王立非 栗潔歆

引言

2020 年9 月，教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》（教研〔2020〕9 號）；2021 年6 月，北京市委教育工委、市教委、市發(fā)改委、市財(cái)政局聯(lián)合出臺《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代北京研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見》（京教研〔2021〕5 號）。這兩份文件都明確提出，研究生教育要大力建設(shè)和推動新興、前沿、交叉學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)交叉學(xué)科人才。高校外語學(xué)科應(yīng)按照文件精神和要求，加快建立新文科語言學(xué)科，加大新文科語言研究、人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革的力度。在此背景下，本文提出發(fā)展“新文科語言學(xué)”的構(gòu)想，論述新文科語言學(xué)的內(nèi)涵和重點(diǎn)學(xué)科方向，探討語言學(xué)科如何更加緊密地服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思路。

一、新文科語言學(xué)的內(nèi)涵

傳統(tǒng)的語言學(xué)包含理論語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)。理論語言學(xué)研究人類語言本身的共同特點(diǎn)、普遍規(guī)律以及語言的歷史演變和發(fā)展，涉及語音學(xué)、形態(tài)學(xué)、詞匯學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)等。應(yīng)用語言學(xué)則運(yùn)用語言學(xué)的知識來解決其他科學(xué)領(lǐng)域與語言相關(guān)的問題，一般指將語言學(xué)的理論與方法應(yīng)用于母語和第二語言的習(xí)得以及外語教學(xué)與研究，也指對各種與語言有關(guān)的實(shí)際問題開展研究，但總體來說，僅限于解決語言學(xué)范疇內(nèi)的語言相關(guān)問題。

新文科語言學(xué)不同于傳統(tǒng)語言學(xué)，它不是從西方引進(jìn)的，也沒有照搬西方語言理論，而是植根于中國大地，針對當(dāng)前新時(shí)代中國特色發(fā)展道路上的一系列問題，以中國現(xiàn)實(shí)為導(dǎo)向，以重大問題為焦點(diǎn)，以交叉學(xué)科為特色，按照新文科建設(shè)的目標(biāo)和思路，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，整合語言學(xué)科與其他人文社會科學(xué)，產(chǎn)生跨學(xué)科研究領(lǐng)域，開展語言如何服務(wù)國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)需求的相關(guān)問題研究，如國家語言安全問題、國際傳播語言服務(wù)問題、應(yīng)急語言管理問題、語言智庫決策咨詢問題等，為解決新時(shí)代我國發(fā)展中面臨的語言理論、語言應(yīng)用、語言教育等方面的重大現(xiàn)實(shí)問題提供中國思路、中國方法、中國方案、中國成果。

二、新文科語言學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科方向

新文科語言學(xué)是一個(gè)學(xué)科群，建議先行建設(shè)以下5 個(gè)學(xué)科方向，穩(wěn)步推進(jìn)，成熟一個(gè)推廣一個(gè)。

1.語言安全方向：以服務(wù)總體國家安全觀為目標(biāo)，提升語言安全能力

我國已經(jīng)確立總體國家安全觀?！吨腥A人民共和國國家安全法》第三條規(guī)定，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，走中國特色的國家安全道路。我們提出的“語言安全”指的是為維護(hù)國家安全利益，采取必要措施，應(yīng)對一切威脅和危害國家安全的語言行為和事件，維護(hù)國民、國土、主權(quán)、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、生態(tài)、信息、資源等各類安全（王立非，2021）。語言對維護(hù)國家安全至關(guān)重要，面對諸多涉及國家安全的語言問題，需要設(shè)立“新文科語言學(xué)”的語言安全學(xué)科方向，以便開展深入研究。設(shè)立“語言安全”學(xué)科方向可以進(jìn)一步推動語言學(xué)與國家安全學(xué)的交叉融合。圍繞語言主權(quán)安全、語言資源安全、語言文字安全和語言技術(shù)安全等重點(diǎn)方向，構(gòu)建語言安全學(xué)科體系，培養(yǎng)語言安全人才，全面提升語言學(xué)服務(wù)國家安全的能力和語言學(xué)科服務(wù)社會的能力（王立非，2021）。

