新高考背景下如何答好政治主觀題

文中山市小欖中學(xué) 石 睿

政治主觀題是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的攔路虎，對(duì)于選擇政治這一學(xué)科的同學(xué)來說，又是一道繞過不去的坎。尤其是新高考改革以來，廣東學(xué)生要面對(duì)的是全國性試題，那更是難上加難。新高考重點(diǎn)考察邏輯思維能力、思辨能力、歸納演繹能力等。新高考背景下如何答好主觀題提高分?jǐn)?shù)呢？

一、轉(zhuǎn)變觀念 培養(yǎng)能力

一些主觀題解題較差的學(xué)生存在的問題：1. 死記硬背。只會(huì)背一些書本和老師總結(jié)概括的理論，不會(huì)靈活運(yùn)用。2.照搬照抄?？荚嚨臅r(shí)候只會(huì)照抄材料或選擇題題支，不會(huì)歸納總結(jié)，更不會(huì)提升到理論的高度。3.知識(shí)錯(cuò)誤連篇。張冠李戴、生拉硬扯，犯知識(shí)性錯(cuò)誤。

出現(xiàn)這些問題實(shí)質(zhì)就是沒扎實(shí)掌握理論知識(shí)和科學(xué)的解題方法；沒有改變傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為政治就是“貝多芬”，由于平時(shí)沒有積累和努力，只能忘“題”興嘆。因此要想主觀題取得突破，必須轉(zhuǎn)變觀念，克服傳統(tǒng)死記硬背、改變學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)能力也能突出重圍，主觀題也能取得高分。

二、巧用方法效果佳

（一）審題是關(guān)鍵 重視問題

很多同學(xué)一看到主觀題就想從書本上背上幾句，以實(shí)現(xiàn)事半功倍，殊不知變成了事倍功半。主觀題重在審題，審題是關(guān)鍵和核心。審題包括審問題和審材料。以2020 年全國文綜政治Ⅰ卷39 題為例。題目要求運(yùn)用政治生活知識(shí)說明“四會(huì)管村”實(shí)現(xiàn)村民自治的工作機(jī)制及其意義。首先學(xué)生不要急于答題，先搞清楚什么是“四會(huì)”？這個(gè)問題不搞清楚，這個(gè)題很難答好。實(shí)際材料中提到了“四會(huì)”——村黨支部委員會(huì)、村民議事會(huì)、村民代表大會(huì)、村民委員會(huì)。第二什么是機(jī)制。所謂機(jī)制簡單的理解就是怎么運(yùn)作的。有了四個(gè)主體，明白了工作機(jī)制，再結(jié)合材料把材料化分層次回答，問題就變得相對(duì)簡單。最后要說的是這是兩個(gè)問題，一個(gè)問題是談工作機(jī)制，另外一個(gè)問題是回答意義。少數(shù)同學(xué)答成了一個(gè)問題。審題就像寫作文，審題對(duì)了方向就對(duì)了，大部分分?jǐn)?shù)就拿到了；審題錯(cuò)誤，離題萬里。

（二）抓中心句 尋找關(guān)鍵詞

中心句和關(guān)鍵詞就是材料和問題的精華和焦點(diǎn)。中心句往往就是一個(gè)段落的中心思想，抓住了它就抓住了主旨和材料的中心思想。中心句一般在段首或段尾，個(gè)別也有在段中的。哪些是關(guān)鍵詞呢？怎么才算關(guān)鍵詞呢？那肯定在材料中起關(guān)鍵作用，對(duì)回答問題起到畫龍點(diǎn)睛的作用，是和我們學(xué)習(xí)的理論有關(guān)的詞和句子，老師反復(fù)提到的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞肯定體現(xiàn)出題人考察的目的和價(jià)值取向，要求學(xué)生具備的核心素養(yǎng)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也要注意那些當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的正確價(jià)值觀、黨和國家的重大方針政策、社會(huì)熱點(diǎn)等。同樣是在上題事例中，“四會(huì)”管村實(shí)現(xiàn)村民自治的工作機(jī)制及意義一題中，“村民自治”一詞是關(guān)鍵詞。這涉及考察我國社會(huì)主義民主，基層民主是最近幾年來考察的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，它成為關(guān)鍵詞理所當(dāng)然，這在老師平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中也肯定提到了這個(gè)重點(diǎn)。所以聯(lián)系村民自治，聯(lián)想到教材村民委員會(huì)是我國的自我管理自我服務(wù)的基層自治組織，通過民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方式實(shí)現(xiàn)自治，同時(shí)村民委員會(huì)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)等知識(shí)也能很快找出答案。通過關(guān)鍵詞和理論知識(shí)的聯(lián)系，架起了一座知識(shí)的橋梁，把陌生的問題變成熟悉的知識(shí)。

