融媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新路徑研究
——基于“學(xué)習(xí)強國”視角

張展

（佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 佛山 528137）

習(xí)總書記指出：“做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須掌握規(guī)律、堅持原則、講究方法，實行的政策、采取的措施都要有利于堅持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位”。[1]自2005年中央統(tǒng)戰(zhàn)部在全國統(tǒng)戰(zhàn)宣傳調(diào)研工作會上首次提出“網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)”的概念后，網(wǎng)絡(luò)就成為統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的重要平臺，各高校也開始了利用互聯(lián)網(wǎng)開展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的探索征程。然而，隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，媒體融合傳播成為媒體建設(shè)與發(fā)展的必然趨勢。融媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，既遭遇全球化信息交流導(dǎo)致的高校學(xué)生價值觀多元化、魚龍混雜的巨量信息對學(xué)生的迷惑、被別有用心之人刻意傳播的不良文化對高校學(xué)生健康成長造成嚴(yán)重影響等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；又迎來傳播速度更快、覆蓋范圍更廣、師生接受度更高的融媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新路徑帶來的新機遇。[2]因此，應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇就是本研究的重點，通過對廣東省高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)行實證調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，以現(xiàn)階段最權(quán)威、最全面、最豐富的融媒體平臺——“學(xué)習(xí)強國”為視角，探索融媒體時代下，高校迎接挑戰(zhàn)、緊抓機遇做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的新路徑。

一、高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作調(diào)研的實施

（一）調(diào)研對象：廣東省高校官方網(wǎng)站、微信公眾號

（二）調(diào)研時間：2020年6 月-9 月

（三）調(diào)研方法：實證調(diào)查

（四）調(diào)研內(nèi)容：從154 所廣東省普通高校中隨機抽取5 所高校作為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作研究對象，收集整理5 所高校官方網(wǎng)站及微信公眾號2019年關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作新聞宣傳、活動報道等的數(shù)量、更新頻率，新聞及活動的內(nèi)容、宣傳形式和傳播效果。

（五）調(diào)研結(jié)果分析：對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類、歸納分析

二、高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作調(diào)研結(jié)果

（一）統(tǒng)戰(zhàn)新聞、推文總量

2019年，5所高校官方網(wǎng)站中有1所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)新聞總數(shù)在50-75條，2 所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)新聞總數(shù)在25-50 條，2 所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)新聞總數(shù)在0-25條。5 所高校官方微信公眾號中，僅有1 所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)推文數(shù)量超過10 篇。

（二）統(tǒng)戰(zhàn)新聞、推文的內(nèi)容類別

通過對學(xué)校官網(wǎng)及官方微信公眾號與統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)的新聞進(jìn)行閱讀，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分類，主要分為：統(tǒng)戰(zhàn)的精神解讀和政策部署（59%），民主黨派和黨外知識分子工作會議（23%），優(yōu)秀教師報道（10%），民族事務(wù)（5%），相關(guān)活動報道（3%）。

（三）傳播形式分析

在匯總的184 篇統(tǒng)戰(zhàn)新聞及推文中，僅以文字材料為媒介的報道有89 篇（占比48%）；以文字為主，輔以少量圖片的報道有45 篇（占比24%），且多數(shù)為會議報道；音頻、視頻報道有37 篇（20%），多為轉(zhuǎn)載重要領(lǐng)導(dǎo)人講話及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國等平臺的短視頻；相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)活動介紹及發(fā)布為13 篇（占比8%）?？傮w而言，各官方網(wǎng)站關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳方式比較單一、內(nèi)容單薄、缺乏趣味性和親民性，對學(xué)生群體吸引力較弱。各官方微信公眾號宣傳方式有所創(chuàng)新，但也近局限于音視頻，與師生的交流互動較少，推文的轉(zhuǎn)發(fā)量、點贊量、評論量非常低。

三、高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的調(diào)研結(jié)果分析

（一）統(tǒng)戰(zhàn)宣傳內(nèi)容缺乏吸引力

大部分的統(tǒng)戰(zhàn)新聞及推文原創(chuàng)信息數(shù)量少，且基本上都是轉(zhuǎn)發(fā)一些統(tǒng)戰(zhàn)精神指示，以及一些統(tǒng)戰(zhàn)新聞活動等，缺乏高質(zhì)量的統(tǒng)戰(zhàn)內(nèi)容的研究和分析，且內(nèi)容僅局限于某幾個專題，原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性、趣味性均不能滿足現(xiàn)階段師生的需求。

（二）交流互動機制不健全

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，參政議政是主要的工作內(nèi)容之一。而本次抽樣選取的5所高校網(wǎng)站及微信公眾平臺均未開設(shè)參政議政或反饋意見建議的渠道，極大地降低了師生配合學(xué)校做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的積極性。

