姚建雄

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)功能不斷完善，影響范圍不斷擴(kuò)大，得到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注。現(xiàn)階段高校體育文化建設(shè)和發(fā)展過程中，越來越重視學(xué)生體育意識(shí)增強(qiáng)、體質(zhì)健康水平提升等方面。高校體育文化的傳承與發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建和諧校園、提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)等方面有積極的推進(jìn)作用?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，高校應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，采取有效的策略積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，加快體育文化傳播速度，更好的傳承和發(fā)展我國(guó)高校體育文化。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)人們進(jìn)入信息高速發(fā)展的時(shí)代。從“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出，可以看出人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的關(guān)注程度越來越高，互聯(lián)網(wǎng)功能逐漸拓展和完善，其應(yīng)用渠道也越來越廣泛。在高校教育教學(xué)中，要合理應(yīng)用該技術(shù)，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步提高我國(guó)綜合實(shí)力。新形勢(shì)下，高校體育文化面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要想實(shí)現(xiàn)高校體育文化的傳承與發(fā)展，需要重視“互聯(lián)網(wǎng)+”理念，積極探索有效策略。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”與高校體育文化相關(guān)概念分析

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給人們生活和工作提供了很大便利，與人們的生活完美融合，大幅度提高了人們的生活質(zhì)量水平。“互聯(lián)網(wǎng)+”具體指的是互聯(lián)網(wǎng)+X，X代表某一行業(yè)或者某一事物，是指互聯(lián)網(wǎng)與其他行業(yè)的有機(jī)結(jié)合。高校體育文化是在體育發(fā)展目標(biāo)的引導(dǎo)下，以教師和學(xué)生為主體，以高校為活動(dòng)場(chǎng)地，通過多樣化的體育文化活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)高校體育文化的健康發(fā)展。

李克強(qiáng)總理首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要作用，并且明確了相應(yīng)政策策略，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展提出了重要指導(dǎo)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”不僅可以與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域融合，還可以與高校教育結(jié)合，從而產(chǎn)生“互聯(lián)網(wǎng)+”課程。目前我國(guó)高校教育中，“互聯(lián)網(wǎng)+”課程可以應(yīng)用到高校體育文化等課程中，不僅能夠傳承和發(fā)展我國(guó)優(yōu)秀體育文化，而且還能充分體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念，促使各大高校緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，更新教育理念，最大化的提高體育文化教育水平。從整體上看，目前我國(guó)高校體育文化在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下取得了一定成效，但是仍然存在較大的發(fā)展空間。當(dāng)前高校體育文化教育中，需要采取有效措施發(fā)揮體育文化教育的作用，不斷提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”課程的閃光點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展。

2 高校體育文化傳承與發(fā)展的意義

首先，有助于構(gòu)建和諧的高校校園。高校體育文化不僅能夠與其他文化元素和諧相處，而且還能保持自身獨(dú)立性。傳承和發(fā)展體育文化，會(huì)潛移默化的感染教師和學(xué)生，促使師生、生生之間人際和諧，保障高校校園環(huán)境安全穩(wěn)定。因此，體育文化的傳承與發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)高校“校園大同”有著至關(guān)重要的作用。其次，有助于提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。近年來大學(xué)生的身體素質(zhì)不斷下降，得到人們的廣泛關(guān)注。出現(xiàn)這種情況的原因有多種，其中最重要的一點(diǎn)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)淡薄，缺乏體育鍛煉。為了改善這一情況，需要在高校體育文化中，正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的主動(dòng)鍛煉意識(shí)，促使他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要高校體育文化氛圍的熏陶。因此，傳承和發(fā)展高校體育文化，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)有著重要意義。再次，有助于高校體育課程結(jié)構(gòu)的多元發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高?，F(xiàn)有的常規(guī)體育課程已經(jīng)無法滿足學(xué)生實(shí)際需求。隨著體育文化的發(fā)展，涌現(xiàn)出多種類型的體育活動(dòng)形式，既有素質(zhì)拓展類的體育游戲，又有集體戶外的體育活動(dòng)，并且走進(jìn)體育課堂得到了學(xué)生們的青睞，推動(dòng)高校體育文化結(jié)構(gòu)的多元發(fā)展。最后，有助于推動(dòng)優(yōu)秀校園文化的發(fā)展。高校優(yōu)秀校園文化是高校的靈魂，體現(xiàn)了高校精神與氣韻，其傳承與發(fā)展直接關(guān)系到高校的生存發(fā)展。體育文化是校園優(yōu)秀文化的重要內(nèi)容，體育活動(dòng)是高校體育教學(xué)中不可缺少的部門。因此，傳承和發(fā)展高校體育文化，對(duì)于優(yōu)秀校園文化的傳播與發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育文化的傳承與發(fā)展過程中存在的問題

3.1 互聯(lián)網(wǎng)在高校體育中沒有得到全面推行

從當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校體育文化教學(xué)中，“互聯(lián)網(wǎng)+”的推行情況來看，大多數(shù)高校體育沒有全面推行互聯(lián)網(wǎng)理念，這種情況的出現(xiàn)，與教師對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)知有很大關(guān)聯(lián)。一些教師對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念了解的不夠透徹，在體育教學(xué)中推行互聯(lián)網(wǎng)，缺乏科學(xué)的引導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師沒有得到正確的指導(dǎo)，導(dǎo)致“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校體育教學(xué)中的推行面臨多種困難。

