陳小桃
摘要:在現代教育發(fā)展過程中,學前教育的有效落實對個體發(fā)展具有重要的意義,幼兒教師需要對其加強重視,此時,有效開展黨建工作,可以使幼兒教師更為高效地參與教學活動,為現代素質教育的有效推廣創(chuàng)造良好條件,本文綜合探究幼兒園基于黨建工作提升保教質量的具體策略。
關鍵詞:黨建;幼兒園;保教質量;策略研究
引言:
幼兒園在開展教育工作時,黨建工作的有效落實對提升保教質量具有重要的意義,幼兒教師需要對其進行深入分析,確保能夠更為高效的實施黨建工作,從而實現保教質量的進一步提升,對幼兒進行更為有效的教育和引導,確保幼兒能夠積極參與教學活動,提升幼兒教育效果。
一、完善黨建機制
幼兒園在實施各項工作時,科學制定管理機制具有重要的意義,相關人員需要結合教學工作需求和黨建要求創(chuàng)新管理機制,進行良好工作氛圍的合理營造。首先,幼兒園黨支部需要組織各年級進行年級組長的推選,同時擔任班子成員,對年級教育教學管理全面負責。年級組長在開展具體工作時,首先需要不定時在自己負責的年紀范圍內進行巡課,同時還需要向相關教師和黨支部及時反饋檢驗情況,確保能夠對其進行及時改進。與此同時,每天需要聽一次課,確保能夠走進教師,充分了解學情和教情,為實現高效課堂創(chuàng)造良好條件。與此同時,每周需要組織年級教師開展會談活動,確保能夠充分了解教師在日常工作中遇到的問題和困難,并對其進行科學改進,確保能夠順利開展幼兒保教工作。其次,幼兒園還需要進行課堂巡查機制的科學設置,組織領導班子構建巡查組,在具體實施巡查工作時,主要包括四個方面,其一是教師講課內容是否符合備課內容;其二是訓練部分和導學部分是否能夠對其教學重點進行有效突出;其三是幼兒訓練內容是否符合教師備課內容;其四是教師是否對幼兒自主學習進行了有效的指導。
二、發(fā)揮示范作用
幼兒園在開展具體工作,共產黨員需要明確自身專業(yè)職責,確保能夠充分發(fā)揮模范作用。首先,共產黨員需要在本職工作中強化自身模范作用,幼兒園需要基于黨建工作開展各項工作,確保能夠為教育教學提供更好的服務。與此同時,黨員干部在具體完成教學工作時,需要積極履行自身教育職責,強化自身保教能力和專業(yè)修養(yǎng),確保能夠實現自身教學質量的進一步提升。與此同時,在幼兒園建設中,后勤教師也是其非常重要的力量,所以,黨支部需要對其后勤黨員,教師加強管理,強化黨員教師的大局意識和服務意識,使其能夠更為高效的完成本職工作,確保能夠為教育一線提供更好的服務。其次,黨員教師需要在科研工作中強化自身帶頭作用,全體黨員教師需要逐漸從以往的經驗型教師轉變?yōu)榭蒲行徒處?,積極參與各種教研活動,確保能夠實現黨建品牌的科學構建,在具體落實教育工作時需要強化頂層設計,黨支部針對科研活動活動方案,同時,還需要積極聽取教職工和黨員的意見,明確規(guī)定活動的參與人員,時間,形式和內容。與此同時,還需要強化黨員的示范引領作用,進行黨員教師隊伍的科學構建,使其積極參與科研活動。除此之外,還需要引導幼教專家對黨員干部進行理論培訓,確保教師能夠科學制定教學目標,編制教案,使其在教研活動方面具有更大的信心。最后,教師需要在教育教學活動中充分發(fā)揮自身模范帶頭作用,進行教師示范崗和黨員先鋒崗的科學設置,確保黨員教師對自身的職責和使命具有充分的理解,主動參與“家長開放日”、“導師帶教”、“環(huán)境診斷”、“黨員示范課”等活動的有效開展,此時,需要對黨員,教師進行有效的激勵,使其能夠積極承擔自身職責,主動進行教育教學改革,合理優(yōu)化工作格局,確保幼兒園能夠更為高效的實施教育教學工作。
