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      從停留表面到透過現(xiàn)象看本質(zhì)

      2022-03-13 04:30:37
      作文周刊·高一讀寫版 2022年9期
      關(guān)鍵詞:公共秩序開學(xué)典禮上臺

      文題亮相

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

      2020年9月8日,武漢大學(xué)舉行本科生開學(xué)典禮。一名未被選中作為新生代表發(fā)言的學(xué)生自行上臺希望展示自己準(zhǔn)備好的演講,工作人員及時對該生進(jìn)行了勸離。當(dāng)晚,武漢大學(xué)官方微博發(fā)布聲明表示,“敢于展現(xiàn)自我體現(xiàn)了武大青年可貴的勇氣,但再強(qiáng)烈的個人意愿也不應(yīng)隨意打破公共秩序的邊界。”此事引起不少網(wǎng)友的質(zhì)疑:“機(jī)會不是這樣爭取的,還是要遵守規(guī)則”“是金子總會發(fā)光,急于表現(xiàn)自己反而讓人討厭。”也有網(wǎng)友表示可以理解:“該同學(xué)有勇氣打破常規(guī)是難能可貴的,校方應(yīng)該讓他發(fā)言。”

      對以上事件你怎么看?請結(jié)合材料內(nèi)容,寫一篇議論文,表明你的態(tài)度,體現(xiàn)你的思考與認(rèn)識。

      要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

      思路引擎

      此作文題需體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動型材料作文“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的特性。材料是現(xiàn)象,是具體的、表面的東西,要全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。確定立意時,要透過現(xiàn)象看本質(zhì),立足于核心事件和主要矛盾,多問幾個“為什么”,通過自己回答問題,將具體事件做抽象、升華的解讀,抓住問題的本質(zhì)。問“為什么”的目的,最終還是要落到“怎樣做”上,根據(jù)自己追問出的問題本質(zhì),提出解決問題的辦法。

      本題不只考查同學(xué)們的審題與表達(dá)能力,更要考查大家的世界觀、人生觀、價值觀。文章立意觀點(diǎn)的正確性很重要。個性與勇氣的確屬于應(yīng)提倡的當(dāng)代青年品質(zhì),但對公共秩序的維護(hù)更應(yīng)為青年嚴(yán)肅對待的“邊界”。

      原文在線

      勇氣與規(guī)則并行

      (本文為任務(wù)驅(qū)動型材料作文,重點(diǎn)是抓住問題的本質(zhì),因此標(biāo)題的設(shè)定應(yīng)落到“怎樣做”上,提出解決問題的辦法。)

      武漢大學(xué)的開學(xué)典禮引起了廣泛關(guān)注,一位未被選中的學(xué)生堅(jiān)持要上臺發(fā)言,遭到工作人員的阻攔,此事在武漢大學(xué)的官方微博上引起了熱議。網(wǎng)友各抒己見,有人認(rèn)為合理,有人認(rèn)為不妥。在我看來,該生勇氣可嘉,但公共場合的秩序仍需遵守。我們應(yīng)該懂得勇氣與規(guī)則并行。(此觀點(diǎn)不具有現(xiàn)實(shí)的可操作性。)

      勇氣使人們敢于展示自己的風(fēng)采,不斷超越自己。(分論點(diǎn)提出了“勇氣”對于個人的重要作用,但忽略了材料中的“勇氣”是不顧公共秩序的個人逞能。故該分論點(diǎn)的表述不準(zhǔn)確。)在人生緊要的幾步,鼓起勇氣去抓住機(jī)會,可能就會有更大的收獲。在平淡的生活中,沒勇氣展現(xiàn)自我只會讓生命更平庸,只有勇氣才是生命精彩的亮點(diǎn)!勇氣于人生而言,是膽量,是智慧,更是自信!古有毛遂自薦,才使得出生寒門、人微言薄的毛遂被平原君重用;今有武大新生自告奮勇上臺發(fā)言,且不論他的行為是否恰當(dāng),至少他積極表現(xiàn)自己的勇氣可嘉?。ㄟ@部分闡述了“鼓起勇氣去抓住機(jī)會,可能就會有更大的收獲”,只論證了“勇氣”“機(jī)會”和“成功”間接的關(guān)系,而并沒有透過材料表面挖掘到本質(zhì)。)

