淺談新時(shí)期的小學(xué)體育教學(xué)

劉鵬

摘要：小學(xué)時(shí)期是人的一生重要的啟蒙階段，是長(zhǎng)身體、學(xué)做人、增知識(shí)的重要時(shí)期，也是人的一生中最具有可塑性的時(shí)期。在這一 時(shí)期，培養(yǎng)健全的人格，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)顯得格外重要。而小學(xué)體育作為提高學(xué)生身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要學(xué)科，其作 用在新時(shí)期素質(zhì)教育的時(shí)代大背景下不言而喻。本文通過分析新時(shí)期小學(xué)體育教育的重要性，并提出幾點(diǎn)關(guān)于提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的具體措施，希望本文提出的一些觀點(diǎn)能為優(yōu)化體育教學(xué)以及提高小學(xué)生的素質(zhì)教育起到一定的提示作用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 小學(xué)體育 重要性 教學(xué)質(zhì)量 措施

一、新時(shí)期小學(xué)體育教育的重要性

（一）提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄

據(jù)調(diào)查顯示，我國小學(xué)生的柔韌度、耐力以及肺活量等各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)較十年之前有大幅度的下降，造成這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因就是學(xué)生缺乏必要的鍛煉，并且鍛煉時(shí)間的長(zhǎng)度和鍛煉的強(qiáng)度都達(dá)不到基本的要求。然而新時(shí)期由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們?cè)絹碓阶⒁馍眢w的健康情況，而小學(xué)體育教育也緊跟時(shí)代的步伐，越來越重視學(xué)生的身體健康情況，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄為目標(biāo)，通過一些體育項(xiàng)目的訓(xùn)練來使小學(xué)生變得更加強(qiáng)壯，增強(qiáng)小學(xué)生身體的抵抗力，對(duì)防御各種疾病起到一個(gè)良好的作用。因此，為學(xué)生塑造一個(gè)良好健康的體魄是小學(xué)體育教育最為重要的一個(gè)方面。

（二）塑造小學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)小學(xué)生健康、積極、向上的心態(tài)

正由于小學(xué)時(shí)期是人的一生中最具有可塑性的時(shí)期，所以在這一時(shí)期所形成的態(tài)度、習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生將來的人生產(chǎn)生重大的影響。而體育運(yùn)動(dòng)可以改善人的情緒，緩解壓力，使人的精神狀態(tài)良好，所以在小學(xué)體育教育中，若能很好地教授給小學(xué)生一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及鍛煉方法，讓小學(xué)生在體育課程中培養(yǎng)樂觀豁達(dá)開朗的性格，必然會(huì)對(duì)小學(xué)生宣泄壓力、塑造積極、樂觀、健康的心態(tài)起到良好的作用。不僅如此，體育對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)具有良好的效果，也為學(xué)生塑造健全的人格做出 重要的貢獻(xiàn)。

（三）對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的情感意識(shí)具有重要的意義

在體育課程中，學(xué)生不僅能學(xué)會(huì)一些體育方面的技能，更能在課程中學(xué)會(huì)自我關(guān)心和關(guān)心他人，自我關(guān)心表現(xiàn)在注重自身的身體健康，珍 愛自己的生命，關(guān)心他人表現(xiàn)在關(guān)心同學(xué)的安全、關(guān)心同學(xué)的健康以及關(guān)心教師及同學(xué)的言行。同時(shí)，也會(huì)學(xué)習(xí)到一些更深層次的東西，例如，在同學(xué)有困難的時(shí)候，學(xué)會(huì)主動(dòng)伸出援手，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì);在參加集體比賽的時(shí)候，盡自己最大的努力為集體爭(zhēng)光，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、熱愛集體的品質(zhì);在自己遇到困難時(shí)，永不言棄，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些關(guān)于情感意識(shí)方面 的培養(yǎng)，不僅使學(xué)生能體會(huì)到體育帶來的樂趣，更能真正感受到人生的充實(shí)、歡樂、幸福。

二、提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

（一）利用小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)

在體育教學(xué)過程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些“不合群”的學(xué)生，當(dāng)教師布置一些體育練習(xí)項(xiàng)目時(shí)，這些學(xué)生就會(huì)坐在一旁觀看或者四處走，究其原 因就是因?yàn)檫@些學(xué)生的性格較為孤僻從而導(dǎo)致不合群，若長(zhǎng)此以往的話，必然會(huì)對(duì)其今后的人生產(chǎn)生許多不良影響。針對(duì)這一情況，教師就應(yīng)親自出馬先找這類學(xué)生談心，然后再通過分組的形式，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，并且為小組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心小組成員的活動(dòng)情況，對(duì)于不正確的行為進(jìn)行及時(shí)糾正，對(duì)于所取得的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)，通過小組活動(dòng)的形式，不僅能幫助這類學(xué)生重新尋找自信心，打開自己的心扉融入到集體中去，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)，更能培養(yǎng)所有學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，感受團(tuán)結(jié)合作所帶來的樂趣，這不失為提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)良好舉措。

（二）重視小學(xué)體育教學(xué)過程中的個(gè)性差異，因材施教

在小學(xué)體育教學(xué)中，由于不同學(xué)生的身體素質(zhì)不同，體育水平參差不一，若仍按照傳統(tǒng)“一視同仁”的體育教學(xué)方法的話，無法關(guān)照到每 一個(gè)學(xué)生。這樣就有可能造成體育水平高、愛好體育的學(xué)生更喜歡練習(xí)體育，而本來就不是特別喜歡體育的學(xué)生則會(huì)有更大的抵觸情緒。所以 要想從根本上解決這一問題，提高小學(xué)體育課堂教育質(zhì)量的話，就必須實(shí)行分層教學(xué)、因材施教。我們可以將學(xué)生分為高、中、低三個(gè)層次，在要求全部學(xué)生達(dá)到體育課標(biāo)的基礎(chǔ)的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。教師要特別注意處于低層次的學(xué)生，將對(duì)他們的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到基礎(chǔ)的課標(biāo)要求即可，同時(shí)要注意照顧他們的情緒，找一些小學(xué)生喜聞樂見的方法進(jìn)行教學(xué)，例如游戲教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)，在引起他們體育學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于中等層次的學(xué)生在達(dá)到體育課標(biāo)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，選擇更多自己喜歡的方式進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。高等水平的學(xué)生要提高對(duì)自身的要求，在保證自身身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的體育項(xiàng)目，同時(shí)也要學(xué)會(huì)幫助層次較低的同學(xué)，學(xué)會(huì)樂于助人，得到品格上的鍛煉。這樣的分層、因材施教的教學(xué)方法不僅能使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到體育課帶來的樂趣，更能激發(fā)自身的體育潛能，獲得一些更深層次的知識(shí)。因此，分層教學(xué)、因材施教也是提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。

三、結(jié)語

小學(xué)體育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)的素質(zhì)教育課程，對(duì)于提高小學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)小學(xué)生健康的體魄、塑造小學(xué)生健全的人格、培養(yǎng)小學(xué)生健 康、積極、向上的心態(tài)以及情感意識(shí)，都能起到十分重要的作用。我們要重視小學(xué)體育在基礎(chǔ)教育中的作用，認(rèn)真進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)研究。而 我們作為一名小學(xué)體育教師，也應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)，探索出更多更優(yōu)秀的體育教學(xué)方法為培養(yǎng)出優(yōu)秀的綜合素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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