2021年16期
刊物介紹
《學(xué)校教育研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的綜合性教育教學(xué)類國家級學(xué)術(shù)期刊
學(xué)校教育研究
熱點追蹤
- 淺析街頭籃球與三人籃球的區(qū)別
- 淺談班級文化建設(shè)的重要性
- 教師的課堂管理藝術(shù)
- 深度挖掘教材，教出別樣精彩
- 培智數(shù)學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練有效整合的探究
- 必修二第二章 第三節(jié)《伴性遺傳》說課稿
- 對于學(xué)科整合的反思
- 核心素養(yǎng)漫談
- 論教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 全面建設(shè)高質(zhì)量教育體系背景下的幼兒教師核心素養(yǎng)
- 淺談幼兒教師核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)要求下的教師專業(yè)發(fā)展
- 教師有效促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)
- 幼兒園五大領(lǐng)域課程之科學(xué)領(lǐng)域的教育實踐探討
- 摒棄“傳統(tǒng)枯燥” 推崇“幽默風(fēng)趣”
- 創(chuàng)設(shè)課堂探究學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)學(xué)生終生學(xué)習(xí)
- 讓課堂因“生成”而精彩
- 越來越勇敢的小哈哈
- 幼兒戶外運動的安全
- 古詩詞歌曲在中學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 中班科學(xué)區(qū)域活動中幼兒的“探”與“究”
- 培養(yǎng)主動思維 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 幼兒良好行為習(xí)慣對中班幼兒的影響
- 淺析聾校素質(zhì)教育
- 初中生缺乏文明禮儀原因及提升文明禮儀的有效措施
- 積木式教學(xué)資源建設(shè)的思考
- 觀察豐富生活，拓寬作文思路
- “魂道術(shù)器”
- 教是為了達(dá)到不需要教
- 生活化的幼兒合作教育
- 淺談“租船問題”和“雞兔同籠問題”
- 有趣的巧板小烏龜
- 敘事學(xué)在高中小說教學(xué)中應(yīng)用的必要性
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生建立認(rèn)知框架的閉環(huán)設(shè)計
- 曲棍球沿革之我見
理論探索
- 給識字“變臉”
- 幼兒教師核心素養(yǎng)養(yǎng)成策略研究
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的生物課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 引領(lǐng)價值樹理想
- 走向童心
- 貴州農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及對策研究
- 目標(biāo)教學(xué)在信息技術(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式
- 對提升小學(xué)低學(xué)段學(xué)生識字能力的思考和探索
- 新高考背景下以主題班會為載體的生涯教育探索與實踐
- 高中語文問題教學(xué)模式的實踐與研究
- 情境教學(xué)法在初中語文課堂上的運用研究
- 基于數(shù)據(jù)分析，提升解決問題能力的有效教學(xué)的研究
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育的路徑探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的策略探究
管理縱橫
- 引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)動手操作實驗
- 樂學(xué)、善學(xué)、多學(xué)
- 班級管理增強(qiáng)課堂實效
- 淺談如何提高幼兒教師核心素養(yǎng)
- 淺析如何提升幼兒教師的核心素養(yǎng)
- 初探幼兒深度學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 淺析如何提高幼兒教師的核心素養(yǎng)
- 淺談幼兒園如何開展深度學(xué)習(xí)
- 如何從語言領(lǐng)域發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)
- 淺談如何發(fā)展3-4歲幼兒的語言表達(dá)能力
- 從寫話到習(xí)作 目標(biāo)中尋方法
- 新課標(biāo)、新教材、新高考下的高中生物課外作業(yè)優(yōu)化策略
- 淺談如何培養(yǎng)孩子成為學(xué)習(xí)的主人
- 幼兒早期閱讀教育策略探討
- 淺析中職教師如何應(yīng)對信息化時代背景下的教學(xué)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力低下的成因及解決策略
- 初中地理閱讀材料的教學(xué)處理策略
- 淺談初中地理教學(xué)中微課運用的優(yōu)勢與策略
- 淺談如何幫助農(nóng)村分教點學(xué)生學(xué)習(xí)語音的策略
- 淺析如何優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談如何培養(yǎng)提高農(nóng)村小學(xué)生的語文閱讀能力
- 如何激發(fā)貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
學(xué)科教育
- 淺析教育現(xiàn)代化背景下的中學(xué)語文教學(xué)
- 運用微課提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談小學(xué)體育與學(xué)生健全人格的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與率的幾種試圖
- 淺談新時期的小學(xué)體育教學(xué)
- 信息技術(shù)對教與學(xué)過程的影響
- 語文課程資源本地化的挖掘和開發(fā)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中有效合作
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的幾點嘗試
- 激發(fā)動機(jī)，挖掘潛能，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效益
- 淺談中學(xué)生語文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思路和策略
- 數(shù)學(xué)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融合的實踐路徑管窺
- 五環(huán)法在中學(xué)生籃球二三聯(lián)防訓(xùn)練中的運用
