基于吉林省地方紅色文化資源開展研究

侯日瑩 楊 晶

（吉林開放大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130022；中共長(zhǎng)春市委黨校（行政學(xué)院），吉林 長(zhǎng)春 130000）

紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，亦是中華民族優(yōu)秀精神的重要體現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源的研究有利于紅色文化的傳承與發(fā)展和開發(fā)與保護(hù)，而且將這些研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，可以更好地助力于社會(huì)發(fā)展。

一、紅色文化資源研究相關(guān)問題

紅色文化是我國(guó)獨(dú)有的特色文化，蘊(yùn)含豐富的思想內(nèi)容和精神，它對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。自進(jìn)入21 世紀(jì)，國(guó)家提出紅色文化傳承與發(fā)展相關(guān)政策后，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)紅色文化及其資源的研究越來(lái)越多，并提出了一系列的新觀點(diǎn)。而在研究紅色文化資源時(shí)，依然面臨以下幾方面的問題：一是概念內(nèi)涵的界定存有一定的局限性；二是紅色文化研究方式方法單一，且具有明顯的同質(zhì)化特征；三是研究思維局限，研究視野狹窄，缺乏比較研究，很難提出理想的研究成果，所以這就要求學(xué)者必須提出可行性的研究方案。一方面，要注重開闊紅色文化視野思維，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究；另一方面，能結(jié)合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，合理傳承與轉(zhuǎn)化紅色文化。

關(guān)于紅色文化資源概念的界定，學(xué)術(shù)界持有諸多觀點(diǎn)和看法，而且在使用紅色文化資源時(shí)也沒有進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)別?，F(xiàn)階段比較有影響力的紅色文化資源界定主要有三種方法：一是廣義、狹義區(qū)分法。廣義的紅色文化資源主要是符合歷史進(jìn)步要求，順應(yīng)歷史趨勢(shì)發(fā)展，能夠體現(xiàn)革命精神和弘揚(yáng)愛國(guó)主義的一切人文景觀和精神；狹義的紅色文化資源主要是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有戰(zhàn)爭(zhēng)中體現(xiàn)的歷史足跡和思想精神。二是物質(zhì)和精神二分法。它是指在新民主主義和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐中所形成的具有重要價(jià)值意義的物質(zhì)載體和思想精神的總和。目前這種方法更具代表性，被更多的人所接受。三是物質(zhì)、信息、精神三分法。它是對(duì)物質(zhì)和精神二分法的進(jìn)一步詮釋?？偟膩?lái)說，人們?cè)诩t色文化資源的內(nèi)涵上雖未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，但在學(xué)術(shù)討論中它具備一定的廣泛共識(shí)。比如“紅色”代表中國(guó)的政治屬性，“文化”代表其中的物質(zhì)和精神文化，資源代表可以被保存、開發(fā)、利用的資源。只要立足于實(shí)際情況，合理開發(fā)和利用紅色文化資源，其價(jià)值意義依然會(huì)得到很好的發(fā)揮。

二、吉林省地方紅色文化資源應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)情況

1.問題

紅色文化資源發(fā)展與應(yīng)用是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的建設(shè)工程，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力、技術(shù)，但就目前吉林省地方紅色文化資源的應(yīng)用成果來(lái)看，仍是不盡如人意的。首先，吉林省紅色文化資源具有數(shù)量有限、類型不全等劣勢(shì)，再加上宣傳力度不大，導(dǎo)致其知名度不高。其次，紅色文化資源作為一種歷史文化遺存，具有不可復(fù)制性、不可再生性，一旦出現(xiàn)損壞或流失，就會(huì)使紅色文化內(nèi)涵消失殆盡，而吉林省對(duì)保護(hù)紅色文化資源采取有效措施有所欠缺，加之人們?nèi)鄙俦Ｗo(hù)意識(shí)，進(jìn)一步減弱了相關(guān)資源的應(yīng)用情況。最后，在應(yīng)用紅色文化資源時(shí)，沒有做到盡善盡美，導(dǎo)致人們參與紅色文化興趣不高、體驗(yàn)性不佳。

