話題作文“走出去，收獲自我”素材運用指導(dǎo)

劉旭

【模擬金題】

古人云：讀萬卷書，行萬里路。出去走走可以讓我們見識到各地美麗的風(fēng)景和各地的風(fēng)土人情，增長見識，開闊眼界。秀美的風(fēng)景總能讓我們忘卻煩心事，精神放松，有益于身心健康。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請以“走出去，收獲自我”為話題，寫一篇文章。文題自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。

【名師題解】

這道文題的審題沒有難度，給了比較直接的要求，就是要同學(xué)們寫出自己“走出去”的行動和“收獲自我”的啟發(fā)，二者缺一不可。如何寫出讓閱卷老師眼前一亮的文章，重在從千篇一律的選材中獨辟蹊徑，寫出自己與眾不同的經(jīng)歷與感悟。我們可以從以下兩個方面入手來解決選材問題。

一、選材最好選擇“熟悉的一件事”重點刻畫。同樣是寫一個內(nèi)容，擅長寫作的同學(xué)往往會選擇從身邊熟悉的事、物入手，并且能從這些熟悉的事、物中刻畫精彩的細(xì)節(jié)。比如：有人寫“外出爬山”，可以由具體的外出行為，延伸到爬山過程中見到的人、事、景，最后細(xì)化到去審視自己的內(nèi)心的變化：“爬山”過程中的辛苦；路遇風(fēng)景時不自覺的欣賞和感嘆；登上山頂時感受到“一覽眾山小”的豪情，或者是“天地浩蕩，個人渺小”的感悟……

二、選材時可以選擇獨特的歷史文化、秀麗風(fēng)景和風(fēng)土人情。獨特的內(nèi)容總是會吸引讀者的眼睛。同樣是寫外出所得，有的同學(xué)會寫：到訪歷史古都的感慨，以歷史的厚重來烘托自己內(nèi)心由不平靜到沉靜的過程，品味中國千年歷史的魅力；同樣是寫領(lǐng)略風(fēng)景，有的同學(xué)會置身四季更迭中，與獨特的山河之景共舞，嘆世事變遷，勸我輩當(dāng)珍惜時間；同樣是寫風(fēng)土人情，有的同學(xué)會巧妙截取一段獨特的風(fēng)俗，以增長見識、開闊眼界為方向。由此可見，選材時，在選擇刻畫“熟悉的一件事”之外，還可巧妙設(shè)定特殊的經(jīng)歷，加深文章的深度。

總之，“走出去”絕不是停留在表面上膚淺的“出去走一走”，而應(yīng)該是“行遍萬里得自我”的文化之旅；“收獲自我”是行動間于內(nèi)心的自我審視，是見天地后的自我成長，也是見眾生后的自我沉淀……

【推薦素材】

素材一：余秋雨為了尋找中華文化的靈魂，長期鉆研典籍后發(fā)現(xiàn)始終有所欠缺，于是他離開久坐的書齋，于20世紀(jì)90年代初期辭職遠(yuǎn)行，考察并闡釋了大量中華文化的遺跡。他所發(fā)現(xiàn)并寫到的地點，后來大多成為海內(nèi)外民眾爭相游覽的熱點。在這一過程中，他創(chuàng)造了“文化大散文”的嶄新文體而開啟一代文風(fēng)。

素材點撥：走出去，才會看見更廣闊的世界和天空，才會對歷史文化有更深刻的理解和感觸。勇敢走出去，是對自己的洗禮，更是自我認(rèn)知的升華。

素材二：網(wǎng)絡(luò)上流傳著一個抑郁癥患者自愈的案例，他走出自己的家，換了生活的環(huán)境。三十天的行程，走了法、波、德、瑞四個國家，越過兩大河谷，看了13座城堡，登上兩座山峰，僅徒步的路程就有320公里。他讓自己沉醉于山光水色，忘記了煩惱，忘記了病痛。時間流逝，他也在不知不覺中自我治愈了。

素材點撥：一切春陽、夏雨、秋風(fēng)、冬雪都在，推開門，走出去，讓心底照進一線陽光，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界依然多姿，生命依然鮮活，生活依然靜美安好。

佳作示例一

尋煙火，渡春秋

長沙市怡雅中學(xué)? 丁茜

玻璃杯中霧氣彌漫，火車的鳴笛聲交織在向晚的風(fēng)中飛向記憶遠(yuǎn)方。厭煩了日日夜夜與筆墨為伴的日子，終有一日，我收拾了行囊，在黃昏時分踉蹌出逃。

像是忽然打開了攝影機，膠卷傾瀉而出，無聲的春日余暉在此上演。飛鳥貼著地平線劃過被太陽浸泡的流云，原野一路向前，纏繞的電線將橘黃色天空切得七零八碎。星星點點的蒲公英藏匿在細(xì)草中，模糊不清。在車上默默想著，這山水的萬般春意竟也會讓晚霞黯然失色。