語言主權(quán)安全方向重點(diǎn)研究語言主權(quán)的安全規(guī)劃和治理。按照《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》等重要法律，面向新時(shí)代國家安全變化的特點(diǎn)和發(fā)展需要，要以語言主權(quán)安全為目標(biāo)，以民族團(tuán)結(jié)為重點(diǎn)，提升語言主權(quán)安全能力。從治理領(lǐng)域、治理層次、治理內(nèi)容的角度，開展全球語言安全治理、國家語言安全治理、區(qū)域語言安全治理、民族語言安全治理、機(jī)構(gòu)語言安全治理、社區(qū)語言安全治理等方面的研究（沈騎、趙丹，2020），形成體系化的語言主權(quán)安全規(guī)劃，為提升語言主權(quán)安全能力提供有力支持。

語言資源安全指一個(gè)國家可以保質(zhì)保量、及時(shí)持續(xù)、穩(wěn)定可靠、經(jīng)濟(jì)合理地獲得與提供語言人力資源、語言信息資源、語言文化資源、語言教育資源，以及資源的技術(shù)保障、行政保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范的能力（王立非，2021）。語言資源安全方向重點(diǎn)研究通用語言文字、外語、少數(shù)民族語言、方言等口頭語言資源、書面語言資源和語言衍生資源的合理開發(fā)和保護(hù)。語言資源安全涉及全球、國家、地方、個(gè)人等不同層次，事關(guān)國際安全、國家主權(quán)和發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、個(gè)人和家庭和諧穩(wěn)定，已上升為影響國家安全戰(zhàn)略的關(guān)鍵資源之一。

語言文字安全方向重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化時(shí)代，如何確保我國的通用語言文字使用權(quán)、發(fā)展權(quán)和傳播權(quán)不受到干擾、威脅與侵害。語言文字在網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化時(shí)代極易受到侵害，已經(jīng)成為語言服務(wù)安全建設(shè)的重要課題。世界各國都出臺了保護(hù)本國語言文字安全的戰(zhàn)略或政策。美國出臺了“國家安全語言規(guī)劃”（文秋芳，2019），俄羅斯頒布了《俄羅斯國家聯(lián)邦安全戰(zhàn)略》，法國明確了軍隊(duì)25 種關(guān)鍵外語語種，以色列強(qiáng)化了希伯來語在本國的地位和安全。面對復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境，我國應(yīng)加快研究出臺語言文字安全戰(zhàn)略或規(guī)劃，從總體國家安全觀的高度，維護(hù)中文的純潔性、穩(wěn)定性、規(guī)范性、獨(dú)立性與完整性，堅(jiān)持通用語言文字形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文字和文化傳統(tǒng)（王立非，2021）。

語言技術(shù)安全指采用通信和媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)、自然語言處理技術(shù)等開展語言信息處理、語言技術(shù)創(chuàng)新時(shí)防范技術(shù)安全風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)加強(qiáng)語言技術(shù)安全管理，包括語音識別技術(shù)、智能譯寫技術(shù)、語言大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、文本情感分析技術(shù)、機(jī)器深度學(xué)習(xí)技術(shù)等（王立非，2021）。語言服務(wù)智能化程度越高，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)就越大，我們應(yīng)改進(jìn)和完善我國語言技術(shù)安全和管理，盡快研究制定語言技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)，消除語言技術(shù)安全隱患，制定相關(guān)法律法規(guī)，確保語言技術(shù)安全有章可循，有法可依。

2.語言服務(wù)方向：以服務(wù)高水平對外開放為目標(biāo)，提升國際語言服務(wù)能力

語言服務(wù)面向 “一帶一路”建設(shè)、國際傳播能力建設(shè)、自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、國際知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等國家戰(zhàn)略，主動服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

“一帶一路”對外貿(mào)易投資離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“一帶一路”沿線語言多達(dá)2488 種，其中官方語言有54 種，語言服務(wù)的復(fù)雜性和多樣性對貿(mào)易便利化產(chǎn)生的影響應(yīng)當(dāng)引起高度重視。提升“一帶一路”語言服務(wù)便利度就是為企業(yè)對外貿(mào)易投資提供方便、快捷、準(zhǔn)確的語言服務(wù)。提升語言服務(wù)便利度就是“一帶一路”沿線各國克服語言障礙、加強(qiáng)語言互通和傳播、降低語言服務(wù)成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高跨文化溝通效率。語言服務(wù)質(zhì)量和便利度直接影響市場準(zhǔn)入自由度、操作環(huán)境優(yōu)越度、基礎(chǔ)設(shè)施完善度、邊境管理成熟度等貿(mào)易便利化的諸多方面。

