□蘭州市第四十八中學(xué) 李承宗 韓春玲

初中生正處于身體發(fā)育的重要階段，校園籃球的開展提高了學(xué)生的健身意識。隨著校園籃球不斷地發(fā)展，形成了一種獨(dú)特的校園文化，越來越多的人愿意選擇籃球運(yùn)動作為自己的健身途徑。在籃球賽場上，不間斷的投跳和判斷性走位，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)和判斷能力，使學(xué)生更加熱愛籃球運(yùn)動并在籃球運(yùn)動中收獲友情，體驗(yàn)競爭和流汗的快樂。當(dāng)前國家大力推進(jìn)學(xué)校體育教育的改革和創(chuàng)新，為籃球文化的普及與體育改革提供了新的思路和有效的保障，使體育文化重新滋生在初中生的身體里，為新時代的籃球文化提供更多的元素。通過籃球文化的傳播，越來越多的學(xué)生參與了籃球活動，在運(yùn)動過程中，學(xué)生得到了深厚的友誼，增強(qiáng)了自身的運(yùn)動技能，陶冶了情操。學(xué)生成了籃球文化的傳播者和踐行者，為終生的體育運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)。作為學(xué)生成長的根據(jù)地，初中學(xué)校更應(yīng)踐行籃球文化和活動。綜上所述，校園籃球的建設(shè)，是初中生身體素質(zhì)的重要保障，是體育文化開拓的需要和國家體育改革推進(jìn)的力量。

一、現(xiàn)代籃球建設(shè)中存在的問題

（一）教學(xué)觀念落后

受中國傳統(tǒng)教育模式的影響，在學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生每天苦游題海，沒有太多時間增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，這是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園籃球的發(fā)展和建設(shè)沒有充分的重視。直到近幾年，國家大力提倡校園體育文化的發(fā)展，學(xué)校便開始重視籃球運(yùn)動的建設(shè)。

受蘇聯(lián)教學(xué)模式的影響，大部分學(xué)校教學(xué)觀念比較落后，現(xiàn)存的籃球教學(xué)忽略基礎(chǔ)知識的普及，教學(xué)模式注重學(xué)生的操作，但由于缺乏專業(yè)的知識基礎(chǔ)，操作只停留于“皮毛”狀態(tài)，學(xué)生并沒有真正了解實(shí)操的內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，現(xiàn)有的籃球教學(xué)只是模式化的教學(xué)，沒有過多的理論與相關(guān)的體育基礎(chǔ)知識，而這種模式化教學(xué)，不利于學(xué)生長期的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以新時代的教學(xué)模式開展校園籃球的課程。

（二）教學(xué)目標(biāo)單一

目前中學(xué)的教學(xué)目標(biāo)為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生身體素質(zhì)與知識水平，使學(xué)生全面發(fā)展，因此，籃球運(yùn)動要調(diào)動學(xué)生的積極性。普遍的籃球練習(xí)只注重實(shí)操訓(xùn)練，如，練習(xí)拍球、走位、投籃，但學(xué)生的基礎(chǔ)是不一樣的，身體素質(zhì)上也存在很大差異，如果一直用這樣的方式進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)學(xué)生面對實(shí)操性的比賽時，就會出現(xiàn)兩極分化的情況?；@球本應(yīng)該為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生在壓積如山的作業(yè)中，尋找一絲學(xué)習(xí)的樂趣。體育教師應(yīng)通過了解學(xué)生的興趣愛好、身體素質(zhì)和吸收能力，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。

（三）教學(xué)方法單調(diào)

通過調(diào)查顯示，籃球運(yùn)動是在初高中學(xué)校中最受歡迎的體育項(xiàng)目，籃球運(yùn)動中的運(yùn)動精神永不過時。但是，如果沒有專業(yè)的籃球動作與技術(shù)指導(dǎo)，興趣只能是興趣，學(xué)生很難在籃球比賽中取得好成績，而且籃球運(yùn)動非?？简?yàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，需要學(xué)生的長期團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，和對隊(duì)友習(xí)慣動作的了解。但學(xué)生在上課時都是根據(jù)自己對籃球的一知半解進(jìn)行籃球運(yùn)動，沒有得到規(guī)范的籃球動作培養(yǎng)，缺乏籃球方面的基礎(chǔ)知識，這就需要籃球教師對學(xué)生的訓(xùn)練設(shè)計(jì)一些與學(xué)生身體條件相適應(yīng)的計(jì)劃。例如，針對興趣不高、身體條件較差的女生，教師應(yīng)該為她們設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)動作；針對興趣高、基礎(chǔ)好、身體條件好的男生，教師應(yīng)該積極組織一些籃球比賽來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神以及訓(xùn)練籃球技巧。

