胡小媛，張子振

(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 管理科學(xué)與工程學(xué)院，安徽 蚌埠 233030)

中國互聯(lián)網(wǎng)中心(CNNIC)發(fā)布了第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，截至2020年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億。[1]網(wǎng)民群體中，學(xué)生最多。當(dāng)前，“00后”大批量進(jìn)入高校，成為大學(xué)的“千禧一代”，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對他們的思想觀念、價(jià)值判斷、行為規(guī)范、生活方式等都帶來一定的影響。習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年等重要場合多次強(qiáng)調(diào)要關(guān)注、關(guān)心大學(xué)生的成長，號(hào)召青年學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想，要熱愛偉大祖國，要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任等。然而在微時(shí)代，部分大學(xué)生存在理論基礎(chǔ)不扎實(shí)、政治覺悟不高，甚至出現(xiàn)政治冷漠等問題，因此，提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)勢在必行。

一、“00后”大學(xué)生政治素養(yǎng)現(xiàn)狀

政治素養(yǎng)是素養(yǎng)體系的重要組成部分，指的是一個(gè)人在接受教育和社會(huì)實(shí)踐的過程中，逐漸獲得的政治理論素養(yǎng)，政治態(tài)度和政治立場、政治理想和政治信念、社會(huì)責(zé)任感以及相應(yīng)的政治行為能力。[2]筆者以安徽某三所高校為調(diào)查地，采用網(wǎng)絡(luò)在線填寫問卷調(diào)查的方法，調(diào)查問卷共設(shè)23個(gè)項(xiàng)目，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生是否了解相關(guān)政治常識(shí)，是否關(guān)注時(shí)事新聞，是否利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，所采用的政治表達(dá)渠道等。設(shè)計(jì)問卷最大份數(shù)500份，收回有效問卷498份，其中男生214人，占43%；女生284人，占57%。涉及到文理科的四個(gè)年級。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生政治素養(yǎng)的培育有著很大的影響，“00后”大學(xué)生政治素養(yǎng)現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下主要特點(diǎn)：

(一)關(guān)心國家政治生活，但缺乏深入了解

“00后”大學(xué)生思考著國家、民族發(fā)展和未來。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，84%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要關(guān)心政治、積極參與政治，說明當(dāng)前的大學(xué)生普遍有這個(gè)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生理應(yīng)有了解政治，關(guān)注政治的義務(wù)。81%以上的同學(xué)表示平時(shí)會(huì)關(guān)注時(shí)事政治，顯示他們能夠積極關(guān)心國家政治生活。但我們也看到，大學(xué)生關(guān)注的時(shí)政更多是關(guān)系到自身利益的，選擇就業(yè)問題的占70.76%，對于國家的制度理論、方針政策缺乏了解。在筆者與學(xué)生交流中，部分同學(xué)被“今年是建黨多少周年”“兩會(huì)是哪兩會(huì)”這樣的問題難住了。

(二)政治認(rèn)知不成熟，政治參與少

大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)閱歷，對政治的認(rèn)知不夠成熟，思想易受外界影響。通過與一些同學(xué)的交流、談話，很多同學(xué)對政治的認(rèn)識(shí)少，認(rèn)為政治只是“大人物”的事，離我們生活遠(yuǎn)。同時(shí)，問卷結(jié)果顯示，上網(wǎng)能夠主動(dòng)關(guān)注時(shí)政新聞的只占12%，而上網(wǎng)娛樂的占多數(shù)。針對有無發(fā)表過自己的政治意愿、觀點(diǎn)，68.77%的同學(xué)表示沒有發(fā)表過自己的政治意愿或觀點(diǎn)，說明大學(xué)生政治參與少，存在一定程度的政治冷漠現(xiàn)象。

