針對(duì)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生心理建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

王春萍

我是一名音樂(lè)教師，在學(xué)校常年擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)一線工作及學(xué)校每周開展的社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)。在二十多年的音樂(lè)社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)中，我總結(jié)出了一些針對(duì)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生心理建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

第一，學(xué)生心理建設(shè)首先從信任開始。

針對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生設(shè)，例如一年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)她們初次選擇并參加自己喜歡的音樂(lè)社團(tuán)時(shí)，比如：舞蹈、合唱、鋼琴等等，她們會(huì)很興奮、很開心、會(huì)手舞足蹈，但多數(shù)不知道怎樣學(xué)習(xí)，她們學(xué)不會(huì)也哭，她們不會(huì)穿舞蹈服，不會(huì)模仿動(dòng)作，不會(huì)系鞋帶，還會(huì)有突發(fā)的事情等等，原因是她們年紀(jì)小，不懂得照顧自己，離開課堂，她們?cè)谏鐖F(tuán)里，需要她們學(xué)習(xí)操作的會(huì)很多，而她們不會(huì)。作為社團(tuán)教師，教會(huì)她們不會(huì)的，首先要激發(fā)她們的興趣和愛(ài)好，更重要的事讓她們喜歡老師，不害怕老師，信任老師。我認(rèn)為喜歡社團(tuán)教師的體現(xiàn)，不僅僅表現(xiàn)在去欣賞這個(gè)老師的專業(yè)素質(zhì)有多強(qiáng)，更重要的是這個(gè)老師對(duì)待每一位學(xué)生和藹可親的態(tài)度和真心愛(ài)護(hù)她們的模樣。

低年級(jí)的學(xué)生，她們雖然年紀(jì)小，但是她們都能有一雙發(fā)現(xiàn)“溫柔笑臉”的眼睛。在音樂(lè)社團(tuán)培養(yǎng)的路上，我記得有這么一位學(xué)生，她叫青彤。記得她一年級(jí)剛來(lái)舞蹈社團(tuán)的時(shí)候，不會(huì)系鞋帶兒，不會(huì)穿舞蹈服，后來(lái)聽她的媽媽說(shuō)，她在家里的時(shí)候都是爸爸媽媽伺候的很到位，喝水要親自遞上來(lái)，鞋帶兒都要上學(xué)的時(shí)候給系好，書包都要幫助背在肩上。當(dāng)他來(lái)到舞蹈社團(tuán)的時(shí)候，她非常的喜歡跳舞，訓(xùn)練的很刻苦，我很喜歡她，記得有一次我們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中，她可能是很害怕自己提出來(lái)想上廁所，這個(gè)要求老師會(huì)生氣，老師會(huì)不喜歡她，所以當(dāng)他拉褲子的時(shí)候，她驚慌失措哭的很厲害，邊哭邊說(shuō)：老師，我拉褲子了。這個(gè)時(shí)候全體小朋友都發(fā)來(lái)了嘰嘰喳喳的笑聲。面對(duì)這時(shí)的我，迅速跑到她身邊，蹲下身抱起她，布置其他學(xué)生自練，邊詢問(wèn)邊往衛(wèi)生間跑，我說(shuō)：別著急，老師來(lái)幫你。衛(wèi)生間里，征得同意，我迅速地脫掉了她的短褲和線褲，然后用自己的衣服把她的下身包得緊緊的，我及時(shí)對(duì)她的衣物進(jìn)行了清洗，給她的家長(zhǎng)打了電話。二十分鐘后，她的媽媽慌忙趕來(lái)，給她送來(lái)了干凈的內(nèi)衣，反復(fù)說(shuō)著老師：麻煩你了，謝謝?。∮酶屑さ哪抗饪粗?。我說(shuō)：這有什么謝的，應(yīng)該做的，孩子小，這都是正常的事情，不用這么客氣，只是孩子今天有點(diǎn)驚慌了。青彤會(huì)用非常驚恐的眼睛看著媽媽，她怕媽媽說(shuō)她。我讀懂了她，我會(huì)說(shuō)：青彤，你不用害怕，你也不用不好意思，因?yàn)槊恳荒暌荒昙?jí)的小朋友，像你這么大，都會(huì)有這樣的事情發(fā)生的。這個(gè)時(shí)候她會(huì)用亮亮的眼睛看著我，她的眼神仿佛告訴我，是真的嗎？那不是我的錯(cuò)，老師，我喜歡你。

