李慧

摘要：物流以時(shí)間消滅空間，商流以空間消滅時(shí)間，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，物流行業(yè)有著不可替代的作用和位置。他可以節(jié)省時(shí)間、節(jié)省空間，我國(guó)的物流行業(yè)在全球可以說(shuō)是發(fā)展非常迅速的。但是隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的到來(lái)我們物流行業(yè)必須改變傳統(tǒng)的物流思維模式做出重大轉(zhuǎn)型，否則將會(huì)很快被社會(huì)淘汰。物流轉(zhuǎn)型會(huì)需要大量的專業(yè)物流人才，這就需要我國(guó)加緊培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)強(qiáng)的專業(yè)物流人才，即理論和實(shí)踐能力都很強(qiáng)的專業(yè)物流人才。

關(guān)鍵詞：物流專業(yè) ?實(shí)訓(xùn)教學(xué) ?教師素質(zhì)水平 ?實(shí)訓(xùn) 設(shè)施設(shè)備 ? 校企合作

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-

引言

很多專業(yè)的技術(shù)人才，不只是有著扎實(shí)的理論知識(shí)，更有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后才會(huì)有過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)。實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐是專業(yè)技術(shù)人員的重要鍛煉與成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，因此我國(guó)要想培養(yǎng)綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)物流人才，就需要教學(xué)老師注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生把課本理論知識(shí)真正用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新和探索符合新時(shí)代的物流結(jié)構(gòu)，真正為國(guó)家的物流行業(yè)培養(yǎng)出綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)物流人才。以下就中職物流專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)分析做主要論述。

一、中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性

工作不分高低貴賤，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)各行各業(yè)都需要一些專業(yè)性很強(qiáng)的工作、服務(wù)在一線的技術(shù)人才，而中職教育就是為國(guó)家培養(yǎng)一線專業(yè)技術(shù)人才的基地。因此必須注重中職院校的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)質(zhì)量。大部分中職院校的教學(xué)內(nèi)容均為兩方面，一方面是理論培訓(xùn)，另一方面則是技能教學(xué)，而真正將理論用于實(shí)踐才能讓學(xué)生學(xué)以致用。因此技能教學(xué)是中職教學(xué)的主要內(nèi)容，而在技能教學(xué)中實(shí)訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)技能教學(xué)的重要手段和方法，因此就要求中職院校高度重視技能培訓(xùn)中的實(shí)踐培訓(xùn)，真正為國(guó)家培養(yǎng)許多專業(yè)技能及實(shí)操技能很強(qiáng)的專業(yè)人才。

二、中職物流專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)分析

（一）物流教師的專業(yè)素質(zhì)水平直接影響實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，尤其是中職學(xué)校的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，老師的專業(yè)素質(zhì)水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要想提高專業(yè)技能人才實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果，就要求相關(guān)專業(yè)的教學(xué)老師具有很高的專業(yè)素質(zhì)水平，無(wú)論是理論還是實(shí)踐都能夠給學(xué)生提供很好地引導(dǎo)與幫助。如此才能真正為國(guó)家培養(yǎng)一批批專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)的一線技術(shù)人才。

例如：中職物流專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)就要求老師具有很高的專業(yè)素質(zhì)水平，要求物流教學(xué)老師不但要有能將枯燥的理論知識(shí)講解給學(xué)生，還能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)出具有實(shí)踐做基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境課堂。讓學(xué)生真正做到理論與實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐相結(jié)合。以便學(xué)生在從業(yè)時(shí)能將所學(xué)知識(shí)很自然地應(yīng)用到實(shí)際工作之中。

（二）建設(shè)配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備是開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程的基礎(chǔ)和前提

任何理論知識(shí)要想得到實(shí)踐證明，就必須有配套的實(shí)踐環(huán)境幫助學(xué)生去實(shí)踐去論證。而中職物流專業(yè)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，要想學(xué)生真正掌握好物流技能，就需要教學(xué)老師創(chuàng)建一些配套的專業(yè)的設(shè)施設(shè)備，以便學(xué)生在學(xué)校就能根據(jù)與實(shí)際物流環(huán)境極為相似的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)生親自體驗(yàn)物流環(huán)境，總結(jié)物流技能經(jīng)驗(yàn)，改變自己的不足。

例如：隨著科技的進(jìn)步，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，物流已經(jīng)涉及到人們生活的方方面面，物流已與人們的生活息息相關(guān)。那么中職教師在中職物流專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)主要服務(wù)對(duì)象將物流分為六大種類：供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流、反向物流、回收物流和廢棄物物流。老師可以根據(jù)每類物流的主要服務(wù)對(duì)象創(chuàng)立建設(shè)實(shí)訓(xùn)物流課堂設(shè)施設(shè)備教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同物流行業(yè)之間的共同點(diǎn)和差異，積極主動(dòng)地總結(jié)每種物流行業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自己合理的意見(jiàn)及調(diào)整策略。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程真正得到鍛煉和提升，改變那些“紙上談兵”的教學(xué)方法。

（三）校企合作是中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)演練

中職教學(xué)，理論是基礎(chǔ)，實(shí)訓(xùn)是關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際工作之中，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，才能讓學(xué)生真正體會(huì)到理論是實(shí)踐的支撐，實(shí)踐是理論的驗(yàn)證，讓學(xué)生很樂(lè)意的從實(shí)際物流行業(yè)基地鍛煉和提升自己的技能。因此校企合作是中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)演練。需要學(xué)校和老師給予足夠的關(guān)注和重視，在實(shí)際教學(xué)時(shí)注重校企合作的重要性，多為學(xué)生提供一些鍛煉能力的平臺(tái)。例如，中職物流專業(yè)教學(xué)的院?？梢耘c一些綜合實(shí)力強(qiáng)、涉及范圍廣的物流企業(yè)合作，讓學(xué)生從多方面提升自己的專業(yè)技能，在實(shí)戰(zhàn)演練中鍛煉自己。而在中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課堂可以邀請(qǐng)一些物流行業(yè)的領(lǐng)軍人物到課堂給學(xué)生講解自己公司的真是案例。通過(guò)學(xué)校和企業(yè)雙方努力為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的物流專業(yè)人才。

結(jié)語(yǔ)

伴隨著改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)，由此我國(guó)與世界各國(guó)的交往密切且頻繁起來(lái)，“要想富先修路”，而物流就是我國(guó)與別國(guó)交往的路，由此物流行業(yè)也跟著繁榮起來(lái)，尤其隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，人們的日常生活已離不開(kāi)物流，這就需要更多的物流專業(yè)人才服務(wù)于物流行業(yè)，而中職院校就是負(fù)責(zé)培養(yǎng)一線專業(yè)技術(shù)人才的院校。在新時(shí)代物流背景下，物流行業(yè)缺乏的不是具有很強(qiáng)理論基礎(chǔ)的物流配送人員，而缺乏的是一些具有豐富的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠?yàn)槲锪餍袠I(yè)的轉(zhuǎn)型提供可行性戰(zhàn)略的專業(yè)技術(shù)人才。這就要求中職院校和教學(xué)老師在物流專業(yè)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上更加重視物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)，努力為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的物流專業(yè)人才。

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