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      健康教育與產(chǎn)前檢查在孕婦圍產(chǎn)期保健工作中的臨床價(jià)值

      2021-12-13 18:29:16孟凡林
      婚育與健康 2021年19期
      關(guān)鍵詞:產(chǎn)前檢查圍產(chǎn)期健康教育

      孟凡林

      【摘 要】目的:分析孕婦圍產(chǎn)期保健工作中分別開展產(chǎn)前檢查以及健康教育后對孕婦影響。方法:選取2019年1月1日至年12月1日期間20例開展常規(guī)護(hù)理的產(chǎn)婦和2020年1月1日至12月1日期間20例開展健康教育與產(chǎn)前檢查的產(chǎn)婦,分析對比開展教育和檢查前后產(chǎn)婦分娩情況、喂養(yǎng)情況、對圍產(chǎn)期保健工作認(rèn)知情況以及滿意度。結(jié)果:與開展前產(chǎn)婦自然分娩率相比,開展后產(chǎn)婦自然分娩率顯著偏高,(P<0.05);與開展前產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率相比,開展后產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率顯著偏低(P<0.05)。與開展前產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)相比,開展后產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率顯著偏高(P<0.05);與開展前產(chǎn)婦人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)率相比,開展后產(chǎn)婦人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)率顯著偏低(P<0.05)。與開展前產(chǎn)婦保健知識(shí)總掌握率相比,開展后產(chǎn)婦保健知識(shí)總掌握率顯著偏高(P<0.05)。開展前產(chǎn)婦總滿意率相比,開展后產(chǎn)婦總滿意顯著偏高(P<0.05)。結(jié)論:孕婦圍產(chǎn)期保健工作中分別開展產(chǎn)前檢查以及健康教育后,可拓展產(chǎn)婦對產(chǎn)前檢查以及健康教育工作開展重要性認(rèn)知面,同時(shí)還能提升產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率,減少剖宮產(chǎn),提高孕婦對圍產(chǎn)期產(chǎn)檢及健康教育工作開展?jié)M意度,值得臨床推廣。

      【關(guān)鍵詞】孕婦;圍產(chǎn)期;產(chǎn)前檢查;健康教育

      伴隨國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升,人們?nèi)粘I钏桨l(fā)生巨大變化,導(dǎo)致國內(nèi)孕婦遭受潛在因素影響導(dǎo)致發(fā)病概率日益劇增[1,2]。圍產(chǎn)期主要是指孕婦懷孕以后28周直至產(chǎn)后這一時(shí)間段,針對該時(shí)間段產(chǎn)婦開展有效健康教育工作以及產(chǎn)前檢查至關(guān)重要[3]。圍產(chǎn)期健康教育以及產(chǎn)前檢查開展后,可增強(qiáng)孕婦對保健知識(shí)認(rèn)知程度,消除產(chǎn)婦內(nèi)心不安情緒,使其在整個(gè)生產(chǎn)過程中保持積極樂觀心態(tài)[4]。并且,在圍產(chǎn)期開展健康教育以及產(chǎn)前檢查工作,能夠降低新生嬰兒死亡率以及剖宮產(chǎn)率,控制或降低傷殘嬰兒和死亡率[5]。鑒于此,本研究分析孕婦圍產(chǎn)期保健工作中分別開展產(chǎn)前檢查以及健康教育后對孕婦影響,內(nèi)容如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      自2019年1月1日至12月1日期間選取20例開展常規(guī)護(hù)理產(chǎn)婦和2020年1月1日至12月1日期間選取20例開展健康教育與產(chǎn)前檢查產(chǎn)婦。年齡23歲~35歲,平均年齡(27.52±4.45)歲,孕周19周~41周,平均孕周(29.15±5.42)周,其中經(jīng)產(chǎn)婦5例,初產(chǎn)婦5例,對20名產(chǎn)婦一般資料差異(P>0.05)。