3.2 高校體育文化發(fā)展方式存在一定的滯后性

我國(guó)高校體育文化的發(fā)展方式主要包括五個(gè)方面，分別是指導(dǎo)思想、管理機(jī)制、控制機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制以及應(yīng)急機(jī)制。由于這幾個(gè)方面的滯后，導(dǎo)致體育文化發(fā)展方式存在一定的滯后性。在“互聯(lián)網(wǎng)+”下，部分高校體育教學(xué)過程中，指導(dǎo)思想創(chuàng)新不足，只是一味照搬其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，沒有與自身實(shí)際相結(jié)合，導(dǎo)致指導(dǎo)思想更新不及時(shí)，無法實(shí)現(xiàn)體育文化繁榮發(fā)展的目標(biāo);管理機(jī)制不夠清晰，各個(gè)部門職能劃分不明確，相關(guān)部門職責(zé)不清;控制機(jī)制與應(yīng)急機(jī)制存在不同程度的缺失;運(yùn)行機(jī)制也存在滯后性，一些高校對(duì)體育文化發(fā)展不夠重視，時(shí)常會(huì)發(fā)生了令下不效的局面。體育文化發(fā)展方式的不發(fā)達(dá)在很大程度上制約了高校體育文化發(fā)展。

3.3 高校體育文化方面的資金投入不足

高校體育文化構(gòu)建過程中，需要做好統(tǒng)籌安排，從全局出發(fā)做好長(zhǎng)期規(guī)劃。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要高校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支撐。通常情況下，高校頂層設(shè)計(jì)是描繪體育文化方面的藍(lán)圖，高校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)涉及體育文化層面的資金、經(jīng)費(fèi)等。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，同樣高校體育文化方面的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)直接關(guān)系到頂層設(shè)計(jì)的實(shí)施情況，而且對(duì)高校體育文化發(fā)展水平有一定影響?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高校體育文化發(fā)展過程中，學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育文化需求與體育經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱之間的矛盾逐漸凸顯出來。受到某些因素的影響，高校體育文化方面的資金來源渠道比較單一，相關(guān)部門投入的體育經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致高校體育文化發(fā)展所需的基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，學(xué)生所需體育設(shè)施得不到滿足，體育鍛煉機(jī)會(huì)減少，導(dǎo)致高校體育頂層設(shè)計(jì)難以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱成為制約高校體育文化發(fā)展的重要因素。

3.4 高校體育文化傳播速度比較慢

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，高校體育文化進(jìn)入高速發(fā)展階段，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽非常多的體育網(wǎng)站。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)各大高校紛紛更新教育模式，擴(kuò)大招生數(shù)量，大學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出逐年上升態(tài)勢(shì)，需要的體育設(shè)施和體育文化資料也在不斷增多。但是受到傳統(tǒng)媒介的影響，體育文化傳播速度相對(duì)較慢，滿足不了高校體育文化傳播需求。高校需要充分利用先進(jìn)信息化技術(shù)，加快建立高質(zhì)量的體育信息平臺(tái)，才能更好的滿足文化傳播需求。

3.5 高校體育文化生長(zhǎng)空間比較小

受到傳統(tǒng)思想的影響，我國(guó)高校體育文化發(fā)展過程中追求平穩(wěn)，缺乏創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)。將高校比作一個(gè)局域網(wǎng)，那么局域網(wǎng)以外的很難融入其中，高校體育文化生長(zhǎng)空間受到限制，導(dǎo)致發(fā)展空間小，難以走國(guó)際化道路。信息時(shí)代背景下，微博、微信等平臺(tái)得到了廣泛應(yīng)用，傳播媒介5G網(wǎng)絡(luò)化，使得校園體育文化傳播速度有了很大提升。高校是體育文化生長(zhǎng)的主要空間，高校開放水平直接關(guān)系到體育文化的傳播水平和發(fā)展水平。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育文化的傳承與發(fā)展策略

4.1 理論與實(shí)踐充分結(jié)合，加深對(duì)傳播理念的認(rèn)知

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技有了一定了解，但是對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式的涵義理解的不夠透徹。高校教師對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式理解不深入，對(duì)教學(xué)目的把握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致其難以在高校體育教學(xué)中貫徹落實(shí)，甚至?xí)a(chǎn)生形式主義的無效教學(xué)。因此，高校應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)計(jì)劃，為教師組織專業(yè)的理論知識(shí)培訓(xùn)，并且輔助實(shí)踐案例培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常教學(xué)工作中，積累到更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如，高?？梢試@互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為體育教師組織專業(yè)培訓(xùn)課程，并且在校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)上推送經(jīng)典的教學(xué)案例，促使教師在教學(xué)過程中能夠得到正確的指導(dǎo)，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，從而更加深入的理解“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念，加深對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)知和理解，并且積極傳播體育文化。