（三）統(tǒng)戰(zhàn)工作效率有待提高

通過分析高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新聞報道發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段各高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作方式仍以召開現(xiàn)場會議、舉辦線下活動為主，耗費人力、物力、財力，沒有充分利用好各類網(wǎng)絡(luò)平臺，不利于提高統(tǒng)戰(zhàn)工作效率。

四、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展中應(yīng)用“學(xué)習(xí)強國”平臺的優(yōu)勢

（一）“學(xué)習(xí)強國”平臺的特色探析

2019年1 月1 日，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺在全國上線，短時間內(nèi)已在高校普及，在高校師生中迅速掀起一場學(xué)習(xí)的“新時尚”，潛移默化地改變著高校師生了解時事政治，理論學(xué)習(xí)，拓展知識面的方式。利用“學(xué)習(xí)強國”APP看網(wǎng)課、看紀(jì)錄片、看理論、看電子書已經(jīng)成為一種新時尚。然而，“學(xué)習(xí)強國”APP 的魅力不限于此：

功能齊全的融平臺?！皩W(xué)習(xí)強國”起步就是融媒體，開門就是大平臺。它將新聞網(wǎng)站的時效性、商業(yè)網(wǎng)站的開放性、門戶網(wǎng)站的綜合性、社交網(wǎng)站的交互性、專業(yè)網(wǎng)站的分眾性囊括其中，[3]實現(xiàn)了“資源通融、內(nèi)容兼容、宣傳互融”。

內(nèi)容豐富的知識平臺。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步?！皩W(xué)習(xí)強國”的青春中國、法紀(jì)中國、黨紀(jì)、實踐、科技、國際、經(jīng)濟、教育、技能、讀書、黨史、用典、學(xué)習(xí)之家、軍事等專欄內(nèi)容豐富、形式多樣、干貨滿滿，不僅是“科學(xué)理論的學(xué)習(xí)陣地”，更是“青年大學(xué)習(xí)陣地”。

有組織、有服務(wù)的互動平臺?！皩W(xué)習(xí)強國”來自群眾、為了人民、依靠人民。鼓勵全民參與，建立眾籌眾創(chuàng)、共建共享的模式，走進(jìn)人們生活的方方面面，“強國商城”“強國視頻會議”“強國云盤”等眾多不斷優(yōu)化的服務(wù)功能，使“學(xué)習(xí)強國”成為人民群眾互動交流、學(xué)習(xí)工作、日常生活的好幫手。

（二）“學(xué)習(xí)強國”開啟高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新方式

“學(xué)習(xí)強國”是傳播正能量、弘揚新思想的主流新媒體創(chuàng)新平臺，內(nèi)容覆蓋面極其廣闊，統(tǒng)戰(zhàn)成員只需敲擊鍵盤或觸碰手機，就能輕易打破時間和空間上的限制，在任何時間、地點閱讀、學(xué)習(xí)各種信息。同時，“學(xué)習(xí)強國”的“學(xué)習(xí)組織架構(gòu)”、“強國會議”等功能，極大地方便了高校黨組織、統(tǒng)戰(zhàn)部門的多項溝通與互動，提高了統(tǒng)戰(zhàn)成員接受信息的效率與準(zhǔn)確性，提高廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，加強統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。

（三）“學(xué)習(xí)強國”提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的互動性、實效性

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者可以利用“學(xué)習(xí)強國”平臺豐富的政治理論學(xué)習(xí)資源，與統(tǒng)戰(zhàn)成員隨時隨地地進(jìn)行交流與溝通。還可以借助先進(jìn)的“強國云教室”和內(nèi)容豐富且免費的慕課資源開展形式新穎的高校統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，加強溝通，增強統(tǒng)戰(zhàn)對象學(xué)習(xí)的主動性，提高統(tǒng)戰(zhàn)工作實效性。

五、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中“學(xué)習(xí)強國”平臺的具體運用

（一）促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳教育內(nèi)容融媒體化

“學(xué)習(xí)強國”在融媒體環(huán)境下，給予思想政治理論趣味化、可視化，將精神理論運用圖片、音頻、視頻等新媒體技術(shù)形式進(jìn)行融合呈現(xiàn)，極大地增強了理論思想、國家方針政策等枯燥理論知識的吸引力，增強理論學(xué)習(xí)的效果。因此高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者要樹立融媒體與高校黨建工作融合發(fā)展的思想觀念，充分運用“學(xué)習(xí)強國”平臺，鼓勵和支持學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)成員“進(jìn)”平臺，充分認(rèn)識、掌握、應(yīng)用、積極整合平臺的各種功能，在“學(xué)習(xí)強國”平臺打造方便全校統(tǒng)戰(zhàn)成員學(xué)習(xí)知識和交流思想的陣地。同時，積極發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者的力量，多組織，多協(xié)調(diào)，依托“學(xué)習(xí)強國”平臺開展視頻課程、網(wǎng)上教育、知識競賽、主題教育等豐富多彩的活動，積極組織大家參加平臺不定期推出的主題性活動，如“我和我的祖國”征文活動、“我和我的祖國”快閃活動，積極提升統(tǒng)戰(zhàn)成員的參與感與自主性，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”平臺在高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳教育中的特色優(yōu)勢。

