（許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 許昌 461000）

傳統(tǒng)茶文化可以有效推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展，而素質(zhì)教育的發(fā)展正在積極推動(dòng)傳統(tǒng)教育改革。因此，經(jīng)管類本科不僅要加強(qiáng)對(duì)人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的關(guān)注，也要積極提升人才職業(yè)核心素養(yǎng)，這樣人才的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才能有所提升，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式也能更加優(yōu)化。雖然學(xué)校一直在致力于傳統(tǒng)培養(yǎng)模式優(yōu)化，但隨著時(shí)代不斷發(fā)展，人才培養(yǎng)方式仍需要進(jìn)一步改革和優(yōu)化，才能符合人才發(fā)展需要，培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。同時(shí)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，這樣才能促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展。

1 經(jīng)管類本科培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的意義

加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)，不僅能促進(jìn)經(jīng)管類本科教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化，也能真正實(shí)現(xiàn)教育興國(guó)，為國(guó)家發(fā)展提供更多高素質(zhì)復(fù)合型人才。雖然我國(guó)經(jīng)管類本科，正在不斷加強(qiáng)教育革新，但并沒(méi)有對(duì)人才的創(chuàng)新能力進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，這仍說(shuō)明教育模式仍需要進(jìn)一步優(yōu)化和發(fā)展，才能真正建立完善的創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。同時(shí)，在培養(yǎng)經(jīng)管類本科人才時(shí)，適當(dāng)融入茶文化，可以更好促進(jìn)人才樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和道德觀念，使人才積極加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的傳承。

1.1 促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新概念的重視

茶文化背景下，經(jīng)管類本科培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才，不僅會(huì)促進(jìn)傳統(tǒng)教育體系優(yōu)化，也會(huì)積極引導(dǎo)教師不斷更新教育模式和教育理念，促進(jìn)教育多元化發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才時(shí)，相關(guān)教材也會(huì)隨之更新，其中的實(shí)踐性和實(shí)效性內(nèi)容會(huì)有所增加，這不僅能促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展，也能使經(jīng)管類本科教育質(zhì)量和教育效率得到提升。

1.2 有利于學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力

經(jīng)管類本科加強(qiáng)創(chuàng)新，積極在教育中融入茶文化內(nèi)容，會(huì)促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展，也會(huì)在教育時(shí)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用。互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)可以構(gòu)建信息教學(xué)平臺(tái)，信息教學(xué)平臺(tái)不僅能為學(xué)生提供碎片化學(xué)習(xí)信息，也方便學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性提升。長(zhǎng)此以往，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)都會(huì)有所提升。

1.3 有利于學(xué)校加強(qiáng)對(duì)人才創(chuàng)新能力的全方位了解

經(jīng)管類本科有意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才時(shí)，不僅會(huì)促進(jìn)傳統(tǒng)教育模式革新，也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的全方位考核。經(jīng)過(guò)科學(xué)考核后，教師能全方位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，并通過(guò)了解促進(jìn)教學(xué)模式優(yōu)化，從而幫助不同層次的學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2 經(jīng)管類本科生特點(diǎn)

經(jīng)管類本科生不僅要有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)和綜合能力，也要具備創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。茶文化可以將自然與文化進(jìn)行和諧統(tǒng)一，這不僅有利于教師為學(xué)生構(gòu)建和諧的互動(dòng)環(huán)境，也能幫助學(xué)生達(dá)到心靈寧?kù)o，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)茶文化的學(xué)習(xí)和了解，通過(guò)學(xué)習(xí)了解茶文化經(jīng)管類本科生可以放大自身優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立正確社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，積極為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出努力。

2.1 創(chuàng)新潛力較強(qiáng)

經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新潛力，這是經(jīng)管類專業(yè)特點(diǎn)所導(dǎo)致的。因此，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生科研能力較強(qiáng)，不僅具有超前的科研眼光，也具備理性思維，會(huì)利用科學(xué)理論驗(yàn)證實(shí)踐項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐也能使學(xué)生增加閱歷，這更有利于學(xué)生提升應(yīng)用能力。并且，學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐不僅能提升綜合素養(yǎng)和綜合能力，也能加強(qiáng)茶文化認(rèn)知，促進(jìn)自身綜合素養(yǎng)全面提升。

2.2 了解知識(shí)面較為廣泛

經(jīng)管類專業(yè)本身具備一定邊緣性，既包含理科內(nèi)容，又包含文科內(nèi)容，這也使得經(jīng)管類學(xué)生了解和涉及的知識(shí)面較為廣泛。因此，經(jīng)管類專業(yè)要加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密融合，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，也要積極引導(dǎo)學(xué)生不斷豐富自身知識(shí)體系和知識(shí)儲(chǔ)備，只有學(xué)生綜合能力和綜合素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，才能成為高素質(zhì)復(fù)合型經(jīng)管類人才，并為行業(yè)發(fā)展和進(jìn)步奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)，由于經(jīng)管類專業(yè)既包含理科內(nèi)容，又包含文科內(nèi)容，導(dǎo)致相關(guān)學(xué)生也也具有理性和感性融合的思維特點(diǎn)，這一特點(diǎn)不僅使學(xué)生具有無(wú)限的發(fā)展空間，也使經(jīng)管類學(xué)生的思維模式各不相同，極容易形成自主風(fēng)格。并且，茶文化內(nèi)容可以在學(xué)生形成自主風(fēng)格時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，這不僅有利于學(xué)生加強(qiáng)民族自信和文化自信，也能使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中加強(qiáng)民族自豪感。

