楊彩云

摘要：我國(guó)現(xiàn)代保育觀倡導(dǎo)以“幼兒發(fā)展為本”，該理念涉及幼兒的身體保育，心理保育、環(huán)境保育以及安全保育等多方面內(nèi)容。保育工作的規(guī)范化、細(xì)致化、科學(xué)化有助于保教質(zhì)量的提升。本文從提高保育員專業(yè)化、健全制度、健全保育考核體系、增強(qiáng)家園合作這四方面提出優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;保育工作;優(yōu)化策略

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言：

六歲以前是人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)個(gè)人終生發(fā)展起到奠基作用。在我國(guó)，幼兒這一階段幾乎都是在幼兒園中度過(guò)的，幼兒園認(rèn)真做好保育工作，努力提高保教質(zhì)量對(duì)于幼兒身心健康發(fā)展具有積極的作用。以下是筆者對(duì)于如何優(yōu)化幼兒園保育工作的一點(diǎn)思考。

一、重視保育工作，加強(qiáng)保育員專業(yè)化建設(shè)

保育的質(zhì)量是幼兒全面發(fā)展的保證，而作為保教系統(tǒng)主體之一的保育員，其素質(zhì)高低關(guān)系到整個(gè)保育的水平，專業(yè)與否也是影響幼兒身心全面發(fā)展的至關(guān)重要的因素。作為幼兒園的管理者，應(yīng)當(dāng)高度重視幼兒園的保育工作，對(duì)保育工作要有正確的理念，對(duì)于保育工作的價(jià)值要有充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)可保育員的主體地位，對(duì)于保育員在工作中的基本權(quán)利要給予支持，提高保育員的合理收入，使幼兒園保育隊(duì)伍保持相對(duì)的穩(wěn)定。

在提高保育員素質(zhì)方面可以做到以下三點(diǎn)。首先，嚴(yán)格把控保育員的準(zhǔn)入門檻，采取以公開(kāi)考試為主的招聘模式，設(shè)置合理的學(xué)歷要求，限制年齡，考察職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格考核應(yīng)聘人員，優(yōu)勝劣汰，提高保育員基礎(chǔ)水平。根據(jù)發(fā)展需要，幼兒園可酌情從高校中吸收高學(xué)歷、高素質(zhì)、熱愛(ài)幼教工作、具備豐富專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。其次，對(duì)保育員參加相關(guān)培訓(xùn)要給你充分的支持，保育相關(guān)證書(shū)的考取給予獎(jiǎng)勵(lì)或者補(bǔ)助，有專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)航，保育工作開(kāi)展起來(lái)將更得心應(yīng)手。第三，建議政府增加保育員編制，或者取消編制制度，統(tǒng)一采用聘任制，同工同酬，此舉可提高保育員工作中的積極性。最后，可引入適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)于保育員專業(yè)方面的發(fā)展給予極大重視，以保持保育員對(duì)于工作的熱情，激發(fā)出創(chuàng)造性，使保育員體系向著專業(yè)化的方向發(fā)展。

二、提高保育員參教意識(shí)

現(xiàn)階段仍有大量幼兒園仍然重教輕保，管理者輕視保育工作，未能正確認(rèn)識(shí)到保育員對(duì)幼兒的成長(zhǎng)的呵護(hù)作用，我們應(yīng)該盡快改變此現(xiàn)象，提倡保育員應(yīng)當(dāng)在保育的同時(shí)，建立起教育的意識(shí)，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣。當(dāng)保育員積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，化被動(dòng)為主動(dòng)地與教師開(kāi)展溝通，積極配合幼師的工作[1]。充分理解班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的原理，根據(jù)原理妥善保管教學(xué)活動(dòng)要用到的材料并對(duì)其合理分類，有序存放。運(yùn)用已知的知識(shí)，在平時(shí)活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的需求，能夠給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或者幫助，活動(dòng)結(jié)束后做好整理材料和衛(wèi)生清潔消毒工作，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)為教師提供反饋。

三、建立精細(xì)化的管理制度

所謂精細(xì)化管理，是指將更深刻細(xì)化的管理模式和思想引入常規(guī)管理中，明確管理責(zé)任，將管理任務(wù)細(xì)化、具體化。

首先，要保證落實(shí)精細(xì)化管理，則要求幼師明確自身管理責(zé)任，確保所有工作人員都能看到工作中存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)其探究深層次原因。

