基于高中班主任如何做好學生思想教育工作研究

黃冰

摘要：高中階段是學生成長過程中至關(guān)重要的時期，在高中教育中對于學生思維習慣和價值觀念的形成都十分關(guān)鍵。高中班主任作為學生學習和生活中的指導者，一定要明確自己的職責和使命，在教育管理工作中給學生滲透積極的影響，在增強學生文化素養(yǎng)的同時保證其能夠養(yǎng)成良好的行為習慣和端正的思想態(tài)度。為此高中班主任要在日常教育管理中努力做好學生的思想教育工作，促進學生身心健康成長和能力全面提升。

關(guān)鍵詞：高中班主任;思想教育;工作研究

引言：班主任是負責班級管理工作的核心人員，學生在學校和班級中的一切學習與生活的行為都需要班主任去進行指導和幫助，可見班主任身上承擔著重要的職責和使命。近年來由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展導致高中生接受信息的渠道越來越多，這其中也包括很多不良信息，高中生的認知能力和知識經(jīng)驗還沒有足夠成熟，有時會受到不良信息的影響。再加上某些學生家庭教育的缺失，造成了學生性格上的一些缺陷，這些都給班主任的工作帶來了很大的難度。班主任要明確思想政治教育工作的內(nèi)涵和價值，除卻要在學科教學中注重知識的滲透之外，在日常的管理中也要時刻關(guān)注學生，讓學生接受正確積極的熏陶，促進學生的健康發(fā)展。

一、班主任要給學生樹立榜樣

高中班主任想要做好學生的思想教育工作，一定要從自身出發(fā)，在任何時候都要嚴格要求自己的言語和行為，提高對于自身的標準和要求，通過自身來為學生樹立一個積極的榜樣，讓學生能夠?qū)W習自己的言語和行為。為了做到這一點，首先班主任要從根本上提高自己的思想覺悟，要讓自己的言行舉止能夠真實的體現(xiàn)，其良好的表現(xiàn)不能是“裝裝樣子”，這會讓學生覺得班主任缺少誠信。為此班主任要全面深刻地審視自己，先改正自身的不良習慣，再對學生開展思想教育。其次班主任要在課下多與學生交流，及時了解學生的思想動態(tài)，以朋友的身份進入到學生內(nèi)部，不要給學生講大道理，而是要在了解的基礎(chǔ)上針對具體問題去尋找解決辦法和疏導方式，保證思想教育工作的效果。再次班主任要虛心接受學生提出的建議，可以設(shè)置一個線上網(wǎng)站，學生可以匿名向班主任提出建議，班主任可以在班級上對于一些建設(shè)性意見給予肯定，并且表明自己會虛心接受和改正，提高學生的歸屬感。最后班主任要在考試后對學生進行良好的思想教育，要引導學生以平常心來面對自己的考試成績，考得好的不要驕傲，要繼續(xù)保持下去;考得不好的也不要氣餒，要通過自己的努力來提升成績，從具體的問題出發(fā)去分析錯誤的原因。同時班主任對于學生的成績也不要過于看重，不要給學生造成過大的壓力。

二、建立平等民主的班級管理制度

高中班主任在開展思想教育工作時，一定要體現(xiàn)出對學生的尊重，建立平等民主的班級管理制度，讓學生能夠感受到自身存在的價值和意義，讓其一同參與到班級管理中，樹立學生的責任意識，在其中滲透思想教育。比如說在班干部的選擇上，教師可以讓想競選同一崗位的學生進行簡單的演講，讓其余學生進行不記名投票，在投票之后在全班的見證下采取公開唱票的形式確定班干部的人選。在確定班干部人選之后，班主任要幫助其明確自己的工作職責和完成標準，讓其能夠協(xié)助班主任完成一些基礎(chǔ)的班級管理工作，在這個過程中學生能夠進一步理解班主任工作的辛苦，從而懂得尊重班主任，為思想教育工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。與此同時教師可以讓其他不是班干部的學生參與到監(jiān)督工作中，共同來維護班級的秩序，創(chuàng)造一個公平的環(huán)境，通過這種方式學生之間可以彼此理解，共同配合，增強學生的責任意識和團結(jié)精神。

三、利用傳統(tǒng)節(jié)日開展思想教育工作

我國有著上千年的發(fā)展歷史，在這上千年的發(fā)展歷程中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中傳統(tǒng)節(jié)日就是重要的內(nèi)容之一。高中班主任要充分利用這些傳統(tǒng)節(jié)日，在一些傳統(tǒng)節(jié)日時組織一些活動或者布置一些課外實踐作業(yè)，這既能夠在學生的學習生涯中增添一抹趣味，減輕學生的學習壓力，同時能夠利用傳統(tǒng)節(jié)日開展思想教育工作，促進學生的全面發(fā)展，讓學生接受積極思想價值觀念的熏陶，陶冶學生的情操。比如在“五一勞動節(jié)”，教師可以拿出1-2節(jié)課的時間來開展主題班會，讓學生以“勞動”為主題準備一些節(jié)目，在班會上進行表演，傳承與弘揚勞動這一美好品德，引導學生樹立正確的勞動觀念和思想意識。最后由學生投票選出表演最佳的一組頒發(fā)獎品，保證思想教育工作的效果。又比如在“母親節(jié)”時，教師可以讓學生自行制作一份禮物送給母親，并且給母親寫下一張賀卡，讓學生懂得孝敬和感恩，將思想教育工作落到實處。

結(jié)束語：

綜上所述，做好思想教育工作是高中班主任的重要工作內(nèi)容之一，為了實現(xiàn)這一目標，班主任要在嚴格要求自身的基礎(chǔ)上深入全面地了解學生，根據(jù)學生的實際需求去設(shè)計活動計劃和方案，通過組織豐富多樣的活動來保證思想教育工作的開展效果，為學生的健康成長提供保障。

參考文獻：

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