文綜

俏摘 要：? 《文綜》作為世界華文文學(xué)聯(lián)會(huì)的會(huì)刊，以其世界視野觀照華人作家的創(chuàng)作與研究。通過追溯其創(chuàng)刊的緣起、辦刊宗旨、發(fā)行狀況以及對(duì)刊物具體內(nèi)容的梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)《文綜》多年來以文學(xué)為陣地接納、組織流散于世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的移民作家，始終秉持“立足香港，放眼世界文壇”的宗旨，為促進(jìn)華文文學(xué)的發(fā)展、加強(qiáng)海外華文作家之間的交流聯(lián)絡(luò)，提供了一個(gè)豐富多元、交流融合的多族裔共生的“接觸區(qū)”，體現(xiàn)出華文文學(xué)在新世紀(jì)的流動(dòng)性與多元性特色，在香港文藝期刊中顯示出一定的

習(xí)要考鄰市一中的文綜。一天之內(nèi)被文綜毒打兩次，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度明顯慢了下來。我瞟了幾眼周圍奮筆疾書的同學(xué)，還是強(qiáng)迫自己把注意力集中到眼下的主觀題。秉持著政治老師的“大一圈”原則（指答題范圍包括但不限于材料中涉及的原理），我拼命從腦海里搜刮有關(guān)文綜的記憶，然后用密密麻麻的字把答題卡填滿。在旅游地理的答題區(qū)補(bǔ)上最后一條答案后，下課鈴響了。老師利落地收卷，我安靜地看著學(xué)霸滿臉遺憾地遞過卷子。晚自習(xí)放學(xué)的路上，我們頂著昏沉的腦袋，拖著沉重的腳步，無精打采。沒有人在意

華摘要：在高中的文綜教學(xué)中，教師應(yīng)該注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要借助這兩個(gè)能力的培養(yǎng)，有效地發(fā)展學(xué)生的文綜學(xué)習(xí)能力，讓他們構(gòu)建一個(gè)更為完整的文綜知識(shí)框架，促使他們能夠獨(dú)立思考、自主探索、勇于創(chuàng)新，有效地發(fā)展文綜素養(yǎng)。文章基于此點(diǎn)，對(duì)高中文綜學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與實(shí)施策略進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：高中文綜;自主學(xué)習(xí);創(chuàng)新能力;培養(yǎng)模式;實(shí)施策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-18-052在新課改的背景下，高中的文綜教學(xué)

星縱觀2019年文綜Ⅱ卷的歷史試卷，其與2018年的出題風(fēng)格并沒有太大的差異，且試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)比較穩(wěn)定，除了傳統(tǒng)的歷史知識(shí)考查，還與政治、語(yǔ)文等學(xué)科相結(jié)合，多方面考查學(xué)生的能力。另外，其在傳統(tǒng)試題結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，更加注重考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)及歷史核心素養(yǎng)。該試卷在出題的過程中，有效貼合高校選拔人才的具體要求，除了理論知識(shí)，更考驗(yàn)學(xué)生是否能將相應(yīng)的知識(shí)綜合運(yùn)用，并在考查教材知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一定的創(chuàng)新，總體來說是十分有借鑒意義的一套試卷。一、體現(xiàn)考綱新變化

中心（以下簡(jiǎn)稱“文綜示范中心”）歷經(jīng)九年的發(fā)展，呈現(xiàn)出規(guī)模大、輻射廣的特點(diǎn)[1-5]。在它們的帶動(dòng)下，眾多高校陸續(xù)建設(shè)了校級(jí)、市級(jí)或省級(jí)文綜示范中心[6]。任何事物的發(fā)展都有其階段性，文綜示范中心的發(fā)展正面臨從重規(guī)模到重質(zhì)效的轉(zhuǎn)變，其建設(shè)理念、機(jī)制和模式等仍有待于進(jìn)行科學(xué)深入的研究和設(shè)計(jì)，國(guó)家級(jí)文綜示范中心在這個(gè)方面應(yīng)該承擔(dān)起義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。作為11 家國(guó)家級(jí)文綜示范中心[7]之一，文科綜合國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（青島大學(xué)）在以往建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，先