2.原因

吉林省地方紅色資源雖然種類少、數(shù)量少，但卻有自身特色，只要進(jìn)行有針對(duì)性的開發(fā)與利用，依然可以發(fā)揮吉林省地方紅色文化資源的潛能。然而造成吉林省地方紅色文化資源應(yīng)用效果差，主要有以下幾方面的原因：一是很多工作人員的思想觀念落后，認(rèn)知水平不高，已成為限制吉林省紅色文化資源發(fā)展與應(yīng)用的“攔路虎”。比如各級(jí)政府在開發(fā)和保護(hù)紅色文化資源方面，尚處于起步階段，缺乏經(jīng)驗(yàn)，且相關(guān)的人力、物力、財(cái)力、技術(shù)投入不足，常常出現(xiàn)投入與收益不平衡的情況。二是紅色資源的利用協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌性較差。各地紅色資源整合困難，不能被集中利用，難以形成合力。三是嚴(yán)重缺乏相關(guān)專業(yè)人才。由于紅色文化研究力量薄弱，相關(guān)課程、學(xué)術(shù)活動(dòng)等較為欠缺，進(jìn)一步限制了吉林省地方紅色文化朝向數(shù)字化、信息化的方向發(fā)展。

三、吉林省地方紅色文化資源的價(jià)值利用

紅色文化資源承載了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，蘊(yùn)含著豐富的思想、智慧、精神?？梢哉f紅色文化資源中的革命史、奮斗史、英雄史是根植在中華民族骨子里的基因，加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源價(jià)值的開發(fā)與利用，將是時(shí)代發(fā)展與進(jìn)步的必然要求。自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次來(lái)到革命地區(qū)進(jìn)行視察，并提出了“務(wù)實(shí)探索紅色文化，合理利用紅色文化，將紅色文化傳承好、應(yīng)用好”的要求。在這樣的契機(jī)下，吉林省需要加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源價(jià)值的利用，尤其是要將其合理科學(xué)地應(yīng)用在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。首先，基于紅色文化的傳承與發(fā)展，可以將其應(yīng)用在大、中、小學(xué)教育中。通過將紅色文化資源轉(zhuǎn)化成豐富的教育資源，促進(jìn)學(xué)生得到良好教育，不斷提升思想政治覺悟和道德品質(zhì)。尤其是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生展開有紅色文化特色的思政教育。如著名學(xué)者王炳林說，各地高?？梢砸罁?jù)地域特色和研究?jī)?yōu)勢(shì)，將紅色文化資源有機(jī)地融入學(xué)科、課程、校園文化等建設(shè)中，不斷拓寬和延伸育人事業(yè)思維，能夠獲得更加理想的育人效果。其次，基于本省經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，應(yīng)大力發(fā)展紅色文化資源旅游，在傳播和弘揚(yáng)本地紅色文化資源的同時(shí)，獲取更多的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。針對(duì)吉林省地方紅色文化資源而言，發(fā)展紅色文化資源旅游業(yè)可以成為打造地方形象和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支力。再次，加速建設(shè)紅色文化產(chǎn)業(yè)。立足于實(shí)際情況，不斷整合資源和優(yōu)化資源配置，進(jìn)一步將本地紅色文化與科學(xué)技術(shù)進(jìn)行有機(jī)融合，使“吉字”號(hào)的紅色文化品牌得以搶占市場(chǎng)，從而進(jìn)一步提升形象力、競(jìng)爭(zhēng)力。最后，基于紅色文化資源的內(nèi)涵和思想價(jià)值，可以應(yīng)用在黨風(fēng)廉政建設(shè)和公眾思想教育上。一方面，紅色文化中有鮮明的紅色政治態(tài)度，良好的作風(fēng)要求等，可以增加黨員的思想政治覺悟，促進(jìn)黨員遵紀(jì)守法，全心全意為人民服務(wù)。另一方面，紅色文化中有艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神，可以教化公眾抵制西方不良價(jià)值觀，積極貢獻(xiàn)崗位工作價(jià)值，從而使社會(huì)向更加和諧的方向發(fā)展?？偟膩?lái)說，吉林省需要充分挖掘紅色文化資源的內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)紅色文化的傳承與保護(hù)，確保紅色文化得到充分的利用，才能使吉林省在發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面，獲取更多的源泉?jiǎng)恿Α?/p>