國際傳播能力建設(shè)離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)。一是語言服務(wù)有助于構(gòu)建中國特色對外話語體系，有效地傳播中國精神、中國價(jià)值、中國道路、中國力量等，有助于塑造中國形象。二是語言服務(wù)有助于中國智慧的國際表達(dá)，可以利用信息編譯、口筆譯、機(jī)器翻譯、技術(shù)傳播、語言服務(wù)外包等多種手段，全方位地傳播中國的科學(xué)發(fā)展觀、文明觀、安全觀、人權(quán)觀、生態(tài)觀、國際秩序觀和全球治理觀，利用語言智庫服務(wù)、語言教育服務(wù)、語言服務(wù)貿(mào)易等方式，倡導(dǎo)合作共贏和人類命運(yùn)共同體觀念。三是語言服務(wù)有助于對外人文交流，如國際中文教育、中國出版物海外發(fā)行、跨境文藝演出、中國品牌海外傳播等，將我們的制度優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和人力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為傳播優(yōu)勢。四是語言服務(wù)有助于提升國際傳播效能，語言服務(wù)與國際傳播形成交叉學(xué)科，有利于更好地探索國際傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，培養(yǎng)國際傳播人才，提高國際傳播效能。

我國自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)。截至2020 年底，我國已設(shè)立國內(nèi)自貿(mào)區(qū)21 個(gè)，簽署了全球涉及人口最多、經(jīng)貿(mào)規(guī)模最大的《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP），2021 年9 月16 日，又正式申請加入《全面與進(jìn)步跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》（CPTPP），積極推動更大范圍的區(qū)域貿(mào)易便利化。自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)貿(mào)易軟實(shí)力包括語言服務(wù)軟實(shí)力，直接影響貿(mào)易便利化、貿(mào)易人力資本和貿(mào)易成本等貿(mào)易軟實(shí)力。我們應(yīng)不斷加強(qiáng)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的語言服務(wù)能力、語言服務(wù)質(zhì)量、語言服務(wù)管理水平、語言服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新、語言服務(wù)人才隊(duì)伍等，提升自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)語言規(guī)劃能力、翻譯能力、技術(shù)能力、管理能力、跨文化能力、創(chuàng)新能力等，改進(jìn)語言服務(wù)便利化，儲備語言服務(wù)人力資本，降低語言服務(wù)成本。

國際知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)。第一，“一帶一路”知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)，應(yīng)建設(shè)“一帶一路”海外知識產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對指導(dǎo)中心網(wǎng)絡(luò)、海外知識產(chǎn)權(quán)預(yù)警和維權(quán)援助信息平臺，通過快速和精準(zhǔn)查詢，為企業(yè)識別、研判和規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)提供法律維權(quán)援助，用高水平的翻譯服務(wù)或語言技術(shù)服務(wù)手段助力海外知識產(chǎn)權(quán)糾紛解決和保護(hù)調(diào)查。第二，自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)。自由貿(mào)易區(qū)自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新成果和專利需要我們提供翻譯服務(wù)和多語言術(shù)語數(shù)據(jù)庫服務(wù)，為企業(yè)提供及時(shí)和準(zhǔn)確的國外專利申請和注冊的基本程序、文本規(guī)范、術(shù)語選擇和專利審查的具體內(nèi)容和信息，協(xié)助其完成我國專利國際注冊或外國專利在中國的落地；加強(qiáng)專利外文版翻譯和知識產(chǎn)權(quán)國際轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)中國知識產(chǎn)權(quán)和專利“走出去”。第三，知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)，應(yīng)開展商標(biāo)專用權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)等海關(guān)保護(hù)活動，制定知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)執(zhí)法制度和保護(hù)條例，完善海關(guān)知識產(chǎn)權(quán)備案制度，對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新概念或新表述提供準(zhǔn)確、規(guī)范、統(tǒng)一的闡釋、翻譯和術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)，建立雙語或多語“知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)執(zhí)法系統(tǒng)”與國際知識產(chǎn)權(quán)案件雙語或多語判例庫和查詢平臺。第四，國際知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)離不開高水平語言服務(wù)學(xué)科，應(yīng)建立國際知識產(chǎn)權(quán)語言服務(wù)學(xué)科方向和課程體系，為商事訴訟、國際并購、國際仲裁、反壟斷反傾銷、貿(mào)易救濟(jì)、經(jīng)濟(jì)法、專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法等領(lǐng)域提供法律語言服務(wù)。第五，全球知識產(chǎn)權(quán)治理離不開高質(zhì)量的語言服務(wù)，擴(kuò)大知識產(chǎn)權(quán)對外開放和國際交流合作、制定知識產(chǎn)權(quán)國際公約、開展多邊和雙邊知識產(chǎn)權(quán)談判、跨國知識產(chǎn)權(quán)審查和信息共享都需要語言服務(wù)的參與和保障。