升。特別是在高中文綜類教學(xué)中，更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，這有助于學(xué)生對(duì)文綜類學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。本文主要探討在綜合學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)高中學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】文綜;傳統(tǒng)文化素養(yǎng);高中我國(guó)經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，在發(fā)展的過程中形成了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這些文化都是我國(guó)勞動(dòng)人民和革命先輩逐漸積累和歸納而形成的。在我們的日常生活中，也有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)，二十四節(jié)氣，四大國(guó)粹（武術(shù)、中醫(yī)、書法、京?。?/div>

廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年14期2020-03-24

的師姐告訴我們，文綜一定要多刷題，千萬(wàn)不要把時(shí)間浪費(fèi)在改錯(cuò)上，盡可能見更多的題型是最重要的。我聽了此話后如獲至寶，當(dāng)天就去買了一套文綜的《金考卷》，晚上寫完作業(yè)就開始瘋狂地刷文綜選擇題，一晚上做一套，堅(jiān)持了整整三個(gè)星期。可是，做著做著，慢慢開始覺得哪里不太對(duì)勁兒。仔細(xì)一尋思，發(fā)現(xiàn)自己題目做多了，腦子卻動(dòng)少了。見題型固然重要，可是萬(wàn)變不離其宗，定期的歸納整理，也就是改錯(cuò)，對(duì)我而言是必不可少的。師姐那樣做，是因?yàn)樗?span id="j5i0abt0b" class="hl">文綜基礎(chǔ)已經(jīng)非常好了，多見題型對(duì)她來說可以起

班，我就發(fā)現(xiàn)我的文綜特別差，基本屬于吊車尾的水平，地理58，歷史29，政治28，三門加起來剛過一百。我拿到這個(gè)成績(jī)，難過了好幾天。中傳在我們這里，去年最低投檔線是607，我這個(gè)分?jǐn)?shù)，連線都挨不到。于是，整個(gè)高二我都在惡補(bǔ)文綜。很多人跟我說，文綜只需要背。然而，我熬了無數(shù)個(gè)清晨和夜晚，背出了一本本厚厚的輔導(dǎo)書，我的文綜依舊很爛，我永遠(yuǎn)會(huì)混淆那些歷史事件，我永遠(yuǎn)算不出時(shí)差和洋流。我每天只睡五個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)資料堆滿了桌子，頭發(fā)開始大把的掉，精神很難集中，常常是背出

班，我就發(fā)現(xiàn)我的文綜特別差，基本屬于吊車尾的水平，地理58，歷史29，政治28，三門加起來剛過一百。我拿到這個(gè)成績(jī)，難過了好幾天。中傳在我們這里，去年最低投檔線是607，我這個(gè)分?jǐn)?shù)，連線都挨不到。于是，整個(gè)高二我都在惡補(bǔ)文綜。很多人跟我說，文綜只需要背。然而，我熬了無數(shù)個(gè)清晨和夜晚，背出了一本本厚厚的輔導(dǎo)書，我的文綜依舊很爛，我永遠(yuǎn)會(huì)混淆那些歷史事件，我永遠(yuǎn)算不出時(shí)差和洋流。我每天只睡五個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)資料堆滿了桌子，頭發(fā)開始大把的掉，精神很難集中，常常是背出

馬文娟摘 要：文綜是高考復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)科目，也是快速提高高考成績(jī)的有效途徑，把握好文綜高考復(fù)習(xí)的正確方向、使用正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于藝考生考前總復(fù)習(xí)非常重要。本文淺析了文綜復(fù)習(xí)的措施方法，提出了文綜高考復(fù)習(xí)中問題的解決辦法。關(guān)鍵詞：藝考生;文綜;高考總復(fù)習(xí)隨著素質(zhì)教育改革的深入，對(duì)于藝考的重視程度越來越高。于是對(duì)藝術(shù)生的文化課成績(jī)要求愈加嚴(yán)格，因此，對(duì)藝考生而言高考總復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。其中，文綜學(xué)科在文化課成績(jī)中的占比較高，因而對(duì)于文綜課程的總復(fù)習(xí)迫在眉睫。