(三)政治品德良好，但政治覺悟不高

“00后”大學(xué)生大部分自小便接觸了網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)、交流的途徑和主要的平臺(tái)?！?0后”大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間平均每天超過五六個(gè)小時(shí)。針對主要通過什么渠道了解時(shí)事政治的這一問題，68%的同學(xué)選擇了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，傾向于通過微信、微博、抖音等渠道來獲取信息。在“是否為是中國人感到驕傲與自豪”這個(gè)問題上，大家紛紛都答“是”，顯示政治品德良好。但針對一些敏感問題，覺悟不夠，政治情感不穩(wěn)定。

(四)政治涉獵范圍較窄，政治態(tài)度偏務(wù)實(shí)性與理想性

調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生只涉獵對自己利益直接相關(guān)的政治信息，對感興趣的政治新聞會(huì)進(jìn)一步了解。還有部分大學(xué)生參與政治的動(dòng)機(jī)和效果傾向于入黨、就業(yè)等。此外，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)存在較強(qiáng)的理想性。他們希望擴(kuò)大自己的政治參與范圍，希望參加某項(xiàng)政策的投票，期望按照理想的模式設(shè)計(jì)、影響國家的政策。

二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對“00后”大學(xué)生政治素養(yǎng)的影響

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，影響“00后”大學(xué)生政治認(rèn)知、政治參與熱情、政治表達(dá)的方式，同時(shí)也給大學(xué)生政治素養(yǎng)帶來某些負(fù)面的影響。

(一)互聯(lián)網(wǎng)對“00后”大學(xué)生政治素養(yǎng)的積極作用

1.拓展政治認(rèn)知度

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展拓寬了大學(xué)生政治認(rèn)知的渠道，一定程度上提高了大學(xué)生的政治意識(shí)。以前的大學(xué)生通過電視、報(bào)刊雜志等獲取政治新聞，成本和代價(jià)高，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人手一部手機(jī)，隨時(shí)隨地都能獲取時(shí)事新聞，聆聽報(bào)告。尤其是疫情發(fā)生后，舉國一致抗疫，打開網(wǎng)頁就會(huì)看到，大學(xué)生想不去關(guān)注都難，這一定程度上促進(jìn)他們?nèi)チ私狻⑷ネ诰蚋嗟恼涡畔ⅰ?/p>

2.提高政治參與熱情

近兩年的“兩會(huì)”備受關(guān)注，和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展密切相關(guān)?！吨腥A人民共和國民法典》、“十四五”規(guī)劃等成為學(xué)生的熱題。問卷調(diào)查中也顯示，85%以上的同學(xué)希望自己能夠參與政治，同時(shí)針對如果政府要對某項(xiàng)政策或選舉進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查或選舉這個(gè)問題，69%的同學(xué)表示會(huì)積極參與?；ヂ?lián)網(wǎng)的存在提高了大學(xué)生的政治參與熱情，減少了政治冷漠現(xiàn)象。

3.塑造獨(dú)立的政治人格

一方面，大學(xué)生利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)了解時(shí)事新聞，參與國家政治生活，可以更方便快捷地表達(dá)自己的政治情感，他們可登錄國家、地方政府的門戶網(wǎng)站，與管理者進(jìn)行對話，表達(dá)自己的愿望，提出自己的想法與建議。另一方面，通過人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等正規(guī)網(wǎng)站的評論，大學(xué)生可以多角度看待問題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可促使大學(xué)生形成獨(dú)立的政治人格，增強(qiáng)他們的政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。

4.激勵(lì)政治表達(dá)等政治行為

以往大學(xué)生政治表達(dá)方式較為單一，主要是集體演講、投票等。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生可選擇的政治表達(dá)方式有網(wǎng)絡(luò)輿論表達(dá)、手機(jī)短信、網(wǎng)上投票、網(wǎng)上檢舉、博客撰寫、跟帖留言甚至和領(lǐng)導(dǎo)人交流等。大學(xué)生的政治表達(dá)渠道得到了大大的拓展，政治表達(dá)方式更加多樣化。調(diào)研數(shù)據(jù)亦顯示當(dāng)前大學(xué)生更樂于通過網(wǎng)絡(luò)輿論來發(fā)表自己的想法。這些都?xì)w于移動(dòng)互網(wǎng)絡(luò)帶來的積極作用。

