陳 潔，何勁軍

（廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，廣西 南寧 530003）

1 引言

課程思政是一種新的教育理念與方法，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，是知識(shí)教育與道德教育的有機(jī)結(jié)合，是在傳授知識(shí)的同時(shí)，融入思想政治教育元素，通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想塑造、道德教化以及價(jià)值和行為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、道德情操和敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、甘愿為人民服務(wù)的高貴品質(zhì)。因此，開(kāi)展課程思政教育對(duì)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。

東盟國(guó)際會(huì)計(jì)是廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院2007年獲批的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，2020年該?！皶?huì)計(jì)學(xué)”專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以此為依托，學(xué)校重點(diǎn)打造東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向班。該方向主要培養(yǎng)熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、東盟自由貿(mào)易區(qū)規(guī)則、東盟國(guó)家投資政策、東盟會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，掌握東盟國(guó)家語(yǔ)言、法律法規(guī)和財(cái)務(wù)制度的、能在中國(guó)—東盟合資企業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)業(yè)務(wù)的專門(mén)人才。而“會(huì)計(jì)學(xué)原理”是學(xué)校東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向的專業(yè)主干課程，也是該校的課程思政示范課程，通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要掌握會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)，還要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、有擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法的國(guó)際財(cái)務(wù)人員。

2 東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政教育的目標(biāo)

隨著中國(guó)與東盟國(guó)家交流與合作的持續(xù)深化，雙邊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求不斷增加，會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量也亟待提高。培養(yǎng)既掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，又熟悉東盟文化和貿(mào)易自由規(guī)則，同時(shí)又具有高尚的道德情操的高素質(zhì)國(guó)際會(huì)計(jì)人才是當(dāng)務(wù)之急。“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程在大一年級(jí)開(kāi)設(shè)，它是后續(xù)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)及審計(jì)等課程的基礎(chǔ)。因此，該課程的思政教育是專業(yè)育人的起點(diǎn)，讓剛從高中進(jìn)入大學(xué)的新生接受本專業(yè)的思想政治教育，將思政和專業(yè)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政的核心理念就是具有高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)，有家國(guó)情懷，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)守信、不做假賬。教師要充分挖掘“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程的思政元素和思政功能，圍繞思政的核心理念設(shè)計(jì)課程思政教育的內(nèi)容，通過(guò)正面教育或警示教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。

3 東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程中的思政元素

“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政應(yīng)根據(jù)高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要，以“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，幫助學(xué)生塑造健康人格，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，做一個(gè)遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，具有社會(huì)責(zé)任感和全球視野的國(guó)際會(huì)計(jì)人才。

3.1 愛(ài)國(guó)情懷

東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向?qū)W生畢業(yè)以后主要在中國(guó)—東盟合資企業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)工作，因此，學(xué)生應(yīng)具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和報(bào)國(guó)情懷。在課程思政中，通過(guò)講述中國(guó)故事等方式引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)道路。

3.2 遵紀(jì)守法

會(huì)計(jì)工作是根據(jù)各項(xiàng)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)制度處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的工作，所以會(huì)計(jì)人員必須堅(jiān)守法律底線，杜絕各種違法行為。在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守中國(guó)和東盟各國(guó)的法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，抵制誘惑，把遵紀(jì)守法刻到骨子里，做一個(gè)知法、守法、敬法的會(huì)計(jì)人。

3.3 誠(chéng)實(shí)守信，不做假賬

誠(chéng)實(shí)守信，不做假賬是會(huì)計(jì)工作的基本行為規(guī)范，更是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。會(huì)計(jì)的目標(biāo)就是為信息使用者提供相關(guān)且可靠的信息，而會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量是建立在誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信，財(cái)務(wù)舞弊事件就會(huì)頻發(fā)。因此，在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)加強(qiáng)誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的誠(chéng)信品格，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、知行合一的態(tài)度。

3.4 愛(ài)崗敬業(yè)

