張展
(佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東 佛山 528137)
習(xí)總書記指出:“做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作,必須掌握規(guī)律、堅持原則、講究方法,實行的政策、采取的措施都要有利于堅持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位”。[1]自2005年中央統(tǒng)戰(zhàn)部在全國統(tǒng)戰(zhàn)宣傳調(diào)研工作會上首次提出“網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)”的概念后,網(wǎng)絡(luò)就成為統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的重要平臺,各高校也開始了利用互聯(lián)網(wǎng)開展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的探索征程。然而,隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展,媒體融合傳播成為媒體建設(shè)與發(fā)展的必然趨勢。融媒體時代的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作,既遭遇全球化信息交流導(dǎo)致的高校學(xué)生價值觀多元化、魚龍混雜的巨量信息對學(xué)生的迷惑、被別有用心之人刻意傳播的不良文化對高校學(xué)生健康成長造成嚴(yán)重影響等嚴(yán)峻挑戰(zhàn);又迎來傳播速度更快、覆蓋范圍更廣、師生接受度更高的融媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新路徑帶來的新機遇。[2]因此,應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇就是本研究的重點,通過對廣東省高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)行實證調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題,以現(xiàn)階段最權(quán)威、最全面、最豐富的融媒體平臺——“學(xué)習(xí)強國”為視角,探索融媒體時代下,高校迎接挑戰(zhàn)、緊抓機遇做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的新路徑。
(一)調(diào)研對象:廣東省高校官方網(wǎng)站、微信公眾號
(二)調(diào)研時間:2020年6 月-9 月
(三)調(diào)研方法:實證調(diào)查
(四)調(diào)研內(nèi)容:從154 所廣東省普通高校中隨機抽取5 所高校作為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作研究對象,收集整理5 所高校官方網(wǎng)站及微信公眾號2019年關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作新聞宣傳、活動報道等的數(shù)量、更新頻率,新聞及活動的內(nèi)容、宣傳形式和傳播效果。
(五)調(diào)研結(jié)果分析:對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類、歸納分析
(一)統(tǒng)戰(zhàn)新聞、推文總量
2019年,5所高校官方網(wǎng)站中有1所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)新聞總數(shù)在50-75條,2 所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)新聞總數(shù)在25-50 條,2 所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)新聞總數(shù)在0-25條。5 所高校官方微信公眾號中,僅有1 所高校發(fā)布統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)推文數(shù)量超過10 篇。
(二)統(tǒng)戰(zhàn)新聞、推文的內(nèi)容類別
通過對學(xué)校官網(wǎng)及官方微信公眾號與統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)的新聞進(jìn)行閱讀,并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分類,主要分為:統(tǒng)戰(zhàn)的精神解讀和政策部署(59%),民主黨派和黨外知識分子工作會議(23%),優(yōu)秀教師報道(10%),民族事務(wù)(5%),相關(guān)活動報道(3%)。
(三)傳播形式分析
在匯總的184 篇統(tǒng)戰(zhàn)新聞及推文中,僅以文字材料為媒介的報道有89 篇(占比48%);以文字為主,輔以少量圖片的報道有45 篇(占比24%),且多數(shù)為會議報道;音頻、視頻報道有37 篇(20%),多為轉(zhuǎn)載重要領(lǐng)導(dǎo)人講話及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國等平臺的短視頻;相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)活動介紹及發(fā)布為13 篇(占比8%)??傮w而言,各官方網(wǎng)站關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳方式比較單一、內(nèi)容單薄、缺乏趣味性和親民性,對學(xué)生群體吸引力較弱。各官方微信公眾號宣傳方式有所創(chuàng)新,但也近局限于音視頻,與師生的交流互動較少,推文的轉(zhuǎn)發(fā)量、點贊量、評論量非常低。
(一)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳內(nèi)容缺乏吸引力