      勇氣更使人們懂得迎難而上,敢為人先。社會的發(fā)展,同樣需要有“勇氣”者們篳路藍(lán)縷地奮斗付出。(分論點(diǎn)提出了“勇氣”對于社會發(fā)展的重要作用,同樣忽略了材料中表面現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故此分論點(diǎn)的表述依舊不準(zhǔn)確。)恰如袁隆平院士,在全世界科學(xué)家無人看好“雜交水稻”研究前景的情況下,毅然堅(jiān)定研究方向,終成“雜交水稻之父”,為世界解決糧食問題;恰如陳薇院士,在疫情來勢洶洶之時,鑄造疫苗盾牌……這個時代最需要的是有“勇氣”者。我相信,那名想上臺發(fā)言的新生必定是有勇氣之人。有勇氣之人,心中才會充滿信念;有信念之人,行動起來才會有動力。時代的進(jìn)步,需要這樣的有勇氣之人?。ㄋ夭倪\(yùn)用不恰當(dāng),袁隆平院士、陳薇院士的“勇氣”并不等同于題中新生的“勇氣”。)

      在肯定這位新生勇氣的同時,我們也不能忘記要守規(guī)則。(此分論點(diǎn)的闡述,終于提到材料要我們看到的問題的本質(zhì)——肯定勇氣的同時不能忘記守規(guī)則。)合理的規(guī)則,使整個社會健康運(yùn)轉(zhuǎn),它如同螺絲釘,保證整個機(jī)器能夠牢固耐用。小到校規(guī),大到國法,都是規(guī)則。在確定新生發(fā)言代表時,校方肯定是經(jīng)過了一番商榷才決定下來的——這便是規(guī)則。結(jié)果,這一場精心策劃的儀式,卻被一個突然上臺的學(xué)生打亂了。追求個性發(fā)展固然沒錯,年輕人有膽識、敢登臺的勇氣值得肯定,但是無視規(guī)則,不遵守公共規(guī)則,就不免讓人感到討厭了。(這段話深入地闡述了勇氣并不意味著無視規(guī)則,以及規(guī)則對集體利益的重要作用,可以繼續(xù)展開論述。)

      所以我認(rèn)為,我們每個人只有懂得將勇氣與規(guī)則并行,才能展現(xiàn)自己的才華與能力,才能擔(dān)當(dāng)起中華民族復(fù)興的重任!(結(jié)尾重申了“身為青少年的我們,要有敢于爭取的勇氣,但是也要遵守規(guī)則的意識”,但略顯倉促。)

      升格建議

      這篇作文基本體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動型材料作文的行文要求,但缺點(diǎn)也很明顯:一是立意停留在材料表面,全文未能講清楚“勇氣”與“規(guī)則”的關(guān)系,未能真正做到透過現(xiàn)象看本質(zhì);二是作文論述重點(diǎn)不夠突出,先論證了“勇氣”的重要作用,接著又論證了“規(guī)則”的重要性,使得分論點(diǎn)的表述有割裂之感;三是關(guān)于“勇氣”的論據(jù)素材不太恰當(dāng)。應(yīng)針對以上三點(diǎn)進(jìn)行修改和調(diào)整。

      化蝶之作

      勇氣誠可貴,規(guī)則更需守

      (標(biāo)題即觀點(diǎn),體現(xiàn)了理性思辨的色彩,扣準(zhǔn)材料表面現(xiàn)象背后的本質(zhì)。)