（三）劃分層次 歸納總結(jié)

主觀題中一般都有幾個(gè)段落，或者一個(gè)段落有幾個(gè)層次。我們審?fù)陠栴}之后就要重點(diǎn)審查材料。需要把材料分成幾個(gè)層次。有自然段落的一般一個(gè)段落是一個(gè)層次，在一個(gè)大的段落往往有幾個(gè)層次。需要我們?nèi)フ抑行木?，然后把材料按照不同的意思劃分層次。劃分層次意義重大，比如在上面提到的“四會(huì)管村”一題中，就可以按照四個(gè)主體把材料分成四個(gè)層次，每個(gè)主體做了什么，起怎樣的作用，對(duì)于我們解答有很大的幫助。有時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是明顯的劃分層次的好標(biāo)志。通常材料中的標(biāo)點(diǎn)“?！焙汀?；”用得比較多，值得重點(diǎn)關(guān)注。一般有N 個(gè)“；”，材料就有N+1 層次。不注意這些標(biāo)點(diǎn)，你可能會(huì)丟分或少分。

（四）開啟搜索引擎 搜尋知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)

對(duì)于一些有明確考察范圍的試題，我們可以從很多方法入手，也可以開啟大腦搜索引擎，搜索知識(shí)結(jié)構(gòu)和主要知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)，構(gòu)建一課、單元、全書知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確知識(shí)聯(lián)系和知識(shí)點(diǎn)，為開啟搜索引擎作準(zhǔn)備。

2021 年廣東高考文綜38 題，要求結(jié)合材料，運(yùn)用政黨知識(shí)，說明十八大以來黨中央組織開展五次集中性學(xué)習(xí)教育的意義，首先就會(huì)想到關(guān)于黨的八點(diǎn)知識(shí)，分別從黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念、黨的自身建設(shè)、模范作用等來回答。

（五）重視反復(fù)出現(xiàn)的詞語

在一些材料中，我們總能發(fā)現(xiàn)有一些詞反復(fù)出現(xiàn)，不懂的同學(xué)認(rèn)為材料真是啰嗦，其實(shí)不然。之所以在材料中反復(fù)出現(xiàn)同一詞組，在于出題人反復(fù)提示，重在引起學(xué)生注意，它就是關(guān)鍵。

（六）運(yùn)用專業(yè)政治術(shù)語 歸納升華

高中政治課是承接高等教育、下聯(lián)基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生必須具備一定的專業(yè)語言表達(dá)能力，這也是體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。能否運(yùn)用專業(yè)語言表達(dá)自己的思想，能否把通俗的語言“翻譯”成專業(yè)語言。因此相比于初中思政課，高中思政課專業(yè)性更強(qiáng)，為大學(xué)專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)。比如在2019 年全國文綜政治試題38 題結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明中國進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)口對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的積極影響。答案中出現(xiàn)了很多專業(yè)政治術(shù)語：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)能轉(zhuǎn)換、滿足消費(fèi)者美好生活需要、消費(fèi)品市場供給等。沒有這些專業(yè)性術(shù)語，得高分很難。這些專業(yè)政治術(shù)語也不是從天上冒出來的，它也反應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，需要我們把書本知識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系起來，功夫就在于平時(shí)的積累。最后就是把找到的關(guān)鍵材料按照一定層次用專業(yè)政治術(shù)語歸納升華。

在全國政治高考卷中，主觀題占52 分，必須要跨越這個(gè)坎才能取得高分。新高考背景下，更多的考察學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力，需要平時(shí)的積累和訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，但總有一些好的解決方案值得我們?nèi)ヌ骄繉W(xué)習(xí)，多一分用心，多一份收獲。