大部分的統(tǒng)戰(zhàn)新聞及推文原創(chuàng)信息數(shù)量少,且基本上都是轉(zhuǎn)發(fā)一些統(tǒng)戰(zhàn)精神指示,以及一些統(tǒng)戰(zhàn)新聞活動等,缺乏高質(zhì)量的統(tǒng)戰(zhàn)內(nèi)容的研究和分析,且內(nèi)容僅局限于某幾個專題,原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性、趣味性均不能滿足現(xiàn)階段師生的需求。
(二)交流互動機制不健全
高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中,參政議政是主要的工作內(nèi)容之一。而本次抽樣選取的5所高校網(wǎng)站及微信公眾平臺均未開設(shè)參政議政或反饋意見建議的渠道,極大地降低了師生配合學(xué)校做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的積極性。
(三)統(tǒng)戰(zhàn)工作效率有待提高
通過分析高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新聞報道發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段各高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作方式仍以召開現(xiàn)場會議、舉辦線下活動為主,耗費人力、物力、財力,沒有充分利用好各類網(wǎng)絡(luò)平臺,不利于提高統(tǒng)戰(zhàn)工作效率。
(一)“學(xué)習(xí)強國”平臺的特色探析
2019年1 月1 日,“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺在全國上線,短時間內(nèi)已在高校普及,在高校師生中迅速掀起一場學(xué)習(xí)的“新時尚”,潛移默化地改變著高校師生了解時事政治,理論學(xué)習(xí),拓展知識面的方式。利用“學(xué)習(xí)強國”APP看網(wǎng)課、看紀(jì)錄片、看理論、看電子書已經(jīng)成為一種新時尚。然而,“學(xué)習(xí)強國”APP 的魅力不限于此:
功能齊全的融平臺?!皩W(xué)習(xí)強國”起步就是融媒體,開門就是大平臺。它將新聞網(wǎng)站的時效性、商業(yè)網(wǎng)站的開放性、門戶網(wǎng)站的綜合性、社交網(wǎng)站的交互性、專業(yè)網(wǎng)站的分眾性囊括其中,[3]實現(xiàn)了“資源通融、內(nèi)容兼容、宣傳互融”。
內(nèi)容豐富的知識平臺。夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實踐起步?!皩W(xué)習(xí)強國”的青春中國、法紀(jì)中國、黨紀(jì)、實踐、科技、國際、經(jīng)濟、教育、技能、讀書、黨史、用典、學(xué)習(xí)之家、軍事等專欄內(nèi)容豐富、形式多樣、干貨滿滿,不僅是“科學(xué)理論的學(xué)習(xí)陣地”,更是“青年大學(xué)習(xí)陣地”。
有組織、有服務(wù)的互動平臺?!皩W(xué)習(xí)強國”來自群眾、為了人民、依靠人民。鼓勵全民參與,建立眾籌眾創(chuàng)、共建共享的模式,走進(jìn)人們生活的方方面面,“強國商城”“強國視頻會議”“強國云盤”等眾多不斷優(yōu)化的服務(wù)功能,使“學(xué)習(xí)強國”成為人民群眾互動交流、學(xué)習(xí)工作、日常生活的好幫手。
(二)“學(xué)習(xí)強國”開啟高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新方式
“學(xué)習(xí)強國”是傳播正能量、弘揚新思想的主流新媒體創(chuàng)新平臺,內(nèi)容覆蓋面極其廣闊,統(tǒng)戰(zhàn)成員只需敲擊鍵盤或觸碰手機,就能輕易打破時間和空間上的限制,在任何時間、地點閱讀、學(xué)習(xí)各種信息。同時,“學(xué)習(xí)強國”的“學(xué)習(xí)組織架構(gòu)”、“強國會議”等功能,極大地方便了高校黨組織、統(tǒng)戰(zhàn)部門的多項溝通與互動,提高了統(tǒng)戰(zhàn)成員接受信息的效率與準(zhǔn)確性,提高廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng),加強統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。
(三)“學(xué)習(xí)強國”提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的互動性、實效性
高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者可以利用“學(xué)習(xí)強國”平臺豐富的政治理論學(xué)習(xí)資源,與統(tǒng)戰(zhàn)成員隨時隨地地進(jìn)行交流與溝通。還可以借助先進(jìn)的“強國云教室”和內(nèi)容豐富且免費的慕課資源開展形式新穎的高校統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí),加強溝通,增強統(tǒng)戰(zhàn)對象學(xué)習(xí)的主動性,提高統(tǒng)戰(zhàn)工作實效性。
(一)促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳教育內(nèi)容融媒體化