      1.2 方法

      1.2.1 對照組產(chǎn)婦:全部實(shí)施常規(guī)護(hù)理,主要以基礎(chǔ)健康宣講和常規(guī)檢查為主。

      1.2.2 觀察組產(chǎn)婦:(1)產(chǎn)前檢查。將孕周作為依據(jù)隨后確定檢查項(xiàng)目,其中孕周在12周以下孕婦需開展婦科檢查、尿常規(guī)檢查、血常規(guī)檢查以及梅毒檢查;孕周在13周~16周孕婦開展尿常規(guī)檢查、內(nèi)診檢查、血常規(guī)檢查以及心電圖檢查;孕周在17周~28周孕婦開展B超級(jí)浮腫檢查、體重檢查以及宮高檢查;孕周在29周~36周孕婦開展體重檢查、盆骨檢查以及腹圍檢查;孕周在37周~40周孕婦開展胎兒監(jiān)護(hù)。(2)健康教育需要分為三個(gè)階段,包括產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后。其中產(chǎn)前健康教育,在開展健康教育工作前,護(hù)理工作人員需要對孕婦具體身體狀況進(jìn)行評(píng)估,確定影響胎兒生長因素,并將其作為依據(jù)創(chuàng)建針對性預(yù)防性護(hù)理措施。與此同時(shí),結(jié)合孕婦孕周不同,對健康教育內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)整改和調(diào)整。采用合適語言方式對孕婦進(jìn)行胎教教育,增強(qiáng)孕婦與家屬認(rèn)知程度,選擇多項(xiàng)途徑完成產(chǎn)前健康教育;產(chǎn)中健康教育,以積極熱情狀態(tài)接待孕婦后,為其講解醫(yī)療模式、診治水平以及醫(yī)院環(huán)境,消除孕婦內(nèi)心緊張感和陌生感。其中母乳喂養(yǎng)以及分娩方式是重點(diǎn)教育內(nèi)容,從而提升自然分娩率和純母乳喂養(yǎng)率。醫(yī)護(hù)人員需結(jié)合產(chǎn)婦呼吸情況以及產(chǎn)程情況實(shí)施正確指導(dǎo),使其宮縮痛得到改善,避免胎兒以及孕婦生命安全受到威脅;產(chǎn)后健康教育,當(dāng)孕婦完成生產(chǎn)后工作人員需再次開展健康教育工作,主要以新生兒護(hù)理以及自我護(hù)理內(nèi)容為主,確保產(chǎn)婦掌握疾病預(yù)防、生活護(hù)理、新生兒喂養(yǎng)技巧以及疫苗接種等一系列知識(shí),同時(shí)為其分發(fā)相關(guān)育兒知識(shí)手冊以及保健知識(shí)手冊。

      1.3 觀察指標(biāo)

      (1)分析對比開展教育和檢查前后兩組產(chǎn)婦分娩情況,主要包括剖宮產(chǎn)和自然分娩;(2)分析對比開展教育和檢查前后兩組喂養(yǎng)情況,主要包括母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng);(3)分析對比開展教育和檢查前后兩組產(chǎn)婦對圍產(chǎn)期保健工作認(rèn)知情況,結(jié)合自擬問卷調(diào)查對每次做完檢查產(chǎn)婦認(rèn)知情況進(jìn)行詢問調(diào)查打分,總分值為10分,分為三個(gè)等級(jí),其中完全掌握9分~10分,部分掌握5分~8分,未掌握0分~4分,總掌握率=總完全掌握率+總部分掌握率;(4)分析對比開展教育和檢查前后滿意度改善情況,根據(jù)自擬滿意度調(diào)查表,一對一指導(dǎo)產(chǎn)婦填寫問卷表,隨后在年底對問卷進(jìn)行總結(jié)整理,總分為100分,分值越高則表明孕婦對教育和檢查工作開展?jié)M意度越高。0分~49分為不滿意,50分~89分為基本滿意,90分~100分為非常滿意,總滿意率=總非常滿意率+總基本滿意率。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

      采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)數(shù)資料采用(%)表示,進(jìn)行χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料采用(χ±s)表示,進(jìn)行t檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 對比開展教育和檢查前后產(chǎn)婦分娩情況

      與開展前產(chǎn)婦自然分娩率相比,開展后產(chǎn)婦自然分娩率顯著偏高(P<0.05);與開展前產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率相比,開展后產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率顯著偏低(P<0.05),見表1。

      2.2對比開展教育和檢查前后產(chǎn)婦分娩情況與開展前產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)相比,開展后產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率顯著偏高(P<0.05);與開展前產(chǎn)婦人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)率相比,開展后產(chǎn)婦人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)率顯著偏低(P<0.05),見表2。