敬業(yè)是職業(yè)道德的基本要求，任何崗位人員都應(yīng)有干一行愛(ài)一行，專一行精一行的意識(shí)。因此，在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本職工作，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)懷有敬重之心。近些年，上市公司頻繁爆出的財(cái)務(wù)舞弊案件，嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)行業(yè)的聲譽(yù)。在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)精神。

3.5 社會(huì)責(zé)任感

任何人既是小家庭的重要成員，也是社會(huì)主義大家庭的一員。同理，會(huì)計(jì)人員不僅是受雇企業(yè)的一員，也與社會(huì)有著密切的聯(lián)系，會(huì)計(jì)人員在從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，不僅要認(rèn)真履職，為受雇企業(yè)保密，也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。財(cái)務(wù)人員的社會(huì)責(zé)任包括法律責(zé)任、社會(huì)公益責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任、環(huán)境責(zé)任和文化建設(shè)責(zé)任。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公眾利益的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生明白自己對(duì)黨和國(guó)家的責(zé)任和義務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)人。

4 東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程的思政內(nèi)容

思政教育貫穿在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程的全過(guò)程、全內(nèi)容。本文選取有代表性的部分內(nèi)容進(jìn)行闡述。

4.1 會(huì)計(jì)發(fā)展史中的思政內(nèi)容

會(huì)計(jì)是人類生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，從原始社會(huì)的結(jié)繩記事、刻石計(jì)數(shù)到會(huì)計(jì)的產(chǎn)生，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。我國(guó)古代會(huì)計(jì)起源于西周，從周朝的官?gòu)d會(huì)計(jì)，到宋朝的“四柱清冊(cè)”，再到明末清初的“龍門(mén)賬”，古代會(huì)計(jì)不斷推進(jìn)到近代會(huì)計(jì)、現(xiàn)代會(huì)計(jì)。教師在講授會(huì)計(jì)發(fā)展史時(shí)，可以讓學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史文化，學(xué)習(xí)孔子、老子的會(huì)計(jì)觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。

4.2 會(huì)計(jì)假設(shè)中的思政元素

任何會(huì)計(jì)主體在創(chuàng)立之初都有一個(gè)美好的愿景，希望創(chuàng)辦的公司能夠順順利利的永遠(yuǎn)持續(xù)下去，成為百年老店甚至千年老店。但在持續(xù)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有會(huì)計(jì)分期，就沒(méi)法核算資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益，也沒(méi)法計(jì)算利潤(rùn)。因此，我國(guó)基本準(zhǔn)則規(guī)定，在持續(xù)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行會(huì)計(jì)分期。在對(duì)各期經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算時(shí)，雖然有貨幣量度、實(shí)物量度和勞動(dòng)量度，但貨幣量度的綜合性最強(qiáng)，因而假定會(huì)計(jì)核算以貨幣為主要的計(jì)量單位，且通常要求以人民幣為記賬本位幣，即使日常核算以外幣為主的企業(yè)，可以選擇某種外幣作為記賬本位幣，但編制財(cái)務(wù)報(bào)表也應(yīng)當(dāng)折合為人民幣，這是強(qiáng)調(diào)人民幣的國(guó)際地位，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的表現(xiàn)。

4.3 會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求中的思政元素

在講述可靠性要求時(shí)，引用孔子的名言“言必誠(chéng)信，行必忠正”，并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育，列舉上市公司財(cái)務(wù)造假事件，分析財(cái)務(wù)造假的危害和財(cái)務(wù)人員應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，2021年廣州中級(jí)人民法院宣判康美藥業(yè)一案，其財(cái)務(wù)總監(jiān)、簽字注冊(cè)會(huì)計(jì)師、董秘等人員都需要承擔(dān)高額連帶賠償責(zé)任。在講述可比性原則時(shí)，可以教育學(xué)生不要橫向攀比，要跟自己做縱向比較，問(wèn)自己今天是不是比昨天進(jìn)步了。在講述實(shí)質(zhì)重于形式原則時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人品行的修煉，心靈美比外在美更重要。

