黃祥悅
中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
人生有些日子,注定會(huì)平凡卻又不平凡。2019年9月20日,是我剛?cè)肼殢氖乱魳?lè)教育教學(xué)的第20天。滿懷著初入教壇的新鮮和喜悅,我像往常一樣走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)班上一名被稱“孩子王”的學(xué)生兩手空空的呆坐在那里,和周圍那些認(rèn)真吹奏著葫蘆絲的孩子一比,讓人無(wú)名之火油然而生。因?yàn)楹J絲是我們學(xué)校音樂(lè)課堂上的“3分鐘節(jié)節(jié)練”,這個(gè)孩子從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在葫蘆絲一次都沒(méi)有帶過(guò)。
“小寒(化名)!你為什么每節(jié)課都不帶葫蘆絲?”“我沒(méi)葫蘆絲?!被卮饡r(shí)一副無(wú)所謂的樣子。我心中的怒火一下子被點(diǎn)燃,厲聲喝道:“沒(méi)有你就買呀,這節(jié)課你就站著學(xué)!”上了一小會(huì)兒課,自覺(jué)態(tài)度太過(guò)生硬,我便示意讓他坐了下來(lái)。
心隨境轉(zhuǎn)氣漸消。下課后,我悄悄拉他到一旁小聲問(wèn)他:“這都開(kāi)學(xué)幾周了,為什么一個(gè)幾十塊錢(qián)的葫蘆絲都買不來(lái)?孩子不懂事,你的家長(zhǎng)也不操心嗎?”小寒低著頭,揪著衣角,支支吾吾地說(shuō):“爸爸在打工,我跟奶奶說(shuō)幾次了……”停留片刻,孩子嘴里弱弱的擠出幾個(gè)字:“奶奶沒(méi)有錢(qián),奶奶窮……”說(shuō)著,眼淚不禁在眼眶里打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)。頓時(shí),我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,原來(lái)這是個(gè)留守孩子??!我剛才的一步步的逼問(wèn),可能已經(jīng)傷害了他的心。我趕緊遞上紙巾,輕輕對(duì)他說(shuō):“不哭了,放心,會(huì)有辦法的?!?/p>
下課后我找到小寒的班主任趙老師,得知了一些小寒的“秘密”:在他很小的時(shí)候媽媽就放手不再管他,爸爸因?yàn)橐B(yǎng)家選擇出門(mén)打工,飲食起居由奶奶照顧,學(xué)習(xí)、教育都無(wú)能為力,二年級(jí)時(shí)就被送到學(xué)校寄宿。有一次班會(huì)活動(dòng)學(xué)生討論將來(lái)最想報(bào)答的人是誰(shuí),別的孩子都說(shuō)要報(bào)答父母,小寒卻說(shuō):“等長(zhǎng)大掙到錢(qián)了我要孝敬爸爸!”只字未提媽媽二字。聽(tīng)到這里,我哽咽了,這是一個(gè)多么缺愛(ài)的孩子,唯一能依靠的父親卻遠(yuǎn)在千里之外!回到家中,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠......
“小寒,這是黃老師送給你的,來(lái)吹吹試試,合不合適?”第二周,我將一把特意新買的葫蘆絲交到了小寒的手上。他先是愣怔,慢慢的,孩子的眼圈又紅了,他雙手接過(guò)葫蘆絲,連聲說(shuō)“謝謝,謝謝黃老師!”“小寒,從今天起我就是你的姐姐,用這支葫蘆絲我們好好學(xué)音樂(lè),有什么困難你都跟姐姐說(shuō)!”“嗯!”孩子邊點(diǎn)頭邊跟我拉勾,我們約定:一定要把落下的葫蘆絲曲子補(bǔ)回來(lái)。我還是第一次見(jiàn)這個(gè)高高大大的男孩子臉上露出羞澀的笑容。
接下來(lái)的幾個(gè)星期,老愛(ài)遲到的小寒每節(jié)課都能按時(shí)到達(dá)音樂(lè)教室,上音樂(lè)課也慢慢開(kāi)始專注,只是偶爾還是會(huì)管不住自己,但是只要我給他一個(gè)眼神,他便安靜了下來(lái),還有讓我更加驚奇的是,他的葫蘆絲吹奏竟然可以在班上排前幾名了!
轉(zhuǎn)眼到了11月底,那天正值學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),巡視中我看見(jiàn)小寒在教學(xué)樓前不停的晃悠,便叫住他一旁詢問(wèn),從他口中我才得知奶奶沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)槎渎?tīng)不清,我想也真為難這位奶奶了,即便是來(lái)了也是起不了什么作用。我輕輕拍拍他的肩膀告訴他:“小寒,奶奶一個(gè)人照顧你不容易,身體也不好,今天沒(méi)來(lái)也不要緊,我就是你姐姐,和你一起去參加家長(zhǎng)會(huì),走!”說(shuō)完,我搭著他的肩膀走進(jìn)教室,坐到家長(zhǎng)席上。他的眼角有絲絲淚光閃動(dòng),一向不善言辭的他悄悄對(duì)我說(shuō):“黃老師,謝謝你!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,讓我莫名的心疼,但更多的是欣慰,因?yàn)槲颐靼走@三個(gè)字的意義有多大。
《今天怎樣做德育》中有這樣一段話:有些淘氣的學(xué)生,就像一個(gè)個(gè)不起眼的洋蔥,雖然外表粗糙,可內(nèi)心卻晶瑩剔透,只要我們小心翼翼的一層層的把它剝開(kāi)??倳?huì)有一片讓你流淚,讓你心動(dòng)。和小寒的這段經(jīng)歷,讓初入教師職業(yè)的我感觸頗深,也讓我陷入了深深的思考,我身邊很多像小寒一樣情況的孩子,他們就像一個(gè)個(gè)小小的洋蔥,需要老師們小心翼翼的去打開(kāi)心扉,用心呵護(hù),多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)關(guān)注,多一些理解,多一些尊重,用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)掘他們獨(dú)特的魅力,讓每一位孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng),成為班級(jí)里最芳香的花朵!