(二)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對“00后”大學(xué)生政治素養(yǎng)的負(fù)面影響

1.不良信息易導(dǎo)致錯(cuò)誤政治認(rèn)知

互聯(lián)網(wǎng)傳播的政治信息紛繁復(fù)雜，價(jià)值多元化，有不少虛假信息，甚至有一些別有用心的人制造假新聞，歪曲事實(shí)。而大學(xué)生思想相對單純，心理和情感還不穩(wěn)定，且普遍存有從眾心理，缺乏對事件的獨(dú)立判斷能力，極易受其中不良思想的影響。針對“在參與政治問題討論時(shí)依據(jù)的網(wǎng)絡(luò)上的信息經(jīng)過考證嗎？覺得可靠嗎？”的問題，只有33.89%的同學(xué)選擇了信息來自權(quán)威網(wǎng)站，確定其真實(shí)性準(zhǔn)確性?？梢姡蟛糠謱W(xué)生把未經(jīng)考證的消息拿來討論政治，易導(dǎo)致政治認(rèn)知錯(cuò)誤。

2.互聯(lián)網(wǎng)虛擬性易造成非理性政治行為

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得大學(xué)生可以自由、自主、不受束縛地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的意見。“00后”大學(xué)生因個(gè)人境遇、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境的影響，部分具有很強(qiáng)的反抗和叛逆心理，渴望自主選擇，這必然導(dǎo)致一些人忽視現(xiàn)實(shí)世界的約束力量，發(fā)表一些偏激、非理性的言論。如果被別有用心的人利用，還可能引發(fā)群體性的事件。非理性的政治行為不僅對黨和國家的政治權(quán)威構(gòu)成挑戰(zhàn)，也影響高校大學(xué)生政治行為規(guī)范的形成與遵守。

3.過度依賴互聯(lián)網(wǎng)消弱政治表達(dá)能力

當(dāng)前大學(xué)生更習(xí)慣運(yùn)用虛擬對話替代現(xiàn)實(shí)生活中的“人際交往”，以屏幕或手機(jī)為界面進(jìn)行利益表達(dá)，參與政治生活，長此以來對網(wǎng)絡(luò)形成依賴。首先，經(jīng)常瀏覽別人的政治表達(dá)意愿，易讓他們喪失獨(dú)立思考的能力。其次，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴使得大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的政治生活缺乏關(guān)注，減少現(xiàn)實(shí)的政治表達(dá)機(jī)會(huì)。在與部分同學(xué)的交談中，他們在自己所在村的村委會(huì)選舉中就從未投過票，但在網(wǎng)絡(luò)上就某個(gè)事件鼠標(biāo)一點(diǎn)就表明自己的政治態(tài)度了?？梢?，對互聯(lián)網(wǎng)的過度依賴會(huì)消弱大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的政治表達(dá)能力。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“00后”大學(xué)生政治素養(yǎng)培育路徑

良好的政治認(rèn)知，正確的政治立場，穩(wěn)定的政治情感，堅(jiān)強(qiáng)的政治意志，堅(jiān)定的政治信仰，外加積極、健康、有效的政治行為，這些不僅是我國民主政治現(xiàn)代化發(fā)展的需要，是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的需要，也是大學(xué)生自我提高政治素養(yǎng)的路徑。針對大學(xué)生政治素養(yǎng)的現(xiàn)狀以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對于大學(xué)生政治素養(yǎng)的負(fù)面影響，我們可以采取一些措施來培育、提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)。

(一)加強(qiáng)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向

“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”[3]。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代海量化的信息與虛擬性，加上大學(xué)生缺乏鑒別能力等情況，加強(qiáng)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育顯得尤為重要。

