在井岡山的革命舊址群，經(jīng)常能看到一個年輕人穿梭在一排排黃色舊居、一座座銅色雕像前，他自信、從容，對井岡山的故事如數(shù)家珍。

他叫毛浩夫，是井岡山上的一名“85后”海歸講解員。聽著紅色故事長大的他，學成歸來后放棄在大城市的高薪工作，選擇成為井岡山上的一名紅色宣傳員，捧起傳承紅色精神的接力棒。

文本解讀：江西省贛州市贛縣中學 鐘華江

角度一

“海歸”青年的選擇：

放棄高薪工作 到井岡山當講解員

1989年，毛浩夫出生在“革命的搖籃”井岡山，他的爺爺毛秉華曾任井岡山革命博物館館長，50年如一日在井岡山義務宣講紅色文化，被稱為“井岡山精神宣講第一人”。

受到紅色家風影響，毛浩夫在英國攻讀金融碩士畢業(yè)后，決定放棄高薪工作回到井岡山，在江西干部學院當一名現(xiàn)場教學老師，成為井岡山上的一名紅色講解員。

角度二

發(fā)揮“海歸”優(yōu)勢：用“雙語”講好中國故事

從“英國海歸”到“紅色講解員”，并沒那么容易。在剛開始做講解員時，毛浩夫就遇到一些阻礙。

毛浩夫一直在思考，如果有外國游客，如何能讓他們更好地讀懂井岡山、了解井岡山？

為了向外國游客講好井岡山的故事，毛浩夫閱讀了大量的黨史文獻，并在其中探索國際表達方式，講解翻譯成英文時，還得結合具體語境仔細推敲。與此同時，最關鍵的，是如何讓這些動人的故事真正走入外國游客的心里。

外國游客缺乏共鳴，讓毛浩夫意識到，要想向外國人講好井岡山的故事，單靠字面翻譯遠遠不夠，更重要的還是得增加文化上的溝通與交流。

角度三

創(chuàng)新宣講形式：弘揚井岡山精神 走好新時代長征路

井岡山是一座沒有圍墻的革命歷史博物館，紅色文化遍地可尋，保存完好的革命舊址遺跡就達一百多處。被烽火硝煙洗禮過的山川草木，無聲記錄下波瀾壯闊的歷史。

成為紅色講解員的5年來，毛浩夫開展井岡山精神宣講近3000場，聽眾累計約10萬人次，多次獲得全國優(yōu)秀紅色志愿講解員、紅色文化傳播大使等榮譽。宣講中，毛浩夫經(jīng)常能接觸到紅軍后代，這些人他并不認識，而有的人對他卻很熟悉?！澳銧敔斣瓉聿稍L過我。”“他采訪過我的祖輩?！薄八麃淼轿壹业母锩f址的時候，他是這樣工作的。”……毛浩夫意識到，原來父輩們在工作中投入了這么多精力和心血。

“其實這就是我從事這份工作的意義所在，這份信任和感動，對我影響很大，甚至已經(jīng)滲透到我的血液當中，說一句毫不夸張的話，我真的在傳承紅色基因的過程當中也找到自己的青春和信仰。”

適用主題：不忘初心，傳承精神;發(fā)揮特長，講好故事;人生信仰，執(zhí)著追求;創(chuàng)新方法，服務至上……

運用示例

李娟在《我的阿勒泰》中寫到：“我不是一個沒有來歷的人，我走到今天，似乎是我的祖先在使用我的雙腳走到今天?！碑斀駮r代，物欲橫流，越來越多的青年人都在往城市高薪職位上攀爬，卻遺忘了鄉(xiāng)野村落中亟需傳承的文化與精神，忽視了歷史背后溫熱的血液。如此而來，文化的傳承顯得尤為重要。

出生于“革命的搖籃”井岡山的留學生毛浩夫便向我們詮釋了什么是“以余生幾十載，傳承紅色文化”。從小深受革命文化熏陶的毛浩夫學成歸國之后，便擁有了一份高薪工作。但他最后卻被井岡山深厚的紅色文化所吸引，被先輩們的頑強精神所感染，決定堅守在這土地之上，用自身的力量傳承井岡山文化。

文化細水長流，傳承亙古不變。萬物欣然，日光明媚，歷史長河在不斷流淌，當今的青年人應當“吃水不忘挖井人”，在歷史與現(xiàn)實的韶光中，讓歷史文化煥發(fā)活力，使現(xiàn)實生活充盈時代精神?！魇≮M州市贛縣中學 鐘梁丹

（編輯：李躍）