基于云計算的計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的構(gòu)建

孫玉慧

摘要：近年來，各類新型的科學(xué)技術(shù)手段被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域之中，特別是很多高等院校和職業(yè)院校在開展教學(xué)時更加傾向于應(yīng)用計算機以及信息網(wǎng)絡(luò)的形式，開展相關(guān)教學(xué)活動，其中在計算機教學(xué)中實訓(xùn)平臺的搭建尤為重要，同樣也需要應(yīng)用到云計算技術(shù)。因此本文主要基于云計算對計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的構(gòu)建開展深入的分析與討論，希望能夠?qū)Ξ?dāng)前我國計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的建設(shè)提供必要的參考。

關(guān)鍵詞：云計算;計算機;教學(xué)實訓(xùn)平臺;構(gòu)建

引言：現(xiàn)如今很多院校著力推廣新型的教育模式和教育理念，信息化建設(shè)成為了眾多高校教育領(lǐng)域的新型探索。在教學(xué)實訓(xùn)平臺的構(gòu)建過程中，積極應(yīng)用云計算等新型信息技術(shù)和手段能夠切實實現(xiàn)教學(xué)實訓(xùn)平臺的優(yōu)勢和價值，因此本文針對計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺構(gòu)建過程中云計算技術(shù)的應(yīng)用以及相關(guān)對策建議進行研究與分析。

一、基于云計算構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的主要價值

（一）緊密貼合教學(xué)需求

當(dāng)前廣為應(yīng)用的計算機系統(tǒng)中存在較多類型的應(yīng)用和程序軟件，可以通過不同程序數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)和應(yīng)用為教學(xué)活動提供必要的數(shù)據(jù)資源。以此為重要的發(fā)展前提，可以幫助教學(xué)實訓(xùn)平臺的主要用戶在應(yīng)用該程序時可以借助計算機以及軟件應(yīng)用程序系統(tǒng)的計算能力，實現(xiàn)對各類數(shù)據(jù)資源的快速處理與部署，同時云計算技術(shù)運算能力方面更具優(yōu)勢，能夠緊密貼合計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺中的相關(guān)教學(xué)需求，結(jié)合實際進行快速部署和安排。

（二）應(yīng)用配置性價比高

由于云計算技術(shù)構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺主要通過虛擬的資源池進行資源的存儲，這也導(dǎo)致在進行計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺構(gòu)建時不必直接配置或引進價格相對昂貴的主機服務(wù)器，只需要將原有教學(xué)過程中應(yīng)用的電腦和服務(wù)器作為基礎(chǔ)，并共同組成云計算系統(tǒng)，有效節(jié)約了計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的成本，而在運算能力和運算水平方面，與較多大型的主機服務(wù)器基本一致，因此應(yīng)用云計算技術(shù)構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺能夠進一步實現(xiàn)較高水平的性價比。

（三）拓展現(xiàn)有實訓(xùn)基礎(chǔ)

依賴于計算技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對現(xiàn)有計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的業(yè)務(wù)拓展，同時也能實現(xiàn)動態(tài)化的功能拓展作用和價值，確保實訓(xùn)平臺中相關(guān)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)能夠有序順利完成。除此之外，在應(yīng)用云計算搭建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的過程中能夠進一步滿足當(dāng)前學(xué)生參與計算機教學(xué)實訓(xùn)的需要，依賴于云計算的拓展性功能，將實訓(xùn)平臺的相關(guān)性能進行全面的增強與拓展。

二、基于云計算構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的對策建議

（一）總體架構(gòu)分析

在當(dāng)前很多高職院校的學(xué)生開展教學(xué)實訓(xùn)的過程中，為了進一步調(diào)動學(xué)生參與實訓(xùn)的積極性和主動性，需要對各類教學(xué)實訓(xùn)平臺進行全面的構(gòu)建，期間可以應(yīng)用云計算技術(shù)構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺。通過云計算實現(xiàn)實訓(xùn)平臺的總體架構(gòu)，其主要目標(biāo)在于方便學(xué)生進行實際操作，同時也需要針對云計算進行實訓(xùn)平臺中不同設(shè)備的互聯(lián)和共通，以中心服務(wù)器對相關(guān)實訓(xùn)系統(tǒng)進行集中化的管理與良好的控制。學(xué)生在應(yīng)用計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的過程中，可以根據(jù)自身實際學(xué)習(xí)需求和實踐需求，選擇相關(guān)應(yīng)用獲取信息，而實訓(xùn)平臺的管理工作人員也可以依賴于云計算技術(shù)對學(xué)生的實訓(xùn)情況進行統(tǒng)一的管理與控制，時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，同時也可以給學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助。總體架構(gòu)中最主要環(huán)節(jié)在于服務(wù)器需要對整個計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺進行全面的管理與互通，在應(yīng)用實訓(xùn)平臺時，同樣也需要在管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)設(shè)備注冊課件管理、加載指令、同步發(fā)送等諸多功能。

（二）控制器配置

基于云計算構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺時，控制器尤為重要，同時也在整個實訓(xùn)平臺中發(fā)揮著重要的作用，能夠直接關(guān)系到學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)開展的基本要素，因此在進行實訓(xùn)平臺控制器的配置和選擇時，要始終堅持科學(xué)性的原則。首先可以選擇直接通過控制器的控制臺接口進行配置和接入，借助相關(guān)命令控制通訊接口，隨后以IP地址的形式進行通訊配置。在構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺時，此種控制器的配置方法相對普遍，能夠保證正常的通訊，同時也能將相關(guān)數(shù)據(jù)直接注冊到服務(wù)器中。另一方面，可以應(yīng)用網(wǎng)口對相關(guān)服務(wù)器進行配置，由于此種網(wǎng)口地址為系統(tǒng)自帶的，因此可以保證地址的唯一性，并進一步保證計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺系統(tǒng)中內(nèi)部通訊的正常開展。