- 淺談優(yōu)化初中生物實驗教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 詞義教學(xué)在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實踐及運用
- 信息技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)文言文教學(xué)三提倡，三不宜
- 走出語文課堂教學(xué)的困境
- 淺析學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)除雜問題
- 數(shù)學(xué)好玩
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
課改論壇
- 字謎與漢字文化創(chuàng)新
- 優(yōu)秀退役運動員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度研究
- 開展科技創(chuàng)客操作活動 促進(jìn)科技創(chuàng)新人才成長
- 論核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新策略
- 淺談新課程觀下中學(xué)音樂教師角色的轉(zhuǎn)變
- 培智學(xué)校集體教學(xué)中實施個別化教學(xué)的實踐探索
- 淺析小學(xué)勞動課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 平凡而偉大，奉獻(xiàn)而快樂
- 在數(shù)學(xué)課堂中實施“體驗式教學(xué)”模式初探
課堂藝術(shù)
課案賞析
- 24《司馬光》教學(xué)設(shè)計
- 第十章 機(jī)械能和內(nèi)能 教學(xué)設(shè)計
- 《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計
- 科學(xué)英語Light Up Science課例研究
- 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
- 交互式電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動有效性
- 育人德為先 立德在幼時
- 《排球——正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計
- 《萬里一線牽》教案
- 《在生活中磨煉自己》教學(xué)設(shè)計
- 《24時計時法》問題化教學(xué)設(shè)計
- 8.1國家好 大家才會好 教學(xué)設(shè)計
- 氣候條件對種植業(yè)的影響
- 單元課程設(shè)計下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的研究
- 23.1《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計 第2課時
- “世界的聚落 ”教學(xué)設(shè)計（湘教版）
- 社會歷史的發(fā)展 教學(xué)設(shè)計
- 網(wǎng)上交友新時空（教學(xué)設(shè)計）
- 籃球游戲：圓圓的輪胎和圓圓的球
- 在游戲中自我學(xué)習(xí)
- 盲校體育與健康（水平一）評價探索
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的國際視野
教育隨筆
- 探究提升幼兒教師核心素養(yǎng)的策略
- 基于趣味性教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 教育現(xiàn)代化與教育信息化的研究
- 淺談小學(xué)《道德與法治》核心素養(yǎng)下的生活化的教學(xué)
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想政治教育
- 照進(jìn)課堂的“一米陽光”
- 幼兒教師核心素養(yǎng)的提升
- 如何提高幼兒教師核心素養(yǎng)
- 教學(xué)設(shè)計對初中學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想的積極影響
- 精彩導(dǎo)入，讓數(shù)學(xué)課堂活躍起來
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 試論數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的積極作用
藝術(shù)教育
- 利用繪本指導(dǎo)閱讀教學(xué) 激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣
- 淺談發(fā)展性評價在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用意義與策略
- 淺談在聽說游戲活動中培養(yǎng)小班幼兒語言交往能力
- 教師在游戲活動中的支持與指導(dǎo)
- 淺談在生成性班本探究活動中如何支持幼兒深度學(xué)習(xí)
- 深度學(xué)習(xí)下提升教師音樂核心素養(yǎng)策略
- 區(qū)域游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 把握互動藝術(shù)，對話幼兒心聲
- 淺談中學(xué)音樂教育中的戲曲、曲藝歌曲
- 淺談戲曲進(jìn)校園的意義
- 淺談繪本在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒繪畫活動中教師的言語評價
- 新冠疫情背景下的小學(xué)音樂教育探析與展望
- 美術(shù)為媒，春風(fēng)化雨
- 充分利用實踐活動，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 身臨其境，顧盼生輝，搭建躍然紙上的精彩舞臺
- 創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué) 提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 利用“餐后活動”培養(yǎng)小班幼兒動手能力的實踐研究
- 利用本土自然旅游資源開展主題活動探析
- 幼兒園延遲滿足活動的研究之路
- 如何提高幼兒教師核心素養(yǎng)(1)
- 幸福的家庭 教學(xué)設(shè)計
- 淺談高考化學(xué)選擇題在目標(biāo)教學(xué)法中的提升
- 如何實現(xiàn)職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 讓課堂閃爍理性的光芒
- 關(guān)于談教育為何是教育
- 淺談農(nóng)村初中科學(xué)研究性學(xué)習(xí)的開展
- “游戲化”在大班韻律動活動中的有效運用
- 淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的“深度融合”
- 實施海洋生態(tài)教育 探究生命成長之美
- 基于英語核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中英語讀寫實踐分析