4.2 建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，促進(jìn)體育文化發(fā)展方式的發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校體育文化信息量更加豐富，體育文化傳播速度也越來越快。在這一背景下，高校應(yīng)當(dāng)在發(fā)展體育文化時(shí)遵循因地制宜原則，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，為體育文化發(fā)展提供正確指導(dǎo)，擺脫之前機(jī)械化的發(fā)展模式，使得體育文化發(fā)展靈活起來。高校需要建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，明確職責(zé)與分工，并且確保高校各項(xiàng)體育方面的規(guī)章制度切實(shí)落實(shí)下去。此外，高校內(nèi)部各個(gè)部門之間應(yīng)當(dāng)做好協(xié)調(diào)配合工作，并且不斷優(yōu)化部門溝通渠道，實(shí)現(xiàn)多部門協(xié)同、重點(diǎn)防控的控制機(jī)制，為高校體育文化發(fā)展提供良好的運(yùn)行空間。高校還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)預(yù)防體育教學(xué)中的突發(fā)事件的發(fā)生。

4.3 加大資金投入，為高校體育文化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

高校體育文化的健康發(fā)展離不開高校體育經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。為了有效緩解學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育文化需求與體育經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的矛盾，高校應(yīng)當(dāng)高度重視體育文化發(fā)展，積極拓寬資金渠道，為體育文化發(fā)展投入充足的資金，推動(dòng)高校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為大學(xué)生提供完備且舒適的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，并且要不斷充實(shí)體育文化內(nèi)容，將學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促使他們參與到體育文化活動(dòng)中來，有效增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，滿足學(xué)生的體育方面的需求。

4.4 創(chuàng)新體育文化傳播方式，實(shí)現(xiàn)體育信息的高效傳播

高校體育文化的傳播，要緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，將互聯(lián)網(wǎng)和體育文化的優(yōu)勢(shì)充分結(jié)合起來，提高“互聯(lián)網(wǎng)+”高校體育文化的便捷性和專業(yè)性，促使高校體育文化更好的傳播?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高校要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介，提高大學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來。同時(shí)高校還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供了解體育文化的通道，比如校內(nèi)周報(bào)、校園體育網(wǎng)站等，為學(xué)生提供交流體育信息的平臺(tái)，從整體上提高學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的參與度。此外，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，社會(huì)中的信息傳播方式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，原有新聞、報(bào)道等信息傳播途徑比較單一，難以滿足時(shí)代發(fā)展需求。因此，高校體育文化傳播只有與網(wǎng)絡(luò)媒介結(jié)合起來，充分利用微博、微信、短視頻等途徑，將體育相關(guān)的圖片、視頻等傳播出去，在提高校園體育文化傳播速度的同時(shí)，保障高校體育文化的健康發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高校應(yīng)當(dāng)提高自身的網(wǎng)絡(luò)影響力，充分利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳體育文化，積極與學(xué)生溝通交流，為高校體育文化傳播營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

4.5 創(chuàng)新高校體育文化活動(dòng)形式，提高高校體育文化開放程度

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，大學(xué)生獲取信息的渠道更多，多種類型的體育文化信息在學(xué)生間傳播開來。高校傳統(tǒng)常規(guī)的體育文化活動(dòng)形式已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)需求，為了更好的滿足學(xué)生體育需求，高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新體育文化活動(dòng)形式，并且適當(dāng)拓展體育文化活動(dòng)內(nèi)容。首先，高校應(yīng)當(dāng)增加趣味性和挑戰(zhàn)性較強(qiáng)的體育文化活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來。比如跑酷運(yùn)動(dòng)、戶外拓展等活動(dòng)。高?？梢跃o跟時(shí)代潮流，將當(dāng)下最流行的體育文化元素與高校體育運(yùn)動(dòng)融合起來，帶給學(xué)生耳目一新的感覺，同時(shí)加大體育文化活動(dòng)的宣傳力度，讓更多的大學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中，不僅能夠提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，而且還能促進(jìn)高校體育文化的繁榮發(fā)展。其次，高校要應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的提高校園開放程度，學(xué)習(xí)和借鑒其他高校體育文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷完善體育文化發(fā)展機(jī)制，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，高校還應(yīng)當(dāng)積極打造具有自身特色的體育文化品牌，形成品牌效應(yīng)，積極參與到國(guó)際文化交流中，推動(dòng)我國(guó)高校體育文化更好的傳承與發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)高校體育文化的繁榮發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校要正確認(rèn)識(shí)到積極傳承和發(fā)展體育文化，充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”加強(qiáng)體育文化建設(shè)，通過理論與實(shí)踐充分結(jié)合，加深對(duì)傳播理念的認(rèn)知，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，促進(jìn)體育文化發(fā)展，加大資金投入，為高校體育文化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，創(chuàng)新體育文化傳播方式，實(shí)現(xiàn)體育信息的高效傳播，創(chuàng)新高校體育文化活動(dòng)形式，提高高校體育文化開放程度等策略，更好的傳承和發(fā)展我國(guó)高校體育文化，推動(dòng)體育文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。

（作者單位：中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)警官學(xué)院）