二、校園籃球特色學(xué)校建設(shè)對策

（一）注重對籃球特色學(xué)校校長的培訓(xùn)，把握好校園籃球特色建設(shè)的總方向。

校長在學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，因此對校長進(jìn)行籃球知識、籃球意義的灌輸是有必要的。校園籃球發(fā)展的好壞，與校長的領(lǐng)導(dǎo)、管理和推行有必然的聯(lián)系。俗話說“射人先射馬，擒賊先擒王”，具體的做法是：首先加強(qiáng)對校長的籃球培訓(xùn)與指導(dǎo)，以及籃球至上的體育理念，并結(jié)合校園現(xiàn)存的體育優(yōu)勢，與校園文化相結(jié)合，更新校園籃球的運(yùn)動理念；其次，設(shè)立校園籃球培訓(xùn)班，聘請專業(yè)的籃球教練，定期給校長和體育教師做專業(yè)培訓(xùn)。在校長的帶領(lǐng)下，體育教師更重視對學(xué)生的籃球精神的培養(yǎng)。

（二）以學(xué)生為本，以興趣做突破口，豐富校園籃球活動形式

興趣是最好的老師。因此，在學(xué)習(xí)籃球過程中，教師要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)新的知識。在課堂上，教師應(yīng)調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，將課堂交給學(xué)生，營造一個輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍。教師說話的語音語調(diào)和狀態(tài)都非常重要，在指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤時，要注意自己的態(tài)度，不能過于嚴(yán)厲，否則學(xué)生會出現(xiàn)抵觸的情緒。其次，在學(xué)生表現(xiàn)得好時要給予學(xué)生鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。另外教師在課堂上可以用口訣來幫助學(xué)生加強(qiáng)對技巧的記憶，并且靈活變換訓(xùn)練的手段，調(diào)動學(xué)生追求新鮮事物的積極性，教授新的技巧，將新技巧運(yùn)用到籃球訓(xùn)練上，這對以后的籃球訓(xùn)練會有所幫助。最后，教師要以朋友的心態(tài)，多于學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、健康狀況和學(xué)習(xí)的吸收能力，對有困難的學(xué)生表達(dá)關(guān)心，幫助學(xué)生解決困難，充當(dāng)亦師亦友的角色，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，不忘初心。

（三）合理配置教師資源，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

籃球教師的專業(yè)水平、教學(xué)技巧與教學(xué)模式非常重要，因此學(xué)校應(yīng)重視教師綜合能力的培養(yǎng)。首先，學(xué)?？梢越M織教師進(jìn)行籃球比賽，從側(cè)面提高教師的專業(yè)能力與身體素質(zhì)，通過這種活動，將籃球精神傳達(dá)給每個同學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動積極性。

提高籃球教師的各個方面技能成為主要的培養(yǎng)目標(biāo)。首先，不斷提高籃球教師的組織能力，確保區(qū)域活動順利開展，在籃球的教學(xué)過程中，有效利用學(xué)校有限的活動空間開展區(qū)域活動。其次，堅(jiān)持固定和動態(tài)相結(jié)合的方式將教室的區(qū)域有效結(jié)合起來；最后，提升教師的專業(yè)技能，也是最重要的一項(xiàng)。在校園內(nèi)定期開展校園籃球基礎(chǔ)知識大賽，可以使體育教師提前進(jìn)行知識的鞏固，加強(qiáng)體育教師對籃球基礎(chǔ)知識的掌握程度。

三、結(jié)語

培養(yǎng)學(xué)生的籃球體育精神不是一朝一夕之事，需要從各個方面完善教學(xué)。首先要注重對籃球特色學(xué)校校長的培訓(xùn)，把握好校園籃球特色建設(shè)的總方向。其次，以學(xué)生為本，以興趣做突破口，豐富校園籃球活動形式，合理配置教師資源，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。最后，合理配置教師資源，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過這些方法，為學(xué)生將來的體育事業(yè)奠定基礎(chǔ)，為我國提供更多的體育人才，為體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。