“五步法”學(xué)習(xí)古詩(shī)

周老師：同學(xué)們，新學(xué)期第一單元第一篇課文就是《古詩(shī)三首》，對(duì)于古詩(shī)，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？

妮妮：可以運(yùn)用“五步法”來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)，具體就是析詩(shī)題，讀詩(shī)歌，明詩(shī)意，悟詩(shī)情，知詩(shī)人。

飛飛：例如學(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，我們可以通過(guò)字面理解古詩(shī)題目的含義。四時(shí)指春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié);雜興就是各種興趣，或者說(shuō)是有感而發(fā)、隨事吟詠的詩(shī)。也就是詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色產(chǎn)生了很多感想。

文文：了解完古詩(shī)的題目，接著我們就可以讀古詩(shī)，在熟讀古詩(shī)的基礎(chǔ)上了解古詩(shī)的意思。如何理解古詩(shī)呢？我們可以借助課文中的注釋去理解，也可以通過(guò)古詩(shī)中的關(guān)鍵字詞去理解。對(duì)于關(guān)鍵字詞，我們可以聯(lián)系詩(shī)句，聯(lián)系注釋去領(lǐng)悟，也可以借助字典等工具書(shū)來(lái)理解，還可以通過(guò)請(qǐng)教他人來(lái)理解……這樣就理解了這首詩(shī)的含義：白天去田里鋤草，到了夜晚回來(lái)搓麻繩，農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。兒童不懂怎么耕耘，但也在桑樹(shù)下學(xué)著大人的樣子種瓜。

周老師：同學(xué)們理解了古詩(shī)的意思，能悟出詩(shī)中的情感嗎？

成成：前兩句讓我仿佛看到了一幅男耕女織的和諧畫(huà)面，讓我從中感受到詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重，后兩句描寫(xiě)的兒童學(xué)著大人種瓜的樣子真是可愛(ài)！

周老師：詩(shī)歌的生活氣息很濃郁。最后我們需要了解詩(shī)人。如何去了解詩(shī)人呢？

妮妮：從詩(shī)中我們可以了解到詩(shī)人一定是一個(gè)接觸底層百姓生活的人。這首詩(shī)讀起來(lái)清新、自然，但恬靜、閑適的田園生活難遮農(nóng)民的疾苦。再通過(guò)查閱相關(guān)資料，我們就能知曉詩(shī)人一生的經(jīng)歷，明白他晚年隱居，寫(xiě)出《四時(shí)田園雜興》60首。

周老師：給你們點(diǎn)贊！下面我們運(yùn)用“五步法”學(xué)習(xí)另外兩首古詩(shī)，一起來(lái)試一試吧！