遠(yuǎn)方是山，連綿不斷的山。

綠皮火車在身后哐啷離開，書包帶子肆意拍打著腿，站臺上空無一人。站了良久，我踩著夕陽的影子向記憶的深處走去。

三兩座農(nóng)舍在山腳下炊煙裊裊，不知是哪家狗吠聲響起，四周的青山甘愿做擴音器，一聲接著一聲，在胸腔里回蕩，與心臟共鳴。幾株老樹矗立著，暗綠的葉颯颯作響。樹下的陰影隨著云流轉(zhuǎn)，忽明忽暗?！叭舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也?！睔W陽修所記是不假的。不知老翁在酒醉之余，是否也在山水間尋找自己內(nèi)心的煙火？沒有人云亦云的官場，沒有追名逐利的同僚，沒有爾虞我詐的朝堂。他與酒，與詩，與友，與山水為伴，看日出夕落，看流云婉轉(zhuǎn)，心中滿是與民同樂的悠閑情調(diào)。

我慢慢地向前走著，看溪水從樹下流淌而過，手浸沒在澄澈的水中，涼意從指尖直達心底。城市的霓虹燈光不再，鋼鐵森林揚起的塵埃被泛著春的風(fēng)拂去，愜意淹沒了一身疲倦。夕陽釋放著最后的余暉，屋舍前燈光亮起，虛掩的柴門下是無言的山水詩意。耳機里播放著樸樹的《清白之年》：“輕描時光漫長低唱語焉不詳，數(shù)不清的流年，似是而非的臉?！?/p>

輕輕地踩著腳下的碎石，沿著小路走著，細(xì)草劃過腳踝，麻雀在枝椏上悉悉索索，輕聲訴說春秋輪回。緩緩的，我的焦躁被這山間的風(fēng)、清流的泉晃動，那些與紙筆為友的日子不再灰白，依稀間，臺燈下的時光有了流年的余溫，那些悲觀消極的情緒忽然就有了可笑的味道，青山蔥翠，流水溫情，一時灑落在心間。

我愿用腳步去丈量這個世界，越過山丘，趟過溪流，去尋找心中最深情的煙火景色， 愿你也能以目光所見細(xì)品春秋，以赤誠之意深感流年。

【評點】

此文以作者自己的行蹤選材組材，以“出逃”后自己所見農(nóng)舍、炊煙、青山、流水等景物，描寫自己從煩悶到“焦躁消失，感受溫情”，再水到渠成勸他人“品春秋，感流年”的過程。文章從自身角度寫外出訪景獲得的內(nèi)心成長，文筆清麗，主題明確。

佳作示例二

行萬里路

長沙市怡雅中學(xué)? 余天慧

推開窗，天空一片蔚藍，微風(fēng)縷縷，花香四溢，放眼望去，道路漫漫。祖國的山河壯闊，似乎在等我去發(fā)現(xiàn)。

在贛西，有一座山，名武功山，2018年，我到達那里。

收好東西坐上車，駛過一條條公路，穿過一個個隧道，我們來到大山腳下，站在平曠的地面上張望，也許是因為冬日，人并不多。乘著冬風(fēng)，我們邁開腳步，向山頂前進，冷風(fēng)吹過我們通紅的臉頰，干燥而刺骨。我一級一級地邁上似乎永無盡頭的臺階，眼前閃過一道一道相同的風(fēng)景，不禁身心俱疲。

歇了十分鐘后，抬頭看著還是一望無邊的綠色，心中涌起一股煩躁，我被動地跟在別人后面，在經(jīng)歷無數(shù)次的腿酸腳麻、無數(shù)次想要放棄的邊緣掙扎后，終于踏上了一塊平地。我長吁一口氣，放眼望去，在一片茫茫云海之上，突然射出一道絢麗的光線，它沖破一層層云霧的遮擋，釋放出耀眼的光芒，層層云海在它的點綴下成了橘色的海洋。一瞬間，我的內(nèi)心震蕩，古人說的“登泰山而小天下”，我似乎能領(lǐng)悟到了。

贛西之行，我收獲了艱難后的美好。

在福建，有一種古老的民居，叫福建土樓。2019年，我有幸領(lǐng)略了那里的獨特魅力。

我穿過一小片靜謐的樹林，一個巨大又古老的建筑屹立在我前方，走進一扇紅色的小門，里面一環(huán)環(huán)、一層層。這獨特的樓房使我移不開眼，又驚又喜，這個地方的民居用自己的方式講述著屬于他們的美好生活。

時光流轉(zhuǎn)，可我不僅記得那“四菜一湯”擺出的煙火氣息，還記得一個個在耳旁回響的故事。

福建之行，我感受到了特別的風(fēng)土人情，明白了人間溫情的珍貴。

在湖南長沙，有一條江，叫湘江。2020年，我來到長沙學(xué)習(xí)。

夜幕降臨，夜空深邃，我乘著船在湘江中前行?；秀遍g，那個矯健的身影屹立在水中央，隨著船的駛過，我凝望著他，隨他一同注視著太陽升起的地方。河水波瀾萬丈，他筆下的《沁園春·長沙》浮現(xiàn)在眼前，那是希望，是朝氣，是生命力。

回到家，我打開書，書中的千山萬水，祖國的大好河山，在心中更加清晰。

故，“讀萬卷書，行萬里路”。

【評點】

此文采用時間順序，分別從“贛西之行”“福建之行”“湖南之行”講述自己的所見所得，三次旅行各有所獲，成長如約而至。