首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握我國基本的政治理論，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信“四個(gè)自信”?！袄碚撋系某墒焓钦紊铣墒斓幕A(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒”[4]。從“三全育人”的角度，高校一要充分發(fā)揮思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、教育管理者、家庭乃至朋輩的作用，讓政治理論深入到課堂，走進(jìn)學(xué)生生活當(dāng)中；二要把理論學(xué)習(xí)教育貫穿大學(xué)的全過程，從大一的理想信念的樹立，到大四畢業(yè)前的榜樣教育，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)、深入了解當(dāng)中；三要通過多種途徑，除了政治理論課的學(xué)習(xí)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類課程的熏陶，還要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，教育他們掌握整合思想教育網(wǎng)站資源的方法，培養(yǎng)他們的政治責(zé)任感和辨別網(wǎng)絡(luò)信息真假的能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的形勢。還可以完善黨團(tuán)組織，提高大學(xué)生的政治認(rèn)同感。

其次，倡導(dǎo)愛國、愛黨、愛校的理念，使學(xué)生不至于在大是大非面前迷失方向。結(jié)合重大節(jié)日，引導(dǎo)大學(xué)生理性表達(dá)愛國熱情并開展愛國主義教育活動(dòng)，如紅歌比賽，建國建黨周年征文比賽，微電影、攝影展等一些學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。在學(xué)校周年慶祝活動(dòng)中，讓學(xué)生積極參與校訓(xùn)故事編寫、校歌排唱、校史館參觀等，讓他們有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，更加深切地感受國家的偉大，感受校園的美好，一個(gè)愛國、愛黨、愛校的大學(xué)生，必然有著正確的政治方向。

(二)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生政治行為，積極參與政治

調(diào)查表明，大學(xué)生政治參與還不多，熱情還不夠高。達(dá)一半的同學(xué)沒有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過自己的政治見解或評論，因而我們還要做好宣傳，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)快捷、迅速的優(yōu)勢，提高大學(xué)生的政治參與熱情，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加現(xiàn)實(shí)中的政治選舉、投票等，使網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的政治表達(dá)達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面，可充分利用高校的校園網(wǎng)、高校社區(qū)、貼吧等平臺(tái)，將時(shí)事政治和與學(xué)生相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)到網(wǎng)上，輔以QQ群、微信、微博等溝通工具，以學(xué)生愛點(diǎn)的抖音為媒介，引導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)。另一方面，發(fā)揮高校各個(gè)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年志愿者組織等的作用，抓好學(xué)生黨員和學(xué)生干部的作用，在學(xué)校評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員或選舉人大代表的過程中讓學(xué)生充分感受到政治生活就在平時(shí)的生活當(dāng)中，政治行為隨時(shí)存在，提高他們的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，減少政治冷漠的現(xiàn)象。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生政治參與的心態(tài)調(diào)適，使其擁有穩(wěn)定的政治情感

所謂政治心理是指人們對政治過程和政治生活的一種感性的主觀反映，表現(xiàn)為一定的政治動(dòng)機(jī)、政治目的、政治態(tài)度等。[5]根據(jù)調(diào)查和訪談結(jié)果顯示，大學(xué)生普遍關(guān)心國家大事，關(guān)心國家發(fā)展和重要的節(jié)假日活動(dòng)，但部分大學(xué)生由于政治敏銳性不夠強(qiáng)，政治鑒別力不夠高，易受網(wǎng)上不良思想的影響和不當(dāng)評論的誤導(dǎo)，長此以往容易產(chǎn)生政治冷漠。結(jié)合這種情況，學(xué)?？裳垏鴥?nèi)外著名專家開展專題講座，引導(dǎo)學(xué)生參與政治問題的討論，亦可舉辦一些時(shí)事新聞的辯論賽、演講賽，讓學(xué)生自己搜集材料、深度思考，從而提供抒發(fā)的窗口。在平時(shí)的教學(xué)、生活、發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，適時(shí)對大學(xué)生的政治參與心態(tài)進(jìn)行疏解，可以讓學(xué)生下載中宣部開發(fā)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件，加強(qiáng)學(xué)生對國情的了解和對相關(guān)政治理論知識(shí)及優(yōu)秀人物的學(xué)習(xí)，提高他們的政治判斷、理解能力，以擁有穩(wěn)定的政治情感。

