濱州學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務和學校建設以航空為主要特色的高水平應用型大學的目標，堅持以OBE教育理念為導向，著力構建大學生思想政治教育的協同育人機制，立起了新時代思想政治教育的好樣子。

一是針對不同年級、不同層次的學生群體，為學生量身定制思想政治教育菜單。制定了以“學黨史·迎百年·育新人”“愛國·責任·擔當”等為主題的11項思想政治教育菜單，各學院可根據不同年級學生的實際情況，以必選菜單和任選菜單的形式組織學生參加，確保了教育活動的參與率和覆蓋面，增強了其實效性和針對性。

二是注重發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，找準思政課程與課程思政協同育人的發(fā)力點。從全面貫徹黨的教育方針、建設高質量教育體系等方面統(tǒng)籌課程思政與思政課程，堅持思政課程為引領與課程思政全覆蓋的教育教學模式，針對不同專業(yè)不同年級學生的不同特點，不斷開發(fā)專業(yè)課程內蘊的思政資源，全力打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合的“最后一公里”，催化二者同向同行、協同育人的合力。

三是緊密結合學生特點，打造融課程、科研、實踐、網絡、文化、心理、資助、服務、管理、組織等十大育人內容為一體的全方位協同育人機制。從當前學生特點出發(fā)，圍繞學生需求，從深化思政課程創(chuàng)新、推動“課程思政”教學改革，培育社會實踐和志愿服務精品項目、建設心理健康宣教體系等十大方面入手，將思想政治工作貫穿、融入、結合到辦學治校、教育教學各個環(huán)節(jié)，形成了全方位協同育人機制。

一是牢牢把握德育的正確方向。構建主線清晰、理念先進、定位精準、體系完備、隊伍精干、模式創(chuàng)新、重點突出、措施到位的思想政治工作體系，推動形成全員、全過程、全方位育人格局，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

二是緊緊抓住智育的核心內容。以“挑戰(zhàn)杯”、學科競賽等大學生素質能力大賽為平臺，培養(yǎng)學生科學思維方法和創(chuàng)新能力，啟迪學生智慧，實現智育與思政的融通和對接。

三是大力培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。通過開設勞動教育課程、開展豐富多彩的“第二課堂”勞動實踐活動，讓學生在勞動實踐中了解社會，增長才干，磨煉意志，砥礪品行，實現勞育與思政的無縫銜接。

四是不斷強化體育在學校立德樹人、提升學生綜合素質方面的基礎性作用。堅持體育課堂教學與課外活動相銜接，堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進，堅持群體活動與運動競賽相協調，堅持全面推進與分類指導相結合，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，充分發(fā)揮體育的育人作用。

五是增強美育育人功能，把美育納入學校人才培養(yǎng)全過程。持續(xù)推進課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演四位一體的美育教育體系建設，發(fā)揮特有的黃河三角洲文化藝術研究、孫子文化研究、航空審美文化研究的優(yōu)勢作用，提升學生的審美和人文素養(yǎng)，實現美育與思想政治教育的完美融合。

一是不斷健全完善調研座談的長效溝通機制。通過組織大學生思想政治狀況調研、學生座談會、開通校長信箱，開展“書記有約”“校長與我面對面”等與思想政治相關的品牌活動，全面細致地了解學生的思想狀況，及時發(fā)現并深入分析當前大學生思想政治教育的熱點和難點問題，進而不斷增強思想政治教育的前瞻性、主動性和時效性。

二是與時俱進，不斷完善制度體系建設。以《深化新時代教育評價改革總體方案》為遵循，及時修訂學生綜合測評、評優(yōu)選先等相關制度，將體育、勞育、美育納入學生評獎評優(yōu)體系，從制度體系上為“五育并舉”培養(yǎng)目標的實現提供基礎保障。

三是不斷創(chuàng)新教育內容、方法和手段。根據不斷變化的社會形勢和學生群體，結合新時代大學生思想政治教育的新要求、新情況、新特點，及時更新、調整思想政治教育的內容和形式，充分運用互聯網、大數據、云計算、人工智能等現代化新技術，增強思想政治教育的吸引力和實際落地效果。

轉載：山東省教育廳網站2022年1月6日

網址：http：//edu.shandong.gov.cn/art/2022/1/ 6/art_11972_10297223.html（2022年1月6日）

（編輯 王凡）

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