：2018年全國(guó)文綜Ⅰ卷第45題歷史上重大改革回眸秉承了2018年歷史學(xué)科考試大綱要求，命題不拘泥于教科書，試題運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境。近年來第45題發(fā)生了一系列的變化，但千變?nèi)f化之中還是有一定之規(guī)：體現(xiàn)了“一體四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系，滲透了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：文綜Ⅰ卷;重大改革;一體四層四翼;核心素養(yǎng)“據(jù)（日）宮崎市定《中國(guó)史》等”，使用日本史學(xué)家研究中國(guó)史的成果來考查中國(guó)史，尤其是考查中國(guó)古代年號(hào)紀(jì)年法這一文化常識(shí)，這就是2018年全國(guó)Ⅰ卷第4

018年高考全國(guó)文綜三套試卷中，每套試卷都各有兩道圖表題。這與2018年三月份傳出的適度增加試題難度的有關(guān)說法相一致。這六道圖表題可能釋放出一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：在未來的高考試題中，圖表題將是一個(gè)重要的命題形式。對(duì)考生而言，雖然圖表比較直觀，減少了閱讀量，但難度也相對(duì)增加。能否解讀圖表，獲取和解讀圖表提供的信息，往往成為能否答對(duì)含圖表材料題的關(guān)鍵。本文要討論的就是解析圖表（解答圖表題的核心）的一般思路。就高考試題中已經(jīng)出現(xiàn)的圖表看，其主要形式是坐標(biāo)圖、表格和圖示

華管理學(xué)院，高考文綜248分（滿分300分）。備戰(zhàn)高考的日子對(duì)于每一位高三學(xué)子來說，都是很寶貴的經(jīng)歷。回想那年，自己心潮澎湃卻又小心翼翼地經(jīng)營(yíng)著自己緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，感慨萬(wàn)千。我的文綜成績(jī)是一步一步爬起來的，從剛進(jìn)文科班時(shí)只能及格到年級(jí)排名中上、班里前幾名，最后到高考，我的文綜有了質(zhì)的飛躍。作為一個(gè)普通文科學(xué)生，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想從以下幾個(gè)角度談?wù)勅绾巫龊?span id="j5i0abt0b" class="hl">文綜的備考。心態(tài)懷著無限憧憬我步入了高三，我夸張地把它定義為“等了十一年”的邂逅。高三是著

的就是考試。昨天文綜剛剛考完，批卷神速的老師今天就把文綜考試卷發(fā)了下來，成績(jī)單還要等上一陣才能印出來。不過，卷子上的分?jǐn)?shù)已經(jīng)寫得明明白白，只需要將三科分?jǐn)?shù)加在一起，自己就能得出總分。然而，每個(gè)人更在意的，是排名。政治剛剛下課，他忙不迭地跑過來，問完我身邊的一個(gè)文綜學(xué)霸，回頭問我分?jǐn)?shù)。然后我就看見他眼中的光芒一點(diǎn)點(diǎn)暗下去，頗為生氣地將卷子一擲：“我以為我終于文綜可以排第一了！結(jié)果又差1分！”后來我才知道，他將班級(jí)好學(xué)生的文綜分?jǐn)?shù)問了一遍，都沒有他高，卻最終在

的就是考試。昨天文綜剛剛考完，批卷神速的老師今天就把文綜考試卷發(fā)了下來，成績(jī)單還要等上一陣才能印出來。不過，卷子上的分?jǐn)?shù)已經(jīng)寫得明明白白，只需要將三科分?jǐn)?shù)加在一起，自己就能得出總分。然而，每個(gè)人更在意的，是排名。政治剛剛下課，他忙不迭地跑過來，問完我身邊的一個(gè)文綜學(xué)霸，回頭問我分?jǐn)?shù)。然后我就看見他眼中的光芒一點(diǎn)點(diǎn)暗下去，頗為生氣地將卷子一擲：“我以為我終于文綜可以排第一了！結(jié)果又差1分！”后來我才知道，他將班級(jí)好學(xué)生的文綜分?jǐn)?shù)問了一遍，都沒有他高，卻最終在

