)。第一，高校應(yīng)該建立嚴(yán)格的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確的教學(xué)和實(shí)踐方向，建立完善的黨史教育體系，促進(jìn)黨史教育課程作用的發(fā)揮；第二，對(duì)于某些尚未開(kāi)展黨史教育課程的高校，在條件允許的情況下應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)設(shè)該門(mén)課程，重視專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)黨史教育師資隊(duì)伍建設(shè)；第三，高校應(yīng)該對(duì)黨史問(wèn)題提高重視，將其納入到國(guó)家學(xué)科建設(shè)工作中，分撥專(zhuān)題研究資金，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的黨史研究人才。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

高校在招聘教師的時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，從選拔、培養(yǎng)和后期保障等各個(gè)方面加強(qiáng)管理，提高高校黨史教師的地位和專(zhuān)業(yè)要求，吸引更多專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、思想水平高、工作能力強(qiáng)的教師前來(lái)教學(xué)。在黨史教學(xué)過(guò)程中，要提高對(duì)中青年專(zhuān)業(yè)教師的重視，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，積極組織其參與紅色活動(dòng)、參觀紅色景點(diǎn)并向?qū)W生介紹參觀感想，用教師自身的感受對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染。

3.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐可以積極開(kāi)展以黨史教學(xué)為主題的文化活動(dòng)，將黨的十八大思想同高校黨史教育工作相結(jié)合，通過(guò)有趣的校園文化活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持正確的政治方向。加強(qiáng)有關(guān)黨史的校園文化建設(shè)可以從兩個(gè)方面入手：一是創(chuàng)新并探索有效的黨史文化載體，在豐富黨史教育內(nèi)容的同時(shí)使該項(xiàng)教育活動(dòng)更加貼近學(xué)生的日常生活；二是充分發(fā)揮基層黨組織的作用，通過(guò)校園的黨團(tuán)活動(dòng)和社團(tuán)文化活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育。

4.創(chuàng)新教學(xué)方式方法

創(chuàng)新教學(xué)方式和方法不僅能夠推動(dòng)黨史教育工作的順利開(kāi)展，還有利于提高廣大高校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在科學(xué)技術(shù)和通信工具高度發(fā)達(dá)的當(dāng)前社會(huì)，高校黨史教育工作可以充分利用先進(jìn)的技術(shù)手段，利用校內(nèi)報(bào)刊、校園網(wǎng)站、電視電臺(tái)等載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)黨史的先進(jìn)思想教育。高校應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一新型交流工具提起高度重視，通過(guò)設(shè)計(jì)精致有趣的黨史教育網(wǎng)站、開(kāi)通校園關(guān)于黨史教育的微博賬號(hào)、與當(dāng)?shù)匦侣劜块T(mén)展開(kāi)合作等方式引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注黨史研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨多年來(lái)積累的寶貴財(cái)富，高校積極開(kāi)展黨史教育具有十分重要的意義，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想目標(biāo)和政治方向，對(duì)學(xué)生思想政治水平的提高和日常行為規(guī)范具有重要作用。因此，各高校應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，充分借鑒其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)黨史理論和實(shí)踐的研究，培養(yǎng)高素質(zhì)的政治人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏博，石新蘭.關(guān)于高校黨史教育的問(wèn)題討論與研究[J].黨史研究與教學(xué)，2016（02）.

[2]謝軍，王春英.當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于中共黨史教育的創(chuàng)新模式研究[J].教育與職業(yè)，2016（05）.