四、吉林省地方紅色文化資源開展策略

1.走入大學(xué)校園，開展思政教育

大學(xué)生即將步入社會(huì)走向工作崗位，開始肩負(fù)建設(shè)國(guó)家的重任，而他們的思想意識(shí)和政治覺悟?qū)l(fā)揮重要作用。隨著改革開放和國(guó)門打開，信息技術(shù)的成熟與發(fā)展，各種思想觀念和價(jià)值觀涌入大學(xué)生的日常生活。有些學(xué)生開始崇洋媚外，認(rèn)為中國(guó)思想沒有西方思想先進(jìn)。還有很多同學(xué)在“拜金主義”“個(gè)人主義”的影響下，樹立了錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀，將個(gè)人享受和金錢利益作為人生追求，已經(jīng)逐漸忘記中華民族優(yōu)秀的思想精神。雖然高校的思想政治教育一直在跟進(jìn)著，但受各種因素的影響，很難發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用。而將紅色文化資源引入大學(xué)教育之中，能進(jìn)一步充實(shí)思政教育資源和內(nèi)涵，進(jìn)一步詮釋中華民族精神，使學(xué)生收獲心得和啟發(fā)。比如在開展思政教育時(shí)，借助現(xiàn)代化的技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生深切體會(huì)在日本入侵東北時(shí)，楊靖宇、魏拯民、王德泰等英雄如何與日寇進(jìn)行斗爭(zhēng)的革命事跡。紅色文化資源是熱血的，可歌可泣的，是具有較高涵養(yǎng)和價(jià)值的教育素材，所以高校要合理利用這些素材，將其與現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行融合，直觀地還原真實(shí)的歷史事件，不斷加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)真實(shí)世界的理解，以及教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確辨別是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑，從而抵御西方傳來(lái)的不良觀念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力企圖瓦解中國(guó)的政治野心。同時(shí)利用紅色文化資源中蘊(yùn)含的精神品質(zhì)，喚醒大學(xué)生艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)等意識(shí)，促進(jìn)他們樹立健康、完善的價(jià)值觀，努力發(fā)展成為國(guó)家和社會(huì)所需要的專業(yè)人才。

2.進(jìn)入中小學(xué)校園，推進(jìn)德育建設(shè)

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，綜合國(guó)力快速提升，使一些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家感覺到國(guó)際地位受到?jīng)_擊，紛紛對(duì)我國(guó)采取有針對(duì)性的抵制措施，這在一定程度上限制了我國(guó)的發(fā)展。尤其是一些敵對(duì)勢(shì)力借助網(wǎng)絡(luò)散播一些誤導(dǎo)性言論，加強(qiáng)惡劣文化的輸出，給我國(guó)中小學(xué)生教育環(huán)境帶來(lái)極大的影響。而中小學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們正處于開闊視野、發(fā)育智力、增長(zhǎng)見識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)具有紅色意味的德育，對(duì)于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有積極意義。因此，必須要讓紅色文化資源進(jìn)入中小學(xué)課堂教育，這也是保證中小學(xué)生身心健康發(fā)展和素質(zhì)能力提升的重要舉措。應(yīng)注重推進(jìn)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)德育陣地建設(shè)，將中小學(xué)打造成德育實(shí)踐基地，積極拓展革命思想、正能量、品德素質(zhì)等教育途徑，充分發(fā)揮紅色文化資源的教育價(jià)值。比如吉林省紅色遺址、遺跡100 多處，廣泛地分布在東部山林，而且與革命歷史事件相關(guān)的建筑也較多，如蘇聯(lián)紅軍烈士紀(jì)念碑、四保臨江戰(zhàn)役指揮部舊址暨陳云同志舊居、烈士陵園、戰(zhàn)役紀(jì)念館等，都可以得到充分的利用，成為中小學(xué)生接受革命教育的前沿陣地。有關(guān)部門需要與中小學(xué)校加強(qiáng)交流與合作，提供更多紅色教育契機(jī)，以及提供各類紅色主題活動(dòng)場(chǎng)所，從而協(xié)助中小學(xué)校德育事業(yè)的進(jìn)步，使每一名中小學(xué)生都能得到紅色文化教育，收獲思想感悟和智慧啟發(fā)。