4.4 會(huì)計(jì)核算方法中的思政元素

會(huì)計(jì)核算有7個(gè)方法，教師可以在講授每個(gè)核算方法時(shí)，融入思政元素。（1）企業(yè)在設(shè)置會(huì)計(jì)科目，建立賬簿時(shí)，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行設(shè)置；（2）講述復(fù)式記賬時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層面反映問(wèn)題；（3）審核和填制憑證時(shí)，要認(rèn)真審查原始憑證的真實(shí)性、合法性，檢查憑證的填制手續(xù)是否完備，用途是否合理，內(nèi)容填寫(xiě)是否齊全，金額是否正確，不能白條抵庫(kù)，不能弄虛作假；（4）登記賬簿時(shí)，要檢查總賬、明細(xì)賬、日記賬之間的勾稽關(guān)系。教育學(xué)生不能隱匿或銷毀會(huì)計(jì)賬簿，一旦構(gòu)成犯罪，依法追究刑事責(zé)任；（5）成本計(jì)算是工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的重要工作，有成本投入才會(huì)產(chǎn)生收入。因此，教師應(yīng)告訴學(xué)生“有舍才有得”的道理，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，必須付出努力才有收獲；（6）財(cái)產(chǎn)清查的目的是保證財(cái)產(chǎn)的安全完整，實(shí)事求是、客觀公正地反映財(cái)產(chǎn)數(shù)額。教師可以通過(guò)挪用公款、國(guó)有資產(chǎn)流失等反面案例警示學(xué)生要遵紀(jì)守法，最近播放的電視劇《突圍》中5億元的棚戶改造資金案例就可以作為教學(xué)的思政素材；（7）會(huì)計(jì)主體編制的財(cái)務(wù)報(bào)告必須真實(shí)可靠，完整。但目前上市公司財(cái)報(bào)造假現(xiàn)象嚴(yán)重，教師可通過(guò)財(cái)務(wù)舞弊案例警示學(xué)生如何編制財(cái)務(wù)報(bào)告。

4.5 會(huì)計(jì)要素中的思政元素

講授資產(chǎn)要素時(shí)，要實(shí)事求是反映資產(chǎn)的價(jià)值，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全完整，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。講解無(wú)形資產(chǎn)時(shí)，以華為、中興通訊在國(guó)外被管制為例，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自主創(chuàng)新意識(shí)。講授負(fù)債時(shí)，結(jié)合近兩年國(guó)家對(duì)于小微企業(yè)的金融扶植政策，讓學(xué)生更直觀的感受到國(guó)家不拋棄不放棄的大國(guó)風(fēng)范，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事。結(jié)合校園貸的問(wèn)題，警示學(xué)生欠債還錢(qián)的道理，注意個(gè)人征信問(wèn)題。講授稅費(fèi)時(shí)，結(jié)合我國(guó)稅收制度變遷，從正面宣傳國(guó)家稅收政策，特別是新冠肺炎疫情以來(lái)國(guó)家采取的減稅降費(fèi)政策，讓人民獲得了極大的幸福感。通過(guò)列舉明星偷稅漏稅被巨額罰款的反面例子以及虛開(kāi)增值稅專用發(fā)票案例開(kāi)展警示教育。講述所有者權(quán)益要素時(shí)，結(jié)合《公司法》規(guī)定，告訴學(xué)生不能抽逃資金，不能虛假出資。講解收入要素時(shí)，結(jié)合商家春節(jié)、端午節(jié)等促銷活動(dòng)，喚起當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日價(jià)值認(rèn)同，使其樹(shù)立高度的民族文化認(rèn)同，激發(fā)其民族文化自覺(jué)和民族文化自信。講授費(fèi)用要素時(shí)，可以結(jié)合中央的八項(xiàng)規(guī)定，以職務(wù)消費(fèi)為切入點(diǎn)，宣傳黨的廉政作風(fēng)，光盤(pán)行動(dòng)，注重節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。講授利潤(rùn)時(shí)，可以結(jié)合康得新、康美藥業(yè)以及風(fēng)華高科等公司虛增利潤(rùn)為例，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是精神，不能弄虛作假。