其次，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的精細(xì)化管理辦法：第一，組織分層次的培訓(xùn)，使幼師明確幼兒園的總體方針，清楚各項(xiàng)保教活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)習(xí)、生活、戶內(nèi)、戶外的方方面面，熟悉已掌握的技能，將其內(nèi)化成教育行為;第二，落實(shí)跟進(jìn)責(zé)任。幼兒園應(yīng)形成自己的管理模式，建立起覆蓋園區(qū)行政工作、在園兒童、相關(guān)班級(jí)班級(jí)相的管理網(wǎng)，落實(shí)園區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)保育工作，嚴(yán)格監(jiān)督幼師的保教工作，適時(shí)給予指導(dǎo)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、生活習(xí)慣制定可行的目標(biāo)計(jì)劃，保證各項(xiàng)工作實(shí)施到位[2]。

四、制定科學(xué)有效的保育工作考核體系

考核評(píng)價(jià)體系的完善可更好地督促、監(jiān)督保育工作。幼兒園應(yīng)構(gòu)建專業(yè)的考核評(píng)價(jià)體系，過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重，合理制定相關(guān)考核指標(biāo)，嚴(yán)格按照指標(biāo)客觀評(píng)價(jià)保育員的工作。考核體系的構(gòu)建要注重公平、公正、以人為本的特征，不可有主觀臆斷，評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)做到清晰、明了、可量化，幫助幼兒園在評(píng)估保育員工作質(zhì)量的過(guò)程中盡量精準(zhǔn)。要想更好地監(jiān)督控制保育工作高效開(kāi)展，對(duì)于考核體系及指標(biāo)要做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新考評(píng)內(nèi)容，為其注入新的活力?？己朔绞缴?，應(yīng)采用自評(píng)、組評(píng)以及管理組三合一的全面評(píng)價(jià)的方式，以保證評(píng)價(jià)的全面、公平。三個(gè)考評(píng)層級(jí)應(yīng)當(dāng)是互相尊重、公平的關(guān)系，考評(píng)應(yīng)圍繞保育員開(kāi)展，以其為中心，帶動(dòng)幼師、園區(qū)同時(shí)發(fā)展，以提升保育質(zhì)量。具體方式上，幼兒園可根據(jù)保育員及幼師表現(xiàn)，將其工作業(yè)績(jī)與每月獎(jiǎng)金掛鉤，做到獎(jiǎng)懲結(jié)合。在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時(shí)，設(shè)立與有關(guān)保育工作相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給與對(duì)保育工作有突出貢獻(xiàn)者精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

考核體系是否科學(xué)、有效與否，關(guān)系到保育員在工作中的積極性及主管能動(dòng)性，對(duì)于保持保育員隊(duì)伍的穩(wěn)定，保障保教質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。

五、提高宣傳能力，加強(qiáng)園家合作

家長(zhǎng)若重視并尊重保育工作，可提高保育員對(duì)于其工作的積極性，也能更有力地敦促幼兒園保育工作的完善。首先，幼兒園應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)普及保育工作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合的重要性，給家長(zhǎng)樹(shù)立正確的保育理念，幫助家長(zhǎng)更加透徹地理解保育工作。其次，提升幼教老師的溝通能力。以教師為窗口轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)保育員的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)保育工作的重要性，形成家校保育合力，相互促進(jìn)，以提升保教質(zhì)量。

六、結(jié)束語(yǔ)

幼兒的年齡特征決定幼兒園中的保育和教育具有同等重要價(jià)值，保育工作與教育工作幼兒健康成長(zhǎng)的過(guò)程中有著同等重要的作用。保教結(jié)合的特點(diǎn)是幼兒教育與其他教育最主要的區(qū)別，因此保育工作在幼教體系中與教育工作有著同等重要的地位。只有保育、教育充分結(jié)合，才能切實(shí)提高當(dāng)前幼教水平。因此，正視保育工作重要性，切實(shí)提高保育質(zhì)量，優(yōu)化保育工作早已刻不容緩，早日完善保教隊(duì)伍，才能切實(shí)提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]謝俐華.幼兒園保育員現(xiàn)狀及保育策略優(yōu)化的對(duì)策研究[J].科普童話：新課堂，2019（16）：1.

[2]金雨玖. 保教結(jié)合彰顯細(xì)節(jié)--淺談?dòng)變簣@保育工作的優(yōu)化[J]. 東方娃娃：保育與教育， 2019（12）：1.