3.發(fā)展旅游業(yè)，推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展

客觀地說，吉林省經(jīng)濟(jì)總量在我國(guó)所有省份中排在較為靠后的位置。吉林省地處我國(guó)東北部，夾于黑龍江省和遼寧省之間，地理位置不優(yōu)越，旅游業(yè)發(fā)展力不足，尤其是紅色旅游業(yè)發(fā)展更加滯緩。所以必須要找尋一條可以適合紅色旅游業(yè)發(fā)展的路徑。而相比于甘肅、陜西、貴州、安徽等省份，吉林省的紅色資源數(shù)量和種類不占優(yōu)勢(shì)，且有很大部分紅色文化資源處于山林，這一定程度上限制了吉林省紅色文化資源旅游業(yè)的發(fā)展。因此，吉林省可以考慮轉(zhuǎn)變觀念，加大人力、物力、財(cái)力、技術(shù)的投入，持續(xù)開發(fā)與利用山林中的紅色文化資源，并將其打造成本地特色的紅色旅游區(qū)，發(fā)展吉林省新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。比如加大宣傳力度，先對(duì)紅色文化資源進(jìn)行保護(hù)，然后結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)精品的紅色文化旅游路線，如將通化、白山、延邊等城市的紅色文化資源進(jìn)行有機(jī)整合利用，逐步使之產(chǎn)生品牌效應(yīng)。同時(shí)巧妙運(yùn)用一些如楊靖宇、王德泰、魏拯民等英雄人物事跡，打造紅色英雄品牌，再配合當(dāng)?shù)氐那嗌骄G水和良好的自然生態(tài)，建設(shè)相應(yīng)的紅色文化小鎮(zhèn)，以進(jìn)一步拉動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)本地居民實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

4.建設(shè)紅色文化產(chǎn)業(yè)，提升知名度

近年來(lái)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，并且在全國(guó)GDP 總量中有卓越貢獻(xiàn)。而吉林省的文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不甚合理，紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也較為滯緩，致使自身知名度和影響力不高。因此，必須要加大紅色文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)力度。通過加強(qiáng)紅色文化資源整合，加快產(chǎn)業(yè)群化發(fā)展，逐步打造“吉字”號(hào)紅色文化品牌，快速輸入文化市場(chǎng)，才能有效提升吉林省紅色文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。同時(shí)吉林省要將打造文化強(qiáng)省作為主要目標(biāo)，并以此為主線和靈魂，全面發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)。比如長(zhǎng)春電影制片廠是我國(guó)發(fā)展較早的電影制片廠，曾向觀眾輸出過許多部經(jīng)典電影，但由于未產(chǎn)生良好的品牌效益，使自身影響力仍存有明顯不足。因此政府需要給予該電影制片廠更多的支持，鼓勵(lì)其向多元化的方向發(fā)展，使得其藝術(shù)創(chuàng)作、影片制作都能打造特色品牌，從而在提升知名度的同時(shí)，收獲更多的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