詞 高考天津卷，文綜，嚴(yán)復(fù)文化觀，歷史分析中圖分類號(hào) G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 0457-6241（2018）13-0042-05對(duì)中西文化的認(rèn)知評(píng)價(jià)、特別是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知評(píng)價(jià)，在各類歷史考試命題中，似乎并不是太新穎的主題。但是，在具體的、變化的、有差異的對(duì)中西文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、比較、評(píng)判的歷史情境中，考查考生調(diào)動(dòng)學(xué)科素養(yǎng)、能力和意識(shí)，對(duì)史學(xué)界已有對(duì)中西文化、中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知評(píng)價(jià)進(jìn)行再認(rèn)知、再評(píng)價(jià)，并運(yùn)用正確的歷史觀、正確的歷史評(píng)價(jià)

？我數(shù)學(xué)很好，但文綜極差，于是我把重點(diǎn)放在了文綜的突破上，熱血沸騰地背了政史地的課本。但由于知識(shí)點(diǎn)太多，我根本記不住，到后期的時(shí)候，一背東西就犯困，腦袋混沌。后來我和班主任“達(dá)成協(xié)議”，每天早上趴到辦公室抄課本！只要用心寫，比背書的效果還好。政史地必修選修總共十二本課本，我想用幾個(gè)月時(shí)間學(xué)完，當(dāng)時(shí)心里的壓力別提有多大。每當(dāng)心里有聲音告訴我“寫不完了”時(shí)，我就安慰自己，只要按照計(jì)劃走，總會(huì)寫完的。沉住氣，夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)的。我借來了班上文綜前幾名同學(xué)的課本，把他

？我數(shù)學(xué)很好，但文綜極差，于是我把重點(diǎn)放在了文綜的突破上，熱血沸騰地背了政史地的課本。但由于知識(shí)點(diǎn)太多，我根本記不住，到后期的時(shí)候，一背東西就犯困，腦袋混沌。后來我和班主任“達(dá)成協(xié)議”，每天早上趴到辦公室抄課本！只要用心寫，比背書的效果還好。政史地必修選修總共十二本課本，我想用幾個(gè)月時(shí)間學(xué)完，當(dāng)時(shí)心里的壓力別提有多大。每當(dāng)心里有聲音告訴我“寫不完了”時(shí)，我就安慰自己，只要按照計(jì)劃走，總會(huì)寫完的。沉住氣，夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)的。我借來了班上文綜前幾名同學(xué)的課本，把他

2018年的全國(guó)文綜Ⅰ卷歷史卷有些新變化。變化一：如果說前兩年全國(guó)Ⅰ卷歷史題目難度大，出現(xiàn)超綱現(xiàn)象，那么2018年全國(guó)文綜Ⅰ卷歷史總體難度明顯降低。大部分題目考生調(diào)用所學(xué)主干知識(shí)，就可以作出正確判斷。變化二：歷史卷中對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的考查越來越明顯。變化三：試題與高中教學(xué)內(nèi)容銜接較好。關(guān)鍵詞： 文綜Ⅰ卷歷史試題;分析與教學(xué);銜接一、 2018年的全國(guó)文綜Ⅰ卷歷史卷命題特點(diǎn)分析（一） 選擇題難度減輕，但有些選項(xiàng)的迷惑性強(qiáng)選擇題難度有所降低，沒有了偏題、怪題、難題和

課程。本文將對(duì)對(duì)文綜政治的備考進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出一定的策略和方法，幫助學(xué)生更好地備考，提高考試成績(jī)。關(guān)鍵詞：文綜；政治備考；策略分析一、前言隨著近年來我國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)高考的重視，人們也更加清晰地意識(shí)到高考的重要性。如何在高考之前高效率地備考，是一個(gè)十分值得研究和討論的問題。文綜對(duì)于文科生來說是高考的一大重點(diǎn)，在高考中具有重要地位，因此一定要加強(qiáng)對(duì)文科綜合的重視。政治是文綜考試的一部分，分?jǐn)?shù)也占到了文綜總分?jǐn)?shù)的三分之一，對(duì)考試成績(jī)有著重要的影響。二、近年來文

關(guān)鍵詞】 高考；文綜；備考策略【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）10—0125—01高三階段的全面復(fù)習(xí)涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)，是整個(gè)高考復(fù)習(xí)歷程的基石。所以說，備戰(zhàn)高考，必須把握好復(fù)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)?；诠P者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)的過程中有三件事情是最重要的，做好這三件事將有助于學(xué)生大幅度提升成績(jī)。一、跟緊教師，提高效率這看似平常，卻是最重要的一