三、組織主題活動
幼兒園黨支部在開展日常工作時,需要積極發(fā)揮個人優(yōu)勢,主動分析黨員要求,組織開展主題活動,通過完善管理制度和培養(yǎng)骨干教師,可以確保幼兒園具有更高的保教質量,對幼兒身心健康進行有效保障。所以幼兒園需要組織開展主題活動,確保能夠對幼兒愛國之情和責任感進行有效激發(fā),確保幼兒在教育工作中可以感受到濃烈的愛國氛圍,從而實現幼兒教師集體凝聚力和職業(yè)責任感的有效增強[1]。例如,在清明節(jié),教師可以組織幼兒參觀烈士陵園,并向幼兒講述革命烈士的奉獻故事,使幼兒對現在生活的來之不易,具有充分的感受,強化幼兒愛國情懷。與此同時,在國慶期間,教師可以引導幼兒制作國旗,便將其發(fā)放給街上的人群,組織幼兒共同慶祝祖國的生日。最后,幼兒園還需要進行國旗班的合理設置,組織幼兒刻苦訓練,確保在重大節(jié)日或周一晨會,國旗班小朋友都可以以最好的面貌參與升旗儀式。除此之外,幼兒園還需要對幼兒教師實施愛國教育,黨內關愛和志愿服務等主題活動,確保組織生活具有更高的凝聚力和感染力。
四、強化思想教育
幼兒園在具體實施教育工作時,為了保證黨員隊伍具有更高的思想水平和業(yè)務素質,需要使其保教工作和學習教育有效結合,首先,需要組織黨員干部每天閱讀一小時,同時,還需要向幼兒教師進行相關讀物的推薦,定期組織開展讀書交流會,同時,還需要撰寫讀書心得。同時,幼兒園還需要進行網絡黨支部的科學建立,定期進行學習資料的推送,同時,還需要對網絡的優(yōu)勢進行合理應用,確保黨員干部能夠隨時展開網上談論,進而使其線上線下實現良性互動。最后,幼兒園還需要對微信平臺進行合理應用,引導幼兒教師深入學習習近平書記的講話,使幼兒教師對其講話內容具有充分的理解,進而保證對全體教職工和黨支部進行有效的思想教育,確保能夠更為高效的實施保教工作。
五、改進評價內容
在以往進行黨員和黨支部的評價時,相關人員普遍將支部建設作為主要的側重點,而對其教育教學情況缺乏正確認識,幼兒園黨支部需要對其原有做法進行科學改善,在對黨支部組織建設進行科學評價的同時,還需要綜合評價黨支部實施教育教學工作的具體情況,從績、勤、能、德,廉五個方面對教師進行專業(yè)考核,具體包括幼師工作的各個方面,將教學工作的完成情況作為評價標準。領導班子通過參與教研活動,深入半日活動,確保能夠充分了解教師和黨員的教育教學情況,并針對具體情況提出改進措施,確保黨員能夠積極完成教育教學任務[2]。同時,還需要有效結合月評與周評的成績,確保能夠對教師工作進行全面的展示,科學完善教師評價制度,能夠對教師進行有效的指導,進而保證幼兒園具有更高的保教質量。最后還需要評選優(yōu)秀黨員,結合黨員的工作任務完成情況進行科學評選,確保黨支部建設能夠有效結合幼兒教育教學,從而實現教育教學效果的有效提升。
六、結束語
幼兒園通過完善黨建機制,發(fā)揮示范作用,組織主題活動,強化思想教育,改進評價內容能夠確保更為高效的實施黨建工作,合理優(yōu)化教育教學過程,確保能夠有效提升保教質量,為現代學前教育發(fā)展創(chuàng)造良好條件,推進我國現代教育發(fā)展。
參考文獻:
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[3]王志英. 紅色基因鑄魂,童樂故事筑夢 ——"同心童樂"黨建文化引領幼兒園內涵發(fā)展[J]. 教育科學論壇, 2021(23): P.4.
[4]王麗萍. 萬榮縣示范幼兒園:創(chuàng)新運用互聯網思維 切實提升黨建成效[J]. 山西教育:管理版, 2019(6): P.2.