5.加強(qiáng)紅色文化宣傳，加強(qiáng)紅色文化管理

對(duì)公眾加大紅色文化宣傳力度，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都具有極高的價(jià)值意義，同時(shí)加強(qiáng)紅色文化宣傳還能夠提升公眾保護(hù)相關(guān)文化資源的意識(shí)。每一個(gè)地區(qū)的紅色文化資源都是一段艱苦卓絕的奮斗史、波瀾壯闊的革命史、可歌可泣的英雄史，它有數(shù)不盡的思想精神，說不完的歷史故事，是公眾寶貴的教育資源。因此，必須要宣傳紅色文化資源，加強(qiáng)紅色文化的滲透，讓公眾切實(shí)感受到紅色文化資源的價(jià)值意義，使之成為提升公眾思想覺悟和品質(zhì)修養(yǎng)的重要工具。此外，基于在紅色文化發(fā)展與利用中存在的不足，吉林省需要制定和完善有針對(duì)性的改善辦法和解決措施，不斷加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源的管理，不斷為紅色文化價(jià)值意義的挖掘與創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。首先，制定行之有效的管理?xiàng)l例，加大對(duì)現(xiàn)有的紅色文化資源的保護(hù)力度，避免這些寶貴的紅色文化資源遭到破壞。其次，加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源的研究力度。通過進(jìn)行全方位的實(shí)地考察，合理應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，以及展開科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯η筮€原歷史真相。再次，立足于實(shí)際加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立科學(xué)的統(tǒng)籌計(jì)劃。通過做好組織協(xié)調(diào)保障，合理整合文化資源，以及完善考評(píng)責(zé)任制度等，促進(jìn)紅色文化資源管理高質(zhì)高效化，使有關(guān)部門及其工作人員能認(rèn)真完成工作任務(wù)。最后，注重強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，為應(yīng)用紅色文化資源提供智力支持。一方面，加大專業(yè)人才引進(jìn)力度，從各地吸收高校相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀畢業(yè)生，為其提供良好的工作環(huán)境和薪資待遇，使其能夠發(fā)揮特長(zhǎng)和貢獻(xiàn)力量。另一方面，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)教育，促進(jìn)從業(yè)人員提升綜合素質(zhì)能力。

6.強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員干部?jī)r(jià)值效用

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，要求每個(gè)黨員都能身先士卒，全心全意為人民服務(wù)。而在習(xí)近平總書記考察紅色文化資源地區(qū)后，也提出了利用紅色文化資源開展黨的建設(shè)和傳承紅色基因的要求。因此，吉林省政府應(yīng)主動(dòng)響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的要求，積極落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，將反腐倡廉落到實(shí)處。通過結(jié)合實(shí)際情況，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、基層干部加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源地區(qū)的考察與調(diào)研，在緬懷革命烈士的同時(shí)增強(qiáng)愛國(guó)、愛黨、愛人民的信念，將服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)于人民作為自身工作的靈魂。例如吉林省的一些干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)積極貫徹習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并將習(xí)近平總書記提出的各項(xiàng)要求作為重點(diǎn)目標(biāo)。通過按照特色立院、紅色育院、教研興院、創(chuàng)新強(qiáng)院的思想觀念，逐步將干部學(xué)院打造成國(guó)家知名的干部教育培訓(xùn)基地，以培育出更多清正廉潔、剛正不阿，能全心全意為人民服務(wù)的好干部。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，基于吉林省地方紅色文化資源的研究還處于起步階段，依然面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。但在國(guó)家大力倡導(dǎo)利用紅色文化資源的要求下，吉林省必須要做好紅色文化資源傳承與保護(hù)工作，同時(shí)也要加大本地對(duì)紅色文化資源價(jià)值內(nèi)涵的開發(fā)力度。通過做好相關(guān)理論與實(shí)踐研究，將其更好地應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，不斷為本省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)等發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。