康虞佳

【模擬金題】

見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷，而在歷史的長河中，許多人或事物又成為歷史的見證者。很多時(shí)候，一朵花、一棵草，也會(huì)在不經(jīng)意間見證你的成長。

請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。

【名師解題】

見證，原意是證據(jù)，或者親眼目睹可以作證。在這里可以引申為目睹社會(huì)、人生或者是個(gè)人的成長，意在引導(dǎo)學(xué)生以客體的角度去觀察社會(huì)和歷史，抑或是從主體抽離出來，從客體的角度去觀察自身的心靈成長。

在寫作時(shí)，因是中學(xué)階段，體裁已經(jīng)限定為記敘文。具體而言，可以從宏觀的角度出發(fā)，寫自己見證的歷史與社會(huì)的變遷，比如見證國家是如何抗擊新冠疫情，身邊的志愿者、醫(yī)護(hù)人員是如何奉獻(xiàn)自我，最終克服疫情的。在寫這類題材時(shí)，應(yīng)該注重挖掘這些事件背后蘊(yùn)含的精神。也可以從自身出發(fā)，寫自己的一段心靈成長的經(jīng)歷，比如說一次失敗、一次犯錯(cuò)、一次說謊等，在寫這些經(jīng)歷時(shí)，注意要引入一個(gè)比較客觀的事物，比如說花、草、月、樹等，當(dāng)然也可以是人，比如父母、老師和同學(xué)。通過這些人或事物的見證，完成自我心靈的成長。

需要留心注意的是點(diǎn)題的問題，尤其是在寫“個(gè)人成長”這個(gè)話題時(shí)，不可只寫自己是如何成長的，更要突出“見證”這一主旨。在點(diǎn)題時(shí)可以采用的方法有：開篇點(diǎn)題、文中點(diǎn)題和文末點(diǎn)題，當(dāng)然點(diǎn)題也不一定要十分生硬，比如出現(xiàn)“我的成長有XX的見證”，可以采取一種更為含蓄的方式，比如“此刻的美好，XX與我見證”，方式多樣，可細(xì)致思考。

【推薦素材】

素材一：新冠疫情席卷全球，在國外諸多國家陷入水深火熱境地之時(shí)，中國卻取得了顯著的抗疫成就。在全國人民的努力之下，2020年，中國是全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長的主要經(jīng)濟(jì)體，GDP總量（國內(nèi)生產(chǎn)總值）實(shí)現(xiàn)歷史性突破，首次突破百萬億;同時(shí)，中國經(jīng)濟(jì)總量也達(dá)到美國的70%。受新冠變異病毒“德爾塔”毒株擴(kuò)散影響，今年以來東亞和太平洋地區(qū)疫情出現(xiàn)反彈，但中國依舊嚴(yán)防死守，在加強(qiáng)疫苗接種普及的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)亦取得驕人的成績，世界銀行最新預(yù)計(jì)：2021年中國經(jīng)濟(jì)增長將繼續(xù)穩(wěn)定在8.5%?；厥走^去，我們?yōu)樽鎳〉玫木薮蟪删透械津湴?，這里面亦離不開每一個(gè)中國人的努力，14億中國人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士，14億中國人民都是歷史的見證者。

素材點(diǎn)撥：疫情來襲，每個(gè)中國人都是命運(yùn)共同體。我們見證了國外的水深火熱，也見證了中國人民的齊心協(xié)力。我們生長在春風(fēng)里，也活在溫暖的國度里。在見證歷史的背后，我們也在創(chuàng)造歷史，究其原因，就在于我們每個(gè)中國人都具有一種可貴的中國力量。

素材二：沒有人能說出這棵古槐究竟存活了多少年，打我記事起，爺爺就給我講關(guān)于它的故事，并且還特別講到爺爺?shù)臓敔斣谶@棵古槐樹下給爺爺他們講八國聯(lián)軍如何火燒古槐的故事。這棵古槐，見證了我們這個(gè)只有三百來戶的小村莊幾千年來所經(jīng)歷的滄桑變化！