回到舞蹈室，我會(huì)及時(shí)對(duì)其她學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)梳理：同學(xué)們，大家知道嗎？訓(xùn)練是一件刻苦的事，在臺(tái)上或者臺(tái)下，突發(fā)的事件很多，比如，跳舞時(shí)候，有一個(gè)蒼蠅在眼前飛過(guò)，臺(tái)上演出，你不能動(dòng);臺(tái)上演出，你突然間舞蹈鞋跳掉了，你不能撿;跳舞的時(shí)候，你突然想去廁所，能忍就要忍著，你不能撤，今天青彤的精神值得大家學(xué)習(xí)，盡管老師說(shuō)過(guò)，要上廁所一定要及時(shí)跟老師說(shuō)，但是她剛才跟我說(shuō)她想等下課再去。同學(xué)們聽到這時(shí)，佩服她、喜歡她、贊美她的神情油然而生，“你真棒”的手勢(shì)都表現(xiàn)滿場(chǎng)。我也借此機(jī)會(huì)告訴學(xué)生，每一屆一年級(jí)的學(xué)生都會(huì)有這樣的現(xiàn)象，不會(huì)系鞋帶兒，不會(huì)穿舞蹈服，不會(huì)拉拉鏈兒等等。你們知道嗎老師小時(shí)候還尿過(guò)床呢？這時(shí)候，同學(xué)們“哇”的一聲笑起來(lái)了，青彤也笑了，笑臉是那樣的燦爛。我知道，在笑聲中，我跟孩子們建立了深厚的友誼。我相信，從這一刻起她們以后會(huì)信任我，跟著我刻苦訓(xùn)練，在舞臺(tái)上用表演來(lái)圖畫訓(xùn)練中的每一組鏡頭。同時(shí)我告訴孩子們，要記住，不管在任何時(shí)候，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。

這是一個(gè)真實(shí)的案例，乃至后來(lái)青彤小學(xué)畢業(yè)，見到我都會(huì)開心的抱抱我，中學(xué)畢業(yè)都會(huì)加上我的微信。因?yàn)檎嫘年P(guān)愛(ài)過(guò)她，她信任我。

第二，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感“亮劍精神”的心理建設(shè)培養(yǎng)。

社團(tuán)培養(yǎng)，除激發(fā)學(xué)生的興趣之外，也是在發(fā)展學(xué)生自身的特長(zhǎng)，在舞臺(tái)上展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采，在比賽中取得榮譽(yù)，成績(jī)是社團(tuán)活動(dòng)最終的目標(biāo)。隨著孩子年齡的變化，我會(huì)對(duì)學(xué)生孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的心理建設(shè)。我會(huì)告訴孩子們?cè)谖枧_(tái)上。訓(xùn)練中我們刻苦，就像部隊(duì)中的每一名戰(zhàn)士，舞臺(tái)就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，我們要在舞臺(tái)中發(fā)揮自身的能力，我們要做到隊(duì)員之間的配合，共同跳好一支舞，完成一個(gè)優(yōu)秀的作品。每一個(gè)隊(duì)員都是一顆有用的棋子，缺一不可，我們要克服自身的困難。去把這場(chǎng)仗打得漂亮。

第三，社團(tuán)活動(dòng)是美育教育的搖籃。

在社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得社團(tuán)活動(dòng)是美育教育的搖籃。是教師延伸與課堂教學(xué)之外的另一片培養(yǎng)學(xué)生感受美、追尋美、展現(xiàn)美的美好天地。今年我又圓滿的送走了培養(yǎng)了五年的舞蹈特長(zhǎng)生。這些孩子。從不能獨(dú)立的系鞋帶兒，穿舞蹈服，不會(huì)模仿動(dòng)作，不會(huì)照顧自己的小雛鷹的狀態(tài)變成了現(xiàn)在可以獨(dú)立聽一首歌曲，獨(dú)立創(chuàng)造四個(gè)八拍、八個(gè)八拍的舞蹈動(dòng)作的“小小編導(dǎo)”、“優(yōu)秀小老師”、“舞蹈小編手”等等，她們就像我用了五年的時(shí)間精心呵護(hù)培育出的一盆盆美麗花朵，現(xiàn)在我要把她們送到更高的平臺(tái)去感受雨露與陽(yáng)光的照耀。我會(huì)舍不得，我會(huì)留戀，我會(huì)回憶，我會(huì)感傷，我會(huì)懷念，我也會(huì)哭等等，跟她們?cè)谝黄鸪ο嗵幍拿恳粋€(gè)畫面，就像電波一樣時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中。我面對(duì)自己帶出來(lái)的隊(duì)員，我會(huì)深刻地感覺(jué)到，老師是一把為她們打開藝術(shù)之門的鑰匙，門打開了，她們要勇敢的朝前走，朝著光明的前方不停的努力，不退縮，不回頭，老師只能為她們開門，但是前面的路很長(zhǎng)，前的曙光更亮，她們要在現(xiàn)在自己擁有的基礎(chǔ)上，克服困難，不斷努力，排除一路荊棘，到達(dá)最前方，擁抱曙光。我作為一名普通的小學(xué)音樂(lè)教師，一名普通的社團(tuán)教師，這是我培養(yǎng)社團(tuán)藝術(shù)生最大的動(dòng)力。

作為教師，學(xué)生進(jìn)步的引路人，我們要在自己的崗位上，愛(ài)護(hù)學(xué)生，踏實(shí)工作，為人師表，教書育人。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓她們?cè)谂d趣之上發(fā)展自身的藝術(shù)特長(zhǎng)，沿著自己的興趣不斷的前行。這是我作為一名普通音樂(lè)教師在延續(xù)課堂教學(xué)的之外要具備的基本素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)中。我們作為社團(tuán)活動(dòng)的老師，我們?cè)敢鉃楹⒆訌男〈罱己玫膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有助于未來(lái)孩子成長(zhǎng)中更好的發(fā)展，我們?cè)敢獍褜W(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用的建設(shè)者和接班人，這是作為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)最大的教育真滴。