（二）加強統(tǒng)戰(zhàn)工作手段生活化

融媒體時代信息覆蓋面更寬廣，全球各種信息都能夠在融媒體中傳播，資本主義社會的價值觀一覽無余地呈現(xiàn)在高校學(xué)生面前，各種低俗、虛假的信息大肆傳播，這些都會影響學(xué)生價值觀的形成和身心健康成長。怎樣在海量的信息中過濾掉“糟粕”，幫助高校師生分辨信息的真假等眾多問題都是高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的重點工作。而“學(xué)習(xí)強國”平臺作為融媒體時代占領(lǐng)移動網(wǎng)絡(luò)新輿論場并掌握輿論場主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)下的官方行動，秉承用科學(xué)的理論武裝全黨，教育人民的初心和使命、定位和職責(zé)，不僅是一個在內(nèi)容上完全無“雜質(zhì)”平臺，更在平臺開通之始即成為社會風(fēng)向標(biāo)，從領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者到青年學(xué)生、普通群眾，實現(xiàn)了受眾群體的最大化覆蓋。因此，在統(tǒng)戰(zhàn)工作中積極引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)成員自覺主動地養(yǎng)成進(jìn)入“學(xué)習(xí)強國”平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、社交、生活、娛樂，了解時事熱點，學(xué)習(xí)重點理論和會議精神，溝通學(xué)習(xí)收獲，看電視、電影、紀(jì)錄片，聽音樂、聽廣播，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界的負(fù)面信息和言論，構(gòu)建良好的傳播環(huán)境，在潛移默化中形成正確的價值觀，取得良好的統(tǒng)戰(zhàn)效果。

（三）充實統(tǒng)戰(zhàn)工作人才隊伍

積極培養(yǎng)新媒體人才，加強融媒體時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的內(nèi)在性。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作人員要積極地在“學(xué)習(xí)強國”平臺發(fā)出自己的“聲音”，做好黨的路線方針政策的傳播者；要利用“學(xué)習(xí)強國”平臺做好統(tǒng)戰(zhàn)宣傳，增加具有針對性、吸引力、和正確輿論導(dǎo)向性的、有一定深度和內(nèi)涵的宣傳作品，創(chuàng)新宣傳形式，以當(dāng)下師生喜聞樂見的漫畫、短視頻、微電影等形式進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)宣傳。因此，我們的統(tǒng)戰(zhàn)人員要學(xué)習(xí)文字、攝影、攝像、編輯、互聯(lián)網(wǎng)平臺的實操技能等“十八班武藝”，與時代接軌，跟網(wǎng)絡(luò)接軌，真正將統(tǒng)戰(zhàn)工作做到黨外人士的工作生活中去，擴展工作的力度和深度，加強工作的內(nèi)在性。

（四）依托“學(xué)習(xí)強國”平臺開拓統(tǒng)戰(zhàn)專欄

當(dāng)前中山大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)等多所高校均開通了學(xué)習(xí)強國號，在“學(xué)習(xí)強國”搭建學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體、加強師生理想信念教育的重要平臺、展示學(xué)校建設(shè)成果的重要窗口。但當(dāng)前各高校的強國號均為開設(shè)“統(tǒng)戰(zhàn)”專欄，因此，在今后各學(xué)校強國號的不斷充實中，要積極開拓統(tǒng)戰(zhàn)專欄，增強各高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的主動性。習(xí)總書記曾在指導(dǎo)宣傳工作中指出：讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點和落腳點就要放在哪里?！盵4]我們的統(tǒng)戰(zhàn)工作同樣如此：我們的統(tǒng)戰(zhàn)對象在哪里，我們的統(tǒng)戰(zhàn)工作就要跟到哪里?！皩W(xué)習(xí)強國”平臺作為當(dāng)前高校師生中最受歡迎的平臺，開設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)專欄不僅有利于我們盡早占領(lǐng)新的輿論陣地，掌握統(tǒng)戰(zhàn)工作的主動權(quán)，更有助于增強統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的主動性，擴大統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。