3.應(yīng)急語言方向：以應(yīng)對突發(fā)事件和搶險(xiǎn)救災(zāi)為目標(biāo)，提升應(yīng)急語言能力

應(yīng)急語言指在突發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件時(shí)用于搶險(xiǎn)救援行動或危機(jī)溝通所使用的中文、外語、民族語言、方言、手語等（王立非等，2020）。應(yīng)急語言學(xué)是語言學(xué)和應(yīng)急管理學(xué)交叉產(chǎn)生的新學(xué)科，由應(yīng)急語言理論、應(yīng)急語言應(yīng)用、應(yīng)急語言教育構(gòu)成，研究重點(diǎn)包括應(yīng)急語言政策與規(guī)劃、應(yīng)急心理語言干預(yù)與康復(fù)、應(yīng)急溝通與翻譯、應(yīng)急語言教學(xué)、應(yīng)急語言管理、應(yīng)急語言技術(shù)等。

應(yīng)急語言研究面向突發(fā)事件或事故災(zāi)難應(yīng)急管理，提升應(yīng)急語言能力現(xiàn)代化。一是加強(qiáng)政治語言應(yīng)急研究，維護(hù)社會主義制度和意識形態(tài)穩(wěn)定。二是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)語言應(yīng)急研究，化解國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮。三是加強(qiáng)法律語言應(yīng)急研究，推動建立國際社會新秩序。四是加強(qiáng)信息語言應(yīng)急研究，防范網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)和網(wǎng)絡(luò)語言暴力，維護(hù)健康的社會語言環(huán)境。五是加強(qiáng)科技語言應(yīng)急研究，助力科技創(chuàng)新成果發(fā)表和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。六是加強(qiáng)語言文字應(yīng)急研究，維護(hù)通用語言文字事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和繁榮。七是加強(qiáng)應(yīng)急語言教育研究，建立應(yīng)急語言教育體系，培養(yǎng)合格的應(yīng)急語言人才。

4.語言智庫方向：以服務(wù)黨和政府的決策為目標(biāo)，提升語言咨政能力

語言智庫指以語言政策為研究對象，以影響國家語言戰(zhàn)略、語言教育與語言治理決策為目標(biāo)，以公共利益為導(dǎo)向，以社會責(zé)任為準(zhǔn)則的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，是國家文化軟實(shí)力和國家話語權(quán)的重要組成部分，對戰(zhàn)略研究、政府決策、企業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、輿論導(dǎo)向、公共外交、公共知識傳播具有深刻影響（王立非，2021）。王立非（2021）提出聚焦4 個(gè)研究重點(diǎn)：一是語言智庫戰(zhàn)略能力研究，聚焦語言戰(zhàn)略規(guī)劃能力、語言戰(zhàn)略思維能力、語言戰(zhàn)略體系構(gòu)建能力和語言戰(zhàn)略國際合作能力。二是語言智庫治理能力研究，包括語言治理行為、語言治理過程、語言治理內(nèi)容等。語言治理行為關(guān)注國際組織、國家、機(jī)構(gòu)、個(gè)人的語言行為治理；語言治理過程聚焦治理前、治理中、治理后3 個(gè)不同階段；語言治理內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會、生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)急等方面的語言治理。三是“一帶一路”語言智庫能力研究，重點(diǎn)是“一帶一路”中文國際傳播能力、“一帶一路”語言本地化服務(wù)能力以及“一帶一路”語言標(biāo)準(zhǔn)化能力。四是應(yīng)急語言智庫服務(wù)研究，包括應(yīng)急語言規(guī)劃、應(yīng)急語言管理、應(yīng)急語言教育、應(yīng)急語言技術(shù)等。語言智庫方向通過系統(tǒng)預(yù)測、咨詢、評估、謀劃語言戰(zhàn)略和政策，服務(wù)于黨和政府決策、公共政策咨詢、社會輿論引導(dǎo)、知識傳播等，開展智庫理論、智庫發(fā)展史、智庫研究方法、智庫數(shù)據(jù)庫開發(fā)、智庫報(bào)告編寫等研究。