      2.3 對比開展教育和檢查前后對圍產(chǎn)期保健工作認(rèn)知情況

      與開展前產(chǎn)婦保健知識(shí)總掌握率相比,開展后產(chǎn)婦保健知識(shí)總掌握率顯著偏高(P<0.05),見表3。

      2.4 對比開展教育和檢查前后滿意度改善情況

      與開展前產(chǎn)婦總滿意率相比,開展后產(chǎn)婦總滿意顯著偏高(P<0.05),見表4。

      3 討論

      通過開展產(chǎn)前檢查,能夠有效控制遺傳性疾病的發(fā)生,防止環(huán)境有害因素?fù)p害生殖細(xì)胞及功能,保障胎兒、新生兒與孕婦生命健康[6]。產(chǎn)前檢查的實(shí)施,對于部分無法繼續(xù)妊娠孕婦,產(chǎn)科醫(yī)生需進(jìn)行勸告,讓其終止妊娠。與此同時(shí),通過開展產(chǎn)前檢查可確保孕婦從妊娠開始便得到有效保護(hù),針對存在高危因素孕婦實(shí)施有效干預(yù),從而降低高危妊娠率的發(fā)生[7]。而孕婦圍產(chǎn)期健康教育是一項(xiàng)受益較大且投資少事情,通過開展圍產(chǎn)期健康教育工作,可拓展孕婦在圍產(chǎn)期對保健知識(shí)認(rèn)知程度,明確胎兒健康以及孕產(chǎn)知識(shí)重要性,在分娩時(shí)可能出現(xiàn)的一系列不良后果因素,增強(qiáng)個(gè)人配合度,減少或者是消除新生兒、產(chǎn)婦及胎兒有害因素[8]。

      產(chǎn)前檢查主要從孕周20周~36周進(jìn)行,每4周開展一次,初始檢查過程中需掌握孕婦病史,隨后開展全身性系統(tǒng)檢查,主要包括:骨盆測量、陰道檢查、四部觸測法以及肛門指診等。孕婦圍產(chǎn)期階段所開展健康教育內(nèi)容也有所不同,產(chǎn)前開展健康教育主要對孕婦傳授育嬰相關(guān)知識(shí),尤其是對于首次妊娠孕婦,使其盡快進(jìn)入母親角色,掌握母乳喂養(yǎng)、保健知識(shí)以及營養(yǎng)知識(shí)等[9]。產(chǎn)時(shí)健康教育內(nèi)容主要為陪伴分娩,予以產(chǎn)婦幫助和指導(dǎo)。而產(chǎn)后健康教育則主要為新生兒喂養(yǎng)問題,進(jìn)行母乳喂養(yǎng)構(gòu)成中需嚴(yán)格遵循“早接觸、早吸吮、早開奶”,并且產(chǎn)后健康教育還需對喂養(yǎng)新生兒食譜實(shí)施指導(dǎo)[10]。本研究結(jié)果顯示,與開展前產(chǎn)婦自然分娩率相比,開展后產(chǎn)婦自然分娩率顯著偏高(P<0.05);與開展前產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率相比,開展后產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率顯著偏低(P<0.05)。與開展前產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)相比,開展后產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率顯著偏高(P<0.05);與開展前產(chǎn)婦人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)率相比,開展后產(chǎn)婦人工喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)率顯著偏低(P<0.05)。與開展前產(chǎn)婦保健知識(shí)總掌握率相比,開展后產(chǎn)婦保健知識(shí)總掌握率顯著偏高(P<0.05)。開展前產(chǎn)婦總滿意率相比,開展后產(chǎn)婦總滿意顯著偏高(P<0.05)。由此可見,對孕婦圍產(chǎn)期開展健康教育和產(chǎn)前檢查至關(guān)重要,可確保新生兒、胎兒以及產(chǎn)婦健康。

      總之,針對孕婦圍產(chǎn)期開展健康教育以及產(chǎn)前檢查后,可顯著提升新生兒、胎兒以及產(chǎn)婦健康,提高產(chǎn)婦自然分娩率以及純母乳喂養(yǎng)率,同時(shí)還能拓展孕婦認(rèn)知面,值得臨床持續(xù)推廣。

      參考文獻(xiàn)

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      [8] 楊素勉,武博媛,桑文淑,等.孕前-圍產(chǎn)期個(gè)體化系統(tǒng)管理模式的實(shí)施效果評(píng)價(jià)[J].中國婦幼保健,2018,33(23):6-10.

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