3 經(jīng)管類本科培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的思路

素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，使人才綜合素質(zhì)和綜合素養(yǎng)越來(lái)越受到眾多教育專家和學(xué)者的關(guān)注。經(jīng)管類本科培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才時(shí)，應(yīng)積極利用茶文化中包含的以和為貴思想，引導(dǎo)教職人員和學(xué)生凈化心靈。同時(shí)，茶文化具有高雅淡泊的特點(diǎn)，不僅能給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限啟迪，也能引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和自律精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)與自然和諧相處。由此可見(jiàn)，茶文化中精髓的“和”文化，不僅有利于學(xué)生樹(shù)立正確的民族思想和民族自信，也能使學(xué)生在發(fā)展中加強(qiáng)道德意識(shí)建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、道德觀、思想觀。因此，培養(yǎng)經(jīng)管類本科創(chuàng)新型應(yīng)用人才時(shí)，適當(dāng)融入茶文化可以加強(qiáng)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。

3.1 理念革新，思維優(yōu)化

首先，學(xué)校要加強(qiáng)傳統(tǒng)教育理念和教學(xué)模式的革新，不僅要促進(jìn)教育思維優(yōu)化，也要對(duì)傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行深入分析和探討，這樣才能取其精華，去其糟粕，在促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)思維優(yōu)化時(shí)，真正培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才。例如，可以在教學(xué)中適時(shí)融入茶文化內(nèi)容，以此增強(qiáng)教育的深度和廣度。同時(shí)，茶文化還有利于拓展經(jīng)管類教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，能使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率不斷得到提升；其次，學(xué)?？梢愿鶕?jù)人才發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，制定相應(yīng)的教育模式。教育模式不僅要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)，也要針對(duì)經(jīng)管類專業(yè)狀況，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的關(guān)注和重視。

3.2 準(zhǔn)確定位，優(yōu)化教學(xué)

培養(yǎng)經(jīng)管類學(xué)生時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，也要積極利用茶文化幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生不斷提升文化自信。首先，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生和經(jīng)管類專業(yè)進(jìn)行具體定位，不僅要根據(jù)學(xué)生和專業(yè)特點(diǎn)促進(jìn)教學(xué)模式不斷優(yōu)化，也要通過(guò)綜合分析認(rèn)識(shí)教學(xué)不足，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性解決，通過(guò)彌補(bǔ)不足為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的培養(yǎng)體系；其次，學(xué)校和教師都要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管類專業(yè)的深入研究和分析，不僅要根據(jù)專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行教學(xué)，也要促進(jìn)教學(xué)多元化發(fā)展，不斷提升教學(xué)靈活性。

4 經(jīng)管類本科創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)策略

經(jīng)管類本科培養(yǎng)創(chuàng)新型人才時(shí)，不僅要注重人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新意識(shí)，也要加強(qiáng)文化熏陶和文化培養(yǎng)，這樣才能使新時(shí)代學(xué)生加強(qiáng)民族自信和文化自信，并有效促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。我國(guó)茶文化具有悠久歷史，其背后不僅包含很多民族精神和民族內(nèi)涵，也能體現(xiàn)我國(guó)底蘊(yùn)。經(jīng)管類本科培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才時(shí)，可以適當(dāng)利用茶道精髓，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，這不僅能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也能確保新時(shí)代青年在正確道路和方向中前進(jìn)。

4.1 積極加強(qiáng)校企合作

校企合作不僅能促進(jìn)創(chuàng)新型應(yīng)用人才職業(yè)核心能力提升，也能使經(jīng)管類專業(yè)教育模式和教育內(nèi)容符合行業(yè)發(fā)展需要，因此，學(xué)校要積極加強(qiáng)與企業(yè)的合作，以促進(jìn)教育質(zhì)量和教育效率的不斷提升。首先，學(xué)校和企業(yè)之間可以簽訂相關(guān)培養(yǎng)和實(shí)習(xí)訂單，經(jīng)管類人才不僅能到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，也能得到企業(yè)人才的全方位指導(dǎo)，這不僅能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和應(yīng)用能力提升，也能幫助學(xué)生提前適應(yīng)職業(yè)生活，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)提升。

4.2 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

想要培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才，僅靠學(xué)校和企業(yè)的努力還不夠，政府和社會(huì)也要積極為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，才能為學(xué)生營(yíng)造良好學(xué)習(xí)空間。首先，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園文化的構(gòu)建，不僅要積極構(gòu)建和諧的學(xué)術(shù)和科研氛圍，也要為學(xué)生提供創(chuàng)新空間，學(xué)生可以在校園內(nèi)暢所欲言，這不僅能塑造良好的學(xué)術(shù)氛圍，也能使學(xué)生在發(fā)表言論時(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)自身認(rèn)知和觀點(diǎn)的檢驗(yàn)；其次，教育部門(mén)和學(xué)?？梢圆欢ㄆ谂e辦相關(guān)學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)生競(jìng)賽不僅能提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，也能使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管類專業(yè)先進(jìn)知識(shí)的了解，這更有利于學(xué)生綜合全面成長(zhǎng)。以賽竟學(xué)不僅能提升經(jīng)管類專業(yè)教育效果和教育質(zhì)量，也能使經(jīng)管類人才受益良多。

經(jīng)管類本科在促進(jìn)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)自身辦學(xué)特點(diǎn)和辦學(xué)特色的綜合考量，積極融入傳統(tǒng)文化，并加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)人才需求的綜合分析，這樣才能促進(jìn)人才培養(yǎng)模式科學(xué)化發(fā)展。同時(shí)，經(jīng)管類本科才培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才時(shí)，也一直致力于提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這不僅能拓展人才就業(yè)方向，也能促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)和綜合能力的有效提升，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供更多應(yīng)用型人才。由此可見(jiàn)，經(jīng)管類本科需要加強(qiáng)教育模式創(chuàng)新，積極加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)。