伍雪
摘要:近年來,短視頻的發(fā)展如火如茶,短視頻的內(nèi)容形式豐富,門檻低,這使得我們?nèi)巳硕伎梢允嵌桃曨l的發(fā)布者和創(chuàng)作者,本文結(jié)合短視頻創(chuàng)作分享一些短視頻文案寫作的思路和優(yōu)秀案例。
關(guān)鍵詞:短視頻、文案
有一個(gè)有趣的現(xiàn)象不知道大家有沒有察覺,以前當(dāng)我們遇到一些生活小疑問的時(shí)候,我們會(huì)打開手機(jī)百度,讓我們來百度一下吧,而現(xiàn)在我們是不是更習(xí)慣于打開手機(jī)短視頻平臺(tái),直接搜索相關(guān)的內(nèi)容呢?在這些短視頻平臺(tái)中,我們往往能看到一些吸引眼球的標(biāo)語文案,比如:“百分之九十九的人都用錯(cuò)了的學(xué)習(xí)方法”,“這樣做出來的美食你絕對(duì)沒吃過”等等,有些同學(xué)可能一看到這種文案,腦海里已經(jīng)有了畫面,是的這些標(biāo)語確實(shí)使我們印象深刻,但也會(huì)讓觀眾感覺到刻板套路,或者是缺少了一點(diǎn)創(chuàng)意,那么如果讓我們自己來寫短視頻文案,你會(huì)怎么寫呢,這里筆者想和大家一起探討一些關(guān)于短視頻文案的寫作思路。
在寫文案前,我們需要做好哪些準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備工作包括文案的主題、受眾群體、文案風(fēng)格。
所謂文案主題就是我們要清楚這份文案要寫什么,是美食,是科技,還是歷史、生活等等,這些都屬于比較大的主題,在大的主題下我們?cè)賮砜s小范圍,例如生活類主題可以是大學(xué)校園生活,也可以是同學(xué)間的友情。
受眾群體的劃分也是非常重要的,我們要知道這份短視頻做出來是要給什么人看,是兒童、少年、青年人、中年人、還是老年人,例如,我們?nèi)绻亲隹破疹惖亩桃曨l,那么我們?cè)谥谱髑熬鸵逦陌凑沼^看人群來劃分了短視頻的風(fēng)格,同一個(gè)主題面向小學(xué)生和面向大學(xué)生他的文案表達(dá)是完全不同的,文案的風(fēng)格可以是輕松愉快的,也能是嚴(yán)肅的、搞怪的,這要看我們想要達(dá)到何種效果。
寫文案,最重要是把握住文案的核心,那么文案的核心是什么?筆者參考過許多資料也看到過很多種說法,其中最認(rèn)同的一種說法是:文案的核心就是“共情”,可能有些朋友不太理解“共情”是什么意思,我們來講一個(gè)故事,一個(gè)盲人老爺爺在路邊乞討,旁邊有個(gè)牌子上面寫著,“我是盲人,請(qǐng)幫助我”,但一天下來也沒有幾個(gè)人為他停留,有一天,來了一位時(shí)尚的女孩,她蹲下來停留了一會(huì)兒,拿起牌子重新寫了幾個(gè)字,接下來這一天,幾乎所有路過盲人爺爺?shù)穆啡硕紩?huì)給他留下或多或少的硬幣,第二天時(shí)尚女孩又路過,盲人爺爺聽出了她的腳步,問他:你對(duì)我的牌子做了什么,她說:我寫了一樣的東西,只是不一樣的表達(dá),原來她寫的是:這真是美好的一天,可我卻看不到,所以好的文案不僅是表述,而是要激發(fā)別人的共情,就好像打動(dòng)你的從來不是文案而是文案中有你的故事,這就是共情,優(yōu)秀的文案能夠打動(dòng)觀眾的心,打動(dòng)觀眾的心,就要喚起共情能力,引起共鳴。
再給大家看兩個(gè)文案的案例。
一、長(zhǎng)城葡萄酒
“三毫米的旅程,一顆好葡萄需要走十年?!?/p>
當(dāng)我們看到這個(gè)文案,腦海里可能不由自主的就會(huì)想一顆葡萄是經(jīng)歷了多少道工序,多少年的釀制才成為葡萄酒的,便會(huì)覺得這是瓶好酒。
二、大眾廣告
“有多少心,用多少心,中國(guó)路,大眾心”。
大眾的文案很好的結(jié)合了”眾“的特點(diǎn),“眾”這個(gè)字給人團(tuán)結(jié)的感覺,也很容易感受到大眾的用心與團(tuán)結(jié),進(jìn)而讓我們相信他們的品質(zhì),喚起我們的共情。
長(zhǎng)城和大眾,他們能寫出打動(dòng)人的文案,是因?yàn)樗麄冋驹诹讼M(fèi)者的角度,知道消費(fèi)者想要什么。
我們?cè)谧龆桃曨l文案時(shí)也是如此,假如我們要做關(guān)于美食的視頻,那我們就要想一想,什么樣的美食好吃呢?一般的標(biāo)準(zhǔn)是色、香、味俱全,我們的文案就可以圍繞這些方面來寫。
接下來是一些短視頻中最常用的文案技巧,這些技巧分別是互動(dòng)、懸念、敘述。
(一)互動(dòng)
“如果你們想知道這是如何做到的,可以私信我。“
“有什么不懂的,現(xiàn)在告訴我吧”
“屏幕前的同學(xué)們?yōu)槲覀兘裉斓恼n程打幾分呢”
在我們進(jìn)行打分的過程或是私信咨詢的過程,其實(shí)拉近了鏡頭內(nèi)的人和觀眾的距離,我們可以多用疑問或者反問的方式,來達(dá)到互動(dòng)的效果。
(二)懸念
“倒計(jì)時(shí)開始了,接下來的賽事會(huì)如何發(fā)展呢?!?/p>
“一定要看到最后喔。”
簡(jiǎn)單的兩句話讓人不由自主的想知道接下來會(huì)發(fā)生什么。
(三)敘述
李白在《早發(fā)白帝城》中那一句“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,現(xiàn)在聽起來似乎特別應(yīng)景,應(yīng)該是受到了假期將至的原因,心情變得格外的興奮,哪怕是已經(jīng)想到長(zhǎng)時(shí)間的舟車勞頓,也無法平息即將回家的喜悅。我們?cè)跀⑹龅臅r(shí)候,可以用富有畫面感的描寫,讓觀眾想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
以上是筆者分享的一些關(guān)于短視頻文案寫作的相關(guān)內(nèi)容,希望大家都能寫出優(yōu)秀的短視頻文案。