在這棵古槐的一個(gè)很大的枝椏上，至今還吊掛著一口生滿鐵銹的大鐘。爺爺說，別看這鼎鐘，想當(dāng)年全村百號(hào)人可都得聽它的。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，老村長用他那崩滿青筋的胳膊拉動(dòng)繩子，敲響了大鐘，也吹響了向敵人復(fù)仇的號(hào)角。全村人齊聚在古槐樹之下，舉起了拳頭，發(fā)出了震天動(dòng)地的怒吼。

世易時(shí)移，幾代人下來，村莊也換了不少模樣，但這棵古槐仍在，它見證了人民群眾遭受列強(qiáng)欺侮的血淚歷史，也見證了中華兒女在國難當(dāng)頭的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，與敵人頑強(qiáng)搏斗的光輝歷史！和平年代，古槐上的鐘聲明顯少了，取而代之的卻是掛在它旁邊的一個(gè)大喇叭。通過廣播，我們知道了很多國家大事，也了解了一些國家政策。夏天悶熱的晚上，村里人常常聚集在古槐樹下拉家常，從人們喜形于色的臉上，我們讀到的除了幸福，還是幸福！

素材點(diǎn)撥：一棵槐樹見證了一個(gè)村子的歷史，一個(gè)村子的歷史又是一個(gè)國家歷史的縮影。這棵槐樹陪村里的人們一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，一起經(jīng)歷了災(zāi)難，也一起迎來了幸福的生活。以物作為文章的線索，這種寫法不僅容易被學(xué)生掌握，也更能引發(fā)讀者的共鳴。

素材三：程思遠(yuǎn)出生在廣西賓陽縣大程村的一戶農(nóng)民家庭，貧寒的家境讓他從小就感受到中國人民內(nèi)受壓迫外遭欺凌的悲慘與屈辱。從那時(shí)起，程思遠(yuǎn)就立志長大要為報(bào)效國家而奮斗。1926年7月，國民革命軍出師北伐，程思遠(yuǎn)加入了由李宗仁擔(dān)任軍長的國民革命軍第七軍。4年之后，22歲的程思遠(yuǎn)成為了李宗仁的秘書，他深得李宗仁的喜愛與器重。1934年，他被李宗仁派往意大利羅馬大學(xué)深造。

1937年7月7日發(fā)生了震驚中外的盧溝橋事變，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。遠(yuǎn)在歐洲的程思遠(yuǎn)得知了國內(nèi)的戰(zhàn)況，毅然決然回到祖國，投身抗戰(zhàn)。在武漢，程思遠(yuǎn)結(jié)識(shí)了任中共中央軍委副主席的周恩來，為他今后的人生埋下了至關(guān)重要的伏筆。

在程思遠(yuǎn)的一生中，他于蔣介石、李宗仁之間縱橫捭闔，參與籌劃了反蔣、助李宗仁積極回國等重大歷史事件。20世紀(jì)九十年代末期，他以李宗仁歸國的事例，向海峽對(duì)岸喊話，表明共產(chǎn)黨人以國家和民族利益為重的寬廣胸懷，希望兩岸能和平統(tǒng)一。可以說，程思遠(yuǎn)見證了新中國的成長，也用自己的力量做出了貢獻(xiàn)。

素材點(diǎn)撥：程思遠(yuǎn)是見證歷史的人，他參與了許多重大的歷史事件，一生為中華民族之崛起而奮斗。在貢獻(xiàn)了自己的一份力量后，程思遠(yuǎn)定居北京，每日?qǐng)?jiān)持寫作，作為那段歷史的見證人，他將其記錄下來，成為了一筆寶貴的財(cái)富。見證歷史，并不是歷史的過客，程思遠(yuǎn)用他的畢生耕耘告訴我們：見證歷史，更要記錄歷史;見證歷史，更要做歷史的參與者。

