寓黨史教育于語(yǔ)文課堂內(nèi)外

陳愿雄

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-9-

當(dāng)我們回眸孩子們的語(yǔ)文課堂，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的語(yǔ)文課堂對(duì)黨史教育的開展，孩子們對(duì)我們黨光榮歷史進(jìn)程的了解，對(duì)身邊紅色革命精神的傳承，似乎略顯蒼白。為了緩解乃至徹底解決這個(gè)現(xiàn)狀，也為了孩子們不負(fù)歷史使命，傳承紅色精神，我們的語(yǔ)文課堂可以從以下三個(gè)方面切入。

一、以語(yǔ)文課堂為陣地，以教材為依托，滲透黨史教育。

1、讀經(jīng)典課文，走進(jìn)崢嶸歲月。

我們的語(yǔ)文課堂猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，呈現(xiàn)在孩子們面前的是一個(gè)色彩斑斕的世界。其中一些再現(xiàn)歷史偉大瞬間的經(jīng)典課文則可以成為對(duì)孩子們進(jìn)行黨史教育的絕佳陣地。

《開國(guó)大典》是六年級(jí)上冊(cè)的一篇經(jīng)典課文，文中再現(xiàn)了1949年10月1日在首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，展現(xiàn)了新中國(guó)成立時(shí)億萬(wàn)民眾欣喜若狂、激動(dòng)自豪的感人場(chǎng)面。文中借三十萬(wàn)人民的心聲，表達(dá)了這樣一個(gè)主題：新中國(guó)成立是我國(guó)歷史上開天辟地的偉大時(shí)刻，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

盡管這段塵封的偉大歷史時(shí)刻已經(jīng)逝去七十余年，但是孩子們?cè)谡n前的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)可以借助網(wǎng)絡(luò)、媒體、視頻等相關(guān)資料來(lái)了解相關(guān)的歷史;在課中的情境再現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以在視頻回放中感受“開國(guó)大典”那精彩的瞬間。

《狼牙山五壯士》記述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。

這一篇篇經(jīng)典課文，為孩子們撥開了層層歷史的迷霧，牽引出一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄故事，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)那塵封已久的崢嶸歲月，讓紅色基因的種子在孩子們的心中生根、發(fā)芽、開花！

2、頌經(jīng)典詩(shī)詞，感悟愛國(guó)情懷。

我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，上下五千年文明歷史給我們留下了璀璨的詩(shī)歌文化，孩子們的課本、語(yǔ)文教學(xué)的課堂內(nèi)外充斥著詩(shī)歌的元素。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄＿@些早讀經(jīng)典中的名篇詩(shī)句，在頌讀中無(wú)一不震撼著孩子們的心靈，那熾熱的愛國(guó)情懷悄無(wú)聲息地在孩子們的靈魂中打下了不可磨滅的烙印。

二、以活動(dòng)為載體，以實(shí)踐為途徑，踐行紅色傳承。

1、看紅