      ◎浙江一考生

      在武漢大學(xué)開學(xué)典禮上,一名未被選為新生代表的同學(xué)自行上臺想要發(fā)表演講,但被勸離。對于此事,我認(rèn)為:這位新生的勇氣固然可嘉,但公共秩序和規(guī)則更應(yīng)遵守?。ㄩ_頭引材料,直接切入論題,引出觀點(diǎn)“勇氣固然可嘉,但公共秩序和規(guī)則更應(yīng)遵守”,“固然”“更”體現(xiàn)了“勇氣”和“規(guī)則”關(guān)系的思辨性。)

      誠然,勇氣讓人們敢于展示自己的風(fēng)采,不斷超越自己;更使人們懂得迎難而上,敢為人先?;蛟S,那位自行上臺的新生出于“只要抓住機(jī)會,就會收獲精彩人生”的想法,鼓起勇氣想要上臺發(fā)言。但他卻忘了,校園是一個公共的場所,這種無視公共秩序,違反規(guī)則的行為,非但不能令人欽佩,反而引起了人們的反感。試問,若開學(xué)典禮上人人都像這位新生一樣,一意孤行,隨心所欲擾亂秩序,那還談何會場秩序?談何開學(xué)典禮的意義?所以,我們應(yīng)分清場合,在條件允許的情況下有秩序地勇于競爭。(先肯定勇氣于人生的重要作用,分析這名新生的想法存在片面性。然后假設(shè)分析,直指一味逞勇,不遵守規(guī)則的危害。再以反問論證,增強(qiáng)語勢。最后提出理性結(jié)論“勇氣的展現(xiàn)當(dāng)以遵守規(guī)則為前提”。)

      古語有言:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”此言可謂切中肯綮。規(guī)矩即規(guī)則,在一個群體乃至一個社會中,規(guī)則發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。規(guī)則既是約束,也是保護(hù),它約束人們出格的行為,防止其破壞集體乃至社會的有序、正常地運(yùn)行,保護(hù)集體中每一個個體的應(yīng)有利益。合理的規(guī)則,使整個社會得以健康運(yùn)轉(zhuǎn),它如同螺絲釘,保證整個機(jī)器能夠牢固耐用。小到校規(guī),大到國法,都是規(guī)則。在確定新生發(fā)言代表時,校方肯定是經(jīng)過一番商榷才做出決定的——這便是規(guī)則。(進(jìn)一步闡釋了規(guī)則在社會中的重要作用,從“為什么”的角度回應(yīng)“勇氣”不該無視“規(guī)則”。)

      規(guī)則既定,便需要我們每個個體去遵守、去維護(hù)。(從“怎么做”的角度提出分論點(diǎn)。)就如這位新生如果想要在開學(xué)典禮上得到全校的矚目,理應(yīng)遵守規(guī)則,在事先的正規(guī)競選中與其他同學(xué)公平競爭,而不是另辟蹊徑,欲跳過選拔流程直接上臺演講。在現(xiàn)代社會,人與人之間的利益難免有所交叉,其導(dǎo)致的矛盾與沖突,便需要規(guī)則來維護(hù)調(diào)停。該生的行為警示我們,切不可只考慮個人私利而踩踏規(guī)則紅線。唯有以遵守規(guī)則為前提的競爭才能保證其結(jié)果的公平性,使人才不被埋沒,使個人意志得到更好的展示,使社會更加健康運(yùn)行?。ㄏ葟慕鉀Q問題的角度,假設(shè)了這名新生該有的做法;再深入剖析切不可因個人利益而不顧規(guī)則,中心更加突出。)

      【浙江省嘉興市秀水高級中學(xué),指導(dǎo)老師:吳燕】

      升格總結(jié)

      修改之后的作文,立意更加鮮明,重點(diǎn)更加突出,更符合任務(wù)驅(qū)動材料作文“透過材料表面看本質(zhì)”的審題原則。在論述過程中,圍繞中心,不枝不蔓地逐層展開論證,運(yùn)用充足的論據(jù)和精當(dāng)?shù)淖h論,闡明了“勇氣誠可貴,規(guī)則更需守”的觀點(diǎn),并注意結(jié)合現(xiàn)實(shí),提出了可行的解決方法。

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