家長
聚焦
指導(dǎo)
本刊視線
- 淺談對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 初中生心理健康教育策略研究及實施路徑探索
- 初中校園籃球特色學(xué)校建設(shè)策略研究
- 探尋小學(xué)生乒乓球比賽中心理素質(zhì)的培養(yǎng)路徑
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談體育教學(xué)中常見的問題及對策
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育教學(xué)的“游戲化”
- 基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)生健康行為培養(yǎng)研究
- “趣味田徑”理念下小學(xué)田徑教學(xué)興趣培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的有效方法探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
管理
教學(xué)
- 深層學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素質(zhì)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語繪本閱讀教育探討
- 生活內(nèi)容在初中地理教學(xué)中的滲透研究
- 論初中生物讀圖能力的培養(yǎng)策略
- 英語“認為”的多種表達略論
- 探尋古詩詞之幽徑,尋學(xué)生心靈之芳華
- 經(jīng)典誦讀:優(yōu)化環(huán)境.豐厚文化.豐富內(nèi)涵——校園環(huán)境建設(shè)支撐學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的策略研究
- 試論高中語文的群文閱讀教學(xué)策略探究
- 人工智能時代下語文“讀思達”教學(xué)法運用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)采用游戲化教學(xué)法的實踐思考
- 小學(xué)語文高年級整本書閱讀方法策略研究
- 略談農(nóng)村小學(xué)家庭教育的有效方法
- 互動式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
觀點
- 小學(xué)英語單詞及句子記憶的思路和方法
- 淺談幼兒軟技能之思維能力的提升
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)分析
- 利用思維導(dǎo)圖,建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)化歷史課堂
- 幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中交互式電子白板的有效應(yīng)用策略
- 開展區(qū)角游戲活動提高幼兒的各項能力
- 小學(xué)勞動教育在三方合作平臺中的策略實踐分析
- 幼兒園音樂教育有效策略探研
- 淺議美術(shù)手工制作活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中趣味教學(xué)法的實施
- 家長如何在家庭中對孩子進行音樂教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)能力的培養(yǎng)策略研究
交流平臺
經(jīng)驗
- 親子語言游戲的選擇與指導(dǎo)策略
- 培養(yǎng)幼兒移情能力的有效策略
- 淺析提高小學(xué)生英語口語表達能力的策略
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育游戲化的實施策略
- 談提高小學(xué)五六年級學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化過程中存在的不足及改進方法
- 新時代小學(xué)勞動教育問題及對策探索
- 生態(tài)文明教育在初中生物教學(xué)中的滲透分析
- 農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策分析
- 中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑
- 小學(xué)信息技術(shù)編程教學(xué)的思考
- 自主生活,讓幼兒在體驗中快樂成長
- 淺析二語習(xí)得理論對英語口語教學(xué)的啟示