4.6 經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的思政元素

講授籌資環(huán)節(jié)時(shí)，可以融入“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中的法制理念，結(jié)合《公司法》《證券法》等法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。講授供應(yīng)環(huán)節(jié)時(shí)，可以宣傳《政府采購(gòu)法》和《招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》等法律法規(guī)，通過(guò)招投標(biāo)的方式采購(gòu)商品和購(gòu)買設(shè)備，以杜絕吃回扣拿傭金等現(xiàn)象。還可結(jié)合疫情時(shí)期醫(yī)藥物資的采購(gòu)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。講授生產(chǎn)環(huán)節(jié)時(shí)，可以宣傳中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，中國(guó)智造戰(zhàn)略、中國(guó) 2025 制造計(jì)劃、工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的四個(gè)自信。講授銷售環(huán)節(jié)時(shí)，結(jié)合虛假收入、虛假?gòu)V告等反面案例，開(kāi)展警示教育。

4.7 會(huì)計(jì)循環(huán)中的思政元素

會(huì)計(jì)循環(huán)包括填制和審核憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。講授會(huì)計(jì)憑證填制時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、按章辦事的職業(yè)態(tài)度，以客觀事實(shí)為依據(jù)，保證會(huì)計(jì)記錄的真實(shí)性、完整性。比如講解差旅費(fèi)報(bào)銷流程時(shí)，要求學(xué)生樹(shù)立服務(wù)公司意識(shí)，知曉財(cái)務(wù)人員要以公允、客觀的態(tài)度核算每一筆業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在會(huì)計(jì)憑證審核中，可以結(jié)合虛開(kāi)增值稅發(fā)票、財(cái)務(wù)人員銷毀發(fā)票等重大違法行為，教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，建立誠(chéng)信檔案，維護(hù)國(guó)家利益。講授會(huì)計(jì)賬簿時(shí)，結(jié)合國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)財(cái)務(wù)局經(jīng)費(fèi)管理處會(huì)計(jì)卞中貪污、挪用公款一案開(kāi)展警示教育，做人要有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。講授錯(cuò)賬更正可以教育學(xué)生知錯(cuò)就改的態(tài)度。講解財(cái)務(wù)報(bào)告時(shí)，會(huì)計(jì)人員用精益求精的工匠精神，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，維護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)利益、集體利益。融入“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中公正和誠(chéng)信理念，結(jié)合上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊案例，警示會(huì)計(jì)人員要遵守《會(huì)計(jì)法》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，不做假賬，要對(duì)投資者、債權(quán)人和社會(huì)公眾負(fù)責(zé)。

5 東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑

“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程教學(xué)中融入思政元素后，相應(yīng)的教學(xué)方式需要不斷創(chuàng)新。具體的教學(xué)方法可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

第一，建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)教師的思政教育意識(shí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教育是否能夠取得好的成效，關(guān)鍵在教師。因此，首先要推動(dòng)廣大教師強(qiáng)化育人意識(shí)，提升育人能力，確保課程思政落地生效。

第二，在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，可以充分利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思政意識(shí)。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三，改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，轉(zhuǎn)變以往重專業(yè)知識(shí)的考核方式，深化教育體制改革，建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，打破唯分?jǐn)?shù)的痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)問(wèn)題。評(píng)價(jià)內(nèi)容中可以適當(dāng)增加思政內(nèi)容，通過(guò)小論文或課堂討論、匯報(bào)的方式樹(shù)立起學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

總之，在東盟國(guó)際會(huì)計(jì)方向“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程中，加強(qiáng)課程思政建設(shè)非常關(guān)鍵，有利于培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，傳播中國(guó)悠久的歷史文化。培養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)有信、不做假賬的國(guó)際會(huì)計(jì)人，同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生高度的文化自信和民族自豪感，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的大國(guó)工匠。