市2016年中考文綜政治試卷作個(gè)簡(jiǎn)要分析，并就2017年學(xué)科備考提出幾點(diǎn)建議?！娟P(guān)鍵詞】 中考 文綜 政治試卷 備考策略【中圖分類號(hào)】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）06-137-010一、2016年中考文綜政治試卷分析（一）試卷總體情況試卷第一部分“成長(zhǎng)中的我”占12分，占比24%，第二部分“我與他人和集體”占16分，占比32%，第三部分“我與國(guó)家和社會(huì)”占22分，占比44%。從試卷考點(diǎn)分布來看，選擇題考查

嘉敏??[摘要]文綜高考新課標(biāo)全國(guó)卷一直由教育部考試中心命題，試題質(zhì)量高，特色鮮明，重點(diǎn)考查中學(xué)地理的主干知識(shí)，與區(qū)域地理聯(lián)系緊密，同時(shí)考查注重多個(gè)地理要素的結(jié)合，考查學(xué)生讀圖分析能力。[關(guān)鍵詞]文綜高考新課標(biāo)全國(guó)卷地理試題[中圖分類號(hào)]G633.55[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2016）340127一、地理高考試題的研究背景文綜高考新課標(biāo)全國(guó)卷一直由教育部考試中心命題，試題質(zhì)量高，特色鮮明。文綜新課標(biāo)全國(guó)卷首次出現(xiàn)在2010年高考中，當(dāng)

關(guān)鍵詞】 高考；文綜；備考策略【中圖分類號(hào)】 G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）05—0124—01備戰(zhàn)高考，必須把握好復(fù)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)?；诠P者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)的過程中有三件事情是最重要的，做好這三件事將有助于學(xué)生大幅度提升成績(jī)。一、跟緊老師的腳步，提高復(fù)習(xí)的效率學(xué)生在高考文綜復(fù)習(xí)中的第一要?jiǎng)?wù)就是要聽好每一堂課，在舊知識(shí)中發(fā)現(xiàn)新的東西。什么叫聽好課呢？并不是說整整一堂課都在聽老師講就是聽好課了，一個(gè)會(huì)聽課的同學(xué)

專題復(fù)習(xí) 政治 文綜 熱點(diǎn)【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）09-0062-01一、想“時(shí)事”，專題復(fù)習(xí)有導(dǎo)向。高考文綜試題就政治知識(shí)而言，近幾年高考試題的顯著特點(diǎn)是“迎著熱點(diǎn)上”，以國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)為背景，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問題和解決問題的能力，這就要求在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化生活，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生原因，分析如何發(fā)展，注

近幾年浙江省高考文綜地理試題設(shè)計(jì)著力于地理空間思維和綜合思維能力的考查，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生地理思維過程。特別是地球運(yùn)動(dòng)類試題，難度相對(duì)較大。但如果能夠把數(shù)學(xué)解題的原理、方法運(yùn)用在地理解題中，就會(huì)具有思路清晰、化繁為簡(jiǎn)、一目了然之功效。下面以近幾年浙江省和全國(guó)高考文綜地理試題為例，談?wù)劯呖嫉乩碓囶}的解題方法及技巧。一、正午太陽(yáng)高度角類試題的解法正午太陽(yáng)高度角類試題在2009年、2010年、2012年、2015年浙江省高考文綜地理試題中均有出現(xiàn)。下面就這幾年出現(xiàn)題目

我你怕不怕！3：文綜考試卷上猩猩給的答案，讓老師醉到不能用言語(yǔ)來表達(dá)……4：加個(gè)數(shù)學(xué)群想提高一下數(shù)學(xué)成績(jī)還得看數(shù)學(xué)老師秀恩愛也是心累……5：相似的人適合一起嬉鬧，互補(bǔ)的人適合一起到老。6：都18歲了還叫自己?jiǎn)紊砉罚脒^狗的感受嗎？7：論如何機(jī)智地拒絕同學(xué)的請(qǐng)求?。ㄈ欢]有什么×用）8：本來拍了自己做的水餃想證明自己是上得廳堂下得廚房的暖男，但既然你肚子餓了還要去廁所…那我就不攔著了……9：這個(gè)看臉的世界真是不會(huì)好了！10：少年，我看你骨骼精奇，有沒有興趣