(四)增加大學(xué)生政治實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高政治行為能力

“00后”學(xué)生面對繁雜的信息會(huì)迷惑，甚至失去冷靜的思考能力，更嚴(yán)重的還會(huì)被有心人利用，發(fā)表不當(dāng)?shù)恼窝哉摰?。提高大學(xué)生政治行為能力，政府可以在相關(guān)及下屬網(wǎng)站上，用大學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)正確、前沿的思想，指導(dǎo)其對時(shí)政新聞的準(zhǔn)確把握，幫助大學(xué)生更加有效地參與政治生活；學(xué)校可為大學(xué)生政治參與提供可靠平臺(tái)，采取實(shí)習(xí)考察、寒暑假社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研等方式，使大學(xué)生接觸現(xiàn)實(shí)中的政治生活，增強(qiáng)政治參與的能力；家庭在參與社區(qū)、村委會(huì)等選舉時(shí)，讓孩子參與投票，提高自己的主人翁意識(shí)。

(五)加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè)，提高政治素養(yǎng)培育效果

高校要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是思想政治課教師和輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。思想政治課教師是高校思想政治工作、意識(shí)形態(tài)工作的主要力量，習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上就強(qiáng)調(diào)了教師的作用。首先，打鐵必須自身硬，思想政治課教師要先受教育，擁有較強(qiáng)的政治意識(shí)，擁有堅(jiān)定的政治信仰，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來武裝頭腦。其次，要開拓多種渠道、多種方法對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行教育。再次，要加強(qiáng)思想政治課教師的培訓(xùn)，不斷提高政治、思想、理論水平。

輔導(dǎo)員是思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員與學(xué)生最為親密，接觸最多，其政治素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)對自己所帶的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因而在招聘輔導(dǎo)員以及對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)中，要強(qiáng)調(diào)政治覺悟，政治能力的提升，不斷提高輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管能力，以對學(xué)生的政治行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

(六)完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強(qiáng)監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間

網(wǎng)絡(luò)空間作為廣大學(xué)生的精神家園，必須是健康有序的，而不是充斥著謠言、暴力、惡意攻擊的。這就需要國家相關(guān)部門的重視，“互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地”，需制定完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，促使網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范化。學(xué)校也應(yīng)該制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)定，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)。同時(shí)，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，尤其是對于本校學(xué)生影響較大的校園網(wǎng)、校園論壇等網(wǎng)站，學(xué)校主管部門要健全網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)預(yù)防和監(jiān)控體系，在源頭上對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過濾，把問題解決在萌芽狀態(tài)中，倡導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，為大學(xué)生政治素養(yǎng)的提升創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、結(jié)語

黨的十九大報(bào)告中指出“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，大學(xué)生作為國家的未來，民族的希望，擔(dān)負(fù)著重任，他們的政治素養(yǎng)影響著我們國家政治民主的發(fā)展進(jìn)程，影響著我國的政治生態(tài)和政治安全。在完善相關(guān)法律、培育思想政治工作隊(duì)伍以及多渠道多方力量提高大學(xué)生自身政治素養(yǎng)的環(huán)境下，使“00后”大學(xué)生能夠擁有良好的政治認(rèn)知，正確的政治立場，穩(wěn)定的政治情感，堅(jiān)強(qiáng)的政治意志，堅(jiān)定的政治信仰和積極、健康、有效的政治行為。