“學(xué)習(xí)強國”在融媒體環(huán)境下,給予思想政治理論趣味化、可視化,將精神理論運用圖片、音頻、視頻等新媒體技術(shù)形式進(jìn)行融合呈現(xiàn),極大地增強了理論思想、國家方針政策等枯燥理論知識的吸引力,增強理論學(xué)習(xí)的效果。因此高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者要樹立融媒體與高校黨建工作融合發(fā)展的思想觀念,充分運用“學(xué)習(xí)強國”平臺,鼓勵和支持學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)成員“進(jìn)”平臺,充分認(rèn)識、掌握、應(yīng)用、積極整合平臺的各種功能,在“學(xué)習(xí)強國”平臺打造方便全校統(tǒng)戰(zhàn)成員學(xué)習(xí)知識和交流思想的陣地。同時,積極發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者的力量,多組織,多協(xié)調(diào),依托“學(xué)習(xí)強國”平臺開展視頻課程、網(wǎng)上教育、知識競賽、主題教育等豐富多彩的活動,積極組織大家參加平臺不定期推出的主題性活動,如“我和我的祖國”征文活動、“我和我的祖國”快閃活動,積極提升統(tǒng)戰(zhàn)成員的參與感與自主性,充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”平臺在高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳教育中的特色優(yōu)勢。
(二)加強統(tǒng)戰(zhàn)工作手段生活化
融媒體時代信息覆蓋面更寬廣,全球各種信息都能夠在融媒體中傳播,資本主義社會的價值觀一覽無余地呈現(xiàn)在高校學(xué)生面前,各種低俗、虛假的信息大肆傳播,這些都會影響學(xué)生價值觀的形成和身心健康成長。怎樣在海量的信息中過濾掉“糟粕”,幫助高校師生分辨信息的真假等眾多問題都是高校統(tǒng)戰(zhàn)部門的重點工作。而“學(xué)習(xí)強國”平臺作為融媒體時代占領(lǐng)移動網(wǎng)絡(luò)新輿論場并掌握輿論場主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)下的官方行動,秉承用科學(xué)的理論武裝全黨,教育人民的初心和使命、定位和職責(zé),不僅是一個在內(nèi)容上完全無“雜質(zhì)”平臺,更在平臺開通之始即成為社會風(fēng)向標(biāo),從領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者到青年學(xué)生、普通群眾,實現(xiàn)了受眾群體的最大化覆蓋。因此,在統(tǒng)戰(zhàn)工作中積極引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)成員自覺主動地養(yǎng)成進(jìn)入“學(xué)習(xí)強國”平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、社交、生活、娛樂,了解時事熱點,學(xué)習(xí)重點理論和會議精神,溝通學(xué)習(xí)收獲,看電視、電影、紀(jì)錄片,聽音樂、聽廣播,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界的負(fù)面信息和言論,構(gòu)建良好的傳播環(huán)境,在潛移默化中形成正確的價值觀,取得良好的統(tǒng)戰(zhàn)效果。
(三)充實統(tǒng)戰(zhàn)工作人才隊伍
積極培養(yǎng)新媒體人才,加強融媒體時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的內(nèi)在性。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作人員要積極地在“學(xué)習(xí)強國”平臺發(fā)出自己的“聲音”,做好黨的路線方針政策的傳播者;要利用“學(xué)習(xí)強國”平臺做好統(tǒng)戰(zhàn)宣傳,增加具有針對性、吸引力、和正確輿論導(dǎo)向性的、有一定深度和內(nèi)涵的宣傳作品,創(chuàng)新宣傳形式,以當(dāng)下師生喜聞樂見的漫畫、短視頻、微電影等形式進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)宣傳。因此,我們的統(tǒng)戰(zhàn)人員要學(xué)習(xí)文字、攝影、攝像、編輯、互聯(lián)網(wǎng)平臺的實操技能等“十八班武藝”,與時代接軌,跟網(wǎng)絡(luò)接軌,真正將統(tǒng)戰(zhàn)工作做到黨外人士的工作生活中去,擴展工作的力度和深度,加強工作的內(nèi)在性。
(四)依托“學(xué)習(xí)強國”平臺開拓統(tǒng)戰(zhàn)專欄
當(dāng)前中山大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)等多所高校均開通了學(xué)習(xí)強國號,在“學(xué)習(xí)強國”搭建學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體、加強師生理想信念教育的重要平臺、展示學(xué)校建設(shè)成果的重要窗口。但當(dāng)前各高校的強國號均為開設(shè)“統(tǒng)戰(zhàn)”專欄,因此,在今后各學(xué)校強國號的不斷充實中,要積極開拓統(tǒng)戰(zhàn)專欄,增強各高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的主動性。習(xí)總書記曾在指導(dǎo)宣傳工作中指出:讀者在哪里,受眾在哪里,宣傳報道的觸角就要伸向哪里,宣傳思想工作的著力點和落腳點就要放在哪里?!盵4]我們的統(tǒng)戰(zhàn)工作同樣如此:我們的統(tǒng)戰(zhàn)對象在哪里,我們的統(tǒng)戰(zhàn)工作就要跟到哪里?!皩W(xué)習(xí)強國”平臺作為當(dāng)前高校師生中最受歡迎的平臺,開設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)專欄不僅有利于我們盡早占領(lǐng)新的輿論陣地,掌握統(tǒng)戰(zhàn)工作的主動權(quán),更有助于增強統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的主動性,擴大統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。