（三）功能模塊配置

1.核心組件

在整個計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺中需要依賴當(dāng)前先進的云計算系統(tǒng)進行應(yīng)用的管理和系統(tǒng)的管理，因此除了能夠?qū)ο嚓P(guān)平臺實訓(xùn)的數(shù)據(jù)信息進行日?；芾碇猓瑯右残枰到y(tǒng)具備監(jiān)控等相關(guān)功能。因此以云計算技術(shù)和云系統(tǒng)融入計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺之中，能夠切實提升平臺的運行和響應(yīng)速度， 以核心組件系統(tǒng)有效控制虛擬機等相關(guān)程序，并進一步開展監(jiān)督與控制的作用，與此同時也可以根據(jù)計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺相關(guān)用戶的使用需要，對桌面服務(wù)進行適當(dāng)?shù)脑鰷p，此種舉措能夠滿足實訓(xùn)教學(xué)開展過程中的多方面需求。在服務(wù)器方面，主要以光纖的形式與主機連接，設(shè)置虛擬桌面，既能被本地存儲保存，也能直接存儲于服務(wù)器中，進一步提高了系統(tǒng)的處理速度和運行效率，減少操作中的失誤情況和問題。

2.相關(guān)功能模塊

由于計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺建設(shè)的最主要目的滿足職業(yè)院校在計算機實訓(xùn)教學(xué)方面的需求，因此在進行相關(guān)功能模塊的構(gòu)建過程中，需要始終以實現(xiàn)教學(xué)的需要為最主要目標(biāo)。例如可以建設(shè)課程搜索模塊，主要針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求進行規(guī)劃和設(shè)計，學(xué)生登錄教學(xué)實訓(xùn)平臺之后可以通過課程搜索模塊查找自己想要學(xué)習(xí)和瀏覽的實訓(xùn)課程，隨后可以開展課程學(xué)習(xí)、實訓(xùn)操作、實訓(xùn)測試問答等等，也可以針對實訓(xùn)課程中的相關(guān)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料等進行統(tǒng)一的下載。在實訓(xùn)課程申請模塊中，主要針對教師的教學(xué)需要，教師可以在計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺中將已經(jīng)制作好的實訓(xùn)課程內(nèi)容進行模塊創(chuàng)建，并將相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入到服務(wù)器之中，同時也可以在實訓(xùn)平臺系統(tǒng)中對實訓(xùn)環(huán)境、具體要求等進行構(gòu)建和規(guī)劃。

（四）實訓(xùn)平臺的接入與訪問

在接入方式方面，需要充分應(yīng)用云計算系統(tǒng)和技術(shù)手段，實施計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的集中化管理，切實提升實訓(xùn)平臺的應(yīng)用效果。可以將該實訓(xùn)平臺與學(xué)校校內(nèi)的實驗機房進行有效融合和連接，幫助學(xué)生應(yīng)用學(xué)校已有的機房和設(shè)備開展實訓(xùn)工作，另外在平臺的設(shè)計和構(gòu)建過程中也可以積極加入路由器等相關(guān)設(shè)備，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)方面的互聯(lián)和互通，讓學(xué)生能夠在其他地點登錄計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在訪問方式中，主要可以進行客戶端的加載，并通過服務(wù)器所提供的計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺虛擬桌面開展用戶的登錄訪問，與此同時也可以應(yīng)用云計算技術(shù)實現(xiàn)終端的虛擬化呈現(xiàn)，既滿足了廣大用戶對于實訓(xùn)平臺的使用需要，也能及時將相關(guān)實現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息存儲到云計算系統(tǒng)之中。

三、基于云計算構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺應(yīng)用效果分析

以云計算技術(shù)為核心構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)對當(dāng)前實訓(xùn)資源和內(nèi)容的集中化管理，同時也能滿足對不同資源的動態(tài)分配?；谠朴嬎慵夹g(shù)能夠進一步降低實訓(xùn)平臺系統(tǒng)相關(guān)物理設(shè)備的運行與維護成本，在很多職業(yè)院校中應(yīng)用該計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺，能夠隨時隨地為學(xué)生提供模擬化的教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境，提高學(xué)生的實際水平，確保學(xué)生能夠高效完成實訓(xùn)的任務(wù)。與此同時，計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺能夠有效強化拓展性，并應(yīng)用云計算技術(shù)對相關(guān)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)化和合理化的設(shè)置，既能將學(xué)生在實訓(xùn)平臺中的表現(xiàn)、報告和學(xué)習(xí)情況等及時傳輸給教師登錄平臺之中，也能確保相關(guān)實訓(xùn)內(nèi)容和信息的安全性，充分發(fā)揮計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺系統(tǒng)的優(yōu)勢和價值。

總結(jié)：總而言之，在信息化的時代和背景之下，基于云計算技術(shù)進行計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的構(gòu)建意義重大。本文從構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的主要價值出發(fā)，深入分析了基于云計算構(gòu)建計算機教學(xué)實訓(xùn)平臺的對策建議，分別論述了總體架構(gòu)、控制器配置、功能模塊配置以及平臺的接入與訪問形式等，希望能夠?qū)嵱?xùn)教學(xué)實訓(xùn)平臺的搭建提供一定參考。

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