鍵詞： 省質(zhì)檢 文綜 政治復(fù)習(xí)高考結(jié)束后，學(xué)生普遍反映文綜政治考得比較難，比較偏，究其所說，就是高考試題的39題第三問：根據(jù)辯證法的革命批判精神的要求和選修題：基本方略。事后，我把考卷拿出來認(rèn)真做了一遍，特別是學(xué)生所反映的題目之后，不禁發(fā)出感慨：就在考綱里面，而且屬于二級(jí)目錄，是學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)特別是選修題的前一問應(yīng)屬于常識(shí)性的問題，即使讓初中生答，也能答得出來。學(xué)生為什么會(huì)有如此的反映呢？高考復(fù)習(xí)特別是二質(zhì)檢復(fù)習(xí)后的復(fù)習(xí)究竟有怎么樣的不足？一、省質(zhì)檢

5年高考全國(guó)卷I文綜歷史試題與廣東卷文綜歷史試題的共性與差異●廣東省佛山市南海區(qū)西樵高級(jí)中學(xué)鄭仕佳2015年高考全國(guó)卷Ⅰ文綜歷史試題與廣東卷文綜歷史試題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，具有考查面廣、題型穩(wěn)定、重點(diǎn)突出等相同之處，但其選材的時(shí)代性、個(gè)別試題的難易度卻略有不同。高考全國(guó)卷Ⅰ文綜歷史試題具有領(lǐng)軍效應(yīng)，深遠(yuǎn)地影響著歷史教學(xué)和評(píng)價(jià)。2016年，廣東省高考將告別廣東卷，迎來全國(guó)卷。因此，廣東省的高中歷史教師要加強(qiáng)對(duì)全國(guó)卷與廣東卷歷史試題共性與差異的研究，

關(guān)鍵詞】 高考;文綜Ⅱ卷;政治試題;分析;備考建議【中圖分類號(hào)】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2015） 04—0119—01比較2013年和2014年全國(guó)文綜Ⅱ卷政治試題，總體來說，這兩年的高考試題充分貫徹了“堅(jiān)持穩(wěn)定為主，注重基礎(chǔ)考查，突出能力立意，著力內(nèi)容創(chuàng)新”的命題指導(dǎo)思想，試題內(nèi)容滲透著新課程理念，彰顯著政治學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。一、堅(jiān)持穩(wěn)定為主，保持高考的穩(wěn)定性（一）試題分析1.題型結(jié)構(gòu)上：兩年完全一致。選擇題1

妍占領(lǐng)薄弱地挑戰(zhàn)文綜高分楊子妍楊子妍，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院，2011年高考文綜248分（滿分300分）。對(duì)于高三學(xué)生來說，備戰(zhàn)高考是一段寶貴的人生經(jīng)歷?；叵脒^去，此時(shí)的我正小心翼翼地經(jīng)營(yíng)自己緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活。我的文綜成績(jī)是一步步地趕上來的，從剛進(jìn)文科班時(shí)只能及格到年級(jí)排名中上，然后考到班里前幾名，直到高考有了質(zhì)的飛躍。所以，我就從一個(gè)普通文科生的角度來談文綜備考方面的體會(huì)。擺正心態(tài)：眾多文綜較好的學(xué)生在為數(shù)學(xué)苦命撓頭，最后的成績(jī)卻不盡如人意。不

完全開卷形勢(shì)下的文綜科目如何有效地復(fù)習(xí)，也成了大家極為關(guān)注的話題。下面，我結(jié)合自己近幾年來的教學(xué)備考實(shí)踐，就如何搞好中考文綜復(fù)習(xí)的問題談一些認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。一、端正思想，走出誤區(qū)說到開卷考試，不少學(xué)生認(rèn)為，既然考試中允許攜帶課本，平時(shí)還背書干什么？教材也不必經(jīng)常去溫習(xí)，知識(shí)點(diǎn)更用不著非得理解，考試時(shí)照抄課本內(nèi)容會(huì)使一切迎刃而解。對(duì)“開卷”做如此理解，正確嗎？其實(shí)，“不背書”“不看書”“不理解”這幾種做法都是不恰當(dāng)?shù)?，都將直接影響考生的中考成?jī)。因?yàn)槲?/div>

