本報綜合消息? 10月16日，江門市召開廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度研究項目結(jié)題會議。會議由江門市教育研究院副院長陳育庭主持，江門市課題主持人、課題組核心成員和各市、區(qū)教育局科研管理部門負責(zé)人共60多人參加了結(jié)題會議。

江門市20項課題，經(jīng)過兩年多的創(chuàng)新研究與實踐，取得了預(yù)期研究成果。在這些課題研究的牽引下，促進了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，促進了教師的專業(yè)成長，繼而在一定程度上助推了江門市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。例如，江門市教育研究院余景耀主持的“基于生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)‘社會責(zé)任視角的教學(xué)策略研究”課題，經(jīng)過兩年多時間的研究與實踐，提升了學(xué)生“社會責(zé)任”素養(yǎng)，提升了江門市生物高考的成績;鶴山市教師發(fā)展中心黃活強主持的“基于合作探究學(xué)習(xí)的中小學(xué)高效課堂研究”課題，帶動了鶴山市68項子課題研究，有效促進了鶴山市教學(xué)質(zhì)量的提升;江門市第一中學(xué)譚祝壽主持的“基于通用技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)視域下開展STEM教育實踐研究”課題，促進了學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和STEM素養(yǎng)的進步;鶴山市第一中學(xué)呂文英主持的“新高考背景下高中生涯規(guī)劃教育導(dǎo)師的培養(yǎng)行動研究”課題，讓教師的生涯規(guī)劃意識和理論水平得到提升;新會葵城中學(xué)梁志的課題“新時代基于教師專業(yè)成長的中學(xué)校本教研模式構(gòu)建的研究”構(gòu)建了“頭雁”引領(lǐng)、“雁群”齊飛、“鴻雁”高飛三位一體的“雁領(lǐng)式”校本教研模式，促進了教師專業(yè)成長;臺山市李星衢紀(jì)念學(xué)校鄭保華主持的“基于核心素養(yǎng)的薄弱學(xué)校小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的研究”課題提升了小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng);江門市新會實驗幼兒園李毅平主持的“繪本主題背景下自主游戲活動的探索與實踐”課題，為幼兒園實施繪本閱讀教育提供新的模式，等等。

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師張廣君，華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授黃憲，江門市新會區(qū)教師發(fā)展中心主任、正高級教師、特級教師何勇濤，江門市江海區(qū)景賢初級中學(xué)“省名師”工作室主持人、特級教師鐘燕青，以及江門市教育研究院教研員、高級教師何兆銘、施文華、曲田等省市專家對各課題進行了逐一精準(zhǔn)的點評。專家組認為，通過這些課題的研究與實踐，不但驅(qū)動了江門市基礎(chǔ)教育課程改革縱深發(fā)展，還助推了江門市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（江門市教育局? 供稿）