5.語言管理方向：以服務(wù)治理能力現(xiàn)代化為目標(biāo)，提升語言管理能力

語言管理是指在有限的條件約束下，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的理念和方法，對自然人、組織機(jī)構(gòu)（商業(yè)團(tuán)體、政府部門、其他社會組織等）以及國家的語言行為進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)既定管理目標(biāo)的一門管理優(yōu)化科學(xué)（時(shí)秀梅等，2017）。

語言管理方向主要研究語言規(guī)劃管理、語言教育管理、跨國語言管理、語言資源管理、語言標(biāo)準(zhǔn)化管理、應(yīng)急語言管理等6 個(gè)領(lǐng)域。語言規(guī)劃管理重點(diǎn)研究語言戰(zhàn)略規(guī)劃管理、語言安全規(guī)劃管理、語言能力規(guī)劃管理、外語教育規(guī)劃管理、“一帶一路”語言規(guī)劃管理等5 個(gè)領(lǐng)域。語言教育管理重點(diǎn)研究語言教育規(guī)劃管理、語言教育政策評價(jià)管理、語言教育環(huán)境管理和語言教育技術(shù)管理。跨國語言管理重點(diǎn)研究企業(yè)國際化中的語言管理問題，包括企業(yè)語言戰(zhàn)略管理、企業(yè)跨語言溝通管理、企業(yè)組織話語管理、企業(yè)話語傳播管理、企業(yè)語言審計(jì)管理等。語言資源管理研究與語言資源相關(guān)的要素，包括語言人力資源開發(fā)與利用、語言信息資源處理與保護(hù)、語言文化資源利用與推廣、語言教育資源管理等。語言標(biāo)準(zhǔn)化管理研究語言標(biāo)準(zhǔn)編制、語言標(biāo)準(zhǔn)推廣、語言標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用、語言標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等。應(yīng)急語言管理涉及應(yīng)急語言規(guī)劃、應(yīng)急語言教育（如大中小學(xué)生、社區(qū)居民、在華外國人的應(yīng)急語言教育）、應(yīng)急語言人才管理（如高校和社會應(yīng)急語言志愿者的培訓(xùn)和管理）、應(yīng)急語言技術(shù)管理（如應(yīng)急傳播技術(shù)、應(yīng)急語言監(jiān)測技術(shù)、應(yīng)急機(jī)器翻譯技術(shù)、應(yīng)急語言數(shù)據(jù)處理技術(shù)、應(yīng)急語言決策技術(shù)等）和“一帶一路”應(yīng)急語言管理（如各國應(yīng)急管理政策法規(guī)調(diào)研、區(qū)域應(yīng)急語言協(xié)同機(jī)制建設(shè)、跨區(qū)域應(yīng)急語言救援行動管理、跨區(qū)域應(yīng)急語言資源配置、各國應(yīng)急語言志愿者培訓(xùn)）等。

結(jié)語

新文科語言學(xué)的產(chǎn)生具有深刻的歷史和時(shí)代背景，是世界面臨百年未有之大變局、我國全面進(jìn)入中國特色社會主義新時(shí)代、中華人民共和國成立70 周年、中國共產(chǎn)黨成立100 周年、中國取得抗擊疫情決定性勝利歷史時(shí)刻語言學(xué)的自身選擇和歷史必然。語言學(xué)科始終不忘初心、牢記使命、與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，加快自身轉(zhuǎn)型，推動學(xué)科間交叉融合、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。新文科語言學(xué)正在培育語言數(shù)據(jù)科學(xué)、語言資源學(xué)等更多交叉學(xué)科，充分釋放語言學(xué)科在政治、經(jīng)濟(jì)、社會、安全、文化等方面的多元價(jià)值，更加主動地為我國高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力保障。