文教資料 2010年2期2010-08-15

淑霞近年來高考的文綜試題涉及政治、歷史和地理知識(shí)，聯(lián)系社會(huì)的歷史和現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自然地理和人文地理來考查學(xué)生的理解、運(yùn)用能力。那么，高三學(xué)生應(yīng)該從中受到哪些啟示呢？通過認(rèn)真分析今年的文綜試題，我們發(fā)現(xiàn)，高三學(xué)生，要想在高考中取得文綜考試的好成績(jī)，總體來說應(yīng)該：步步為營(yíng)抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)上能力。一．步步為營(yíng)抓基礎(chǔ)，重在砸實(shí)今年高考的文綜試題，不論是選擇題，還是非選擇題，都沒有離開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有的是側(cè)重考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，有的是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。因

關(guān)鍵詞〕 高考；文綜；歷史試題；穩(wěn)定；創(chuàng)新；爭(zhēng)議〔中圖分類號(hào)〕 G633.5１〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2009）06（Ａ）—00３８—０1綜觀2008年的高考文綜歷史試題，筆者發(fā)現(xiàn)有如下特點(diǎn)，即穩(wěn)定中有創(chuàng)新,創(chuàng)新中有爭(zhēng)議,爭(zhēng)議中有期待。高考文綜歷史試題經(jīng)歷了這些年的探索已逐步走向成熟，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是穩(wěn)定。具體來說包括命題立意的穩(wěn)定、指導(dǎo)思想的穩(wěn)定、難易程度的穩(wěn)定、試卷結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。相對(duì)來說，2008年的試題爭(zhēng)議最少，學(xué)生普遍

曉寧關(guān)鍵詞高考；文綜；政治主觀題；主體活動(dòng)審視法中圖分類號(hào)G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼C文章編號(hào)1004—0463(2009)05(B)—0058—01高考文綜政治主觀題不僅要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況，而且還會(huì)檢測(cè)學(xué)生對(duì)一些方法、技巧的運(yùn)用情況。掌握科學(xué)的解題方法，既有利于學(xué)生獲得理想的考試成績(jī)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿芰?，以及科學(xué)的思維品質(zhì)。一、運(yùn)用主體活動(dòng)審視法閱讀相關(guān)材料，提取和解讀有效信息獲取和解讀有效信息是學(xué)生正確解題的前提，而

的知識(shí)。正是由于文綜科目的這個(gè)特點(diǎn)，如果不經(jīng)預(yù)習(xí)就直接在課堂上一古腦兒被動(dòng)地接受老師灌輸?shù)闹R(shí)，理解掌握自然很難到位。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢嘛。預(yù)習(xí)是文綜學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，良好的開端是成功的一半。在這開端上就要切合以上說過的文綜科目的特點(diǎn)，萬(wàn)萬(wàn)不可畏懼麻煩而對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容僅作瀏覽，而對(duì)瀏覽過程中明明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的疑慮和發(fā)散點(diǎn)置之不理，首先就要?jiǎng)佑米约阂延械馁Y料對(duì)其進(jìn)行查考自學(xué)。這樣做不僅可以使得預(yù)習(xí)本身這一遍學(xué)習(xí)事半功倍，而且更能使得你對(duì)課堂內(nèi)容實(shí)現(xiàn)最大化吸收：在老

一下[關(guān)鍵詞]“文綜”安徽卷，材料，清朝，對(duì)外貿(mào)易[中圖分類號(hào)]G63[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]0457—6241(2009)17—0043—02命制考試題目(含編制答案)最忌諱出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，亦即圈子里所說的“硬傷”，而2009年“文綜”安徽卷第36題卻存在這一問題，令人遺憾。該題材料一從翦伯贊、鄭天挺主編的《中國(guó)通史參考資料》(古代部分)中轉(zhuǎn)摘了如下兩條材料：上(宋高宗)諭大臣……又曰：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商(指海外商人)肯