佳作示例

見? ?證

葉逸宸

草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。

——題記

那是一個(gè)深秋，黃昏時(shí)分，碎金般的夕陽透過層層疊疊的樹葉，灑在那不平整的小道上。秋風(fēng)過處，巴掌大的楓葉簌簌而落，落在那鋪滿鵝卵石的小道上——那是我放學(xué)回家最喜歡走的一條路。

小道盡頭，楓葉成山，宛若一團(tuán)團(tuán)紅撲撲的火焰，令人歡喜。我由著性子奔向前去，往上一跳，楓葉小山立即像煙花一樣向四周散開，霎時(shí)間紅葉翻飛，分外好看。我從一個(gè)小山跳到另一個(gè)小山，直到楓葉鋪滿整個(gè)小道。正當(dāng)我意猶未盡的時(shí)候，眼角瞥到一位年過花甲的爺爺，那飽經(jīng)風(fēng)霜、滿是裂痕的手拿著掃帚直勾勾地看著我，皺了皺眉頭。我意識(shí)到自己闖禍了，便頭也不敢抬地溜走了。

是夜，狂風(fēng)大作，窗外樹枝搖晃，葉落滿地。我竟不由自主地想起那堆楓葉，還有那位老人。這雨“噼噼啪啪”地敲打著窗戶，同樣也在敲打著我的內(nèi)心。

出于愧疚，第二天我起得很早，扛起掃帚，跑下樓，尋找那位老人。拐角處，一個(gè)單薄的背影闖入了我的眼簾，接著是一陣簌簌的掃地聲。他，正在賣力地清掃著樹葉。雨后，地面濕潤，落葉附著在潮濕的地表，難以清掃。于是，他掃幾下，又彎腰撿拾起那些不容易清掃的葉子，如此反復(fù)，將腰彎成了一座小橋，為清晨的小道，平添了幾分滄桑。

我學(xué)著他的樣子，也拿著掃帚，在小道的另一側(cè)開始掃起來?！皣W嘩，嘩嘩”，兩把掃帚拂過地面的聲音彼此交錯(cuò)，那枯黃的樹葉，在我的清掃下，漸漸聚集，堆成了一座座黃色的、紅色的小山。許久，我意識(shí)到老人的掃地聲似乎停了，也便跟著停了下來。抬頭望去，一條小巷已經(jīng)被我們打掃得干干凈凈，整潔如新的巷道一塵不染，樹葉也因一夜的風(fēng)吹雨打變得柔軟起來，靜靜地躺在“小山里”，而這一次，我沒有再去踩它們。老人正一手杵著掃帚，一手捶打著腰，微笑著端詳著我。我們彼此都沒有說話，但都心領(lǐng)神會(huì)。此刻，唯有秋日清晨的風(fēng)，在搖它的葉子，腳邊的草，在結(jié)它的種子，但它們都在見證著，見證著老人的辛苦，也見證著我的愧疚和付出。

此刻，我望向老人，他的眼神閃過疑惑，閃過欣喜，閃過贊許，也閃過溫暖。當(dāng)我望向他的目光時(shí)，我滿懷歉意，但當(dāng)我讀懂他的目光時(shí)，心中泛起一陣陣甜意。

我想，這種甜蜜是知錯(cuò)就改后的輕松，是幫助他人后的愉悅，更是秋日清晨的無言。

雖無言，但彼此心中的快意，風(fēng)和草都已見證。

【教師評(píng)點(diǎn)】

本文構(gòu)思巧妙，著眼于個(gè)人知錯(cuò)就改的一段經(jīng)歷，將花、草這兩個(gè)客體引入文章中作為見證者，主次有序且詳略得當(dāng)，值得肯定。尤其是文章對(duì)顧城《門前》中的“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好”這幾句詩的引用，既與主旨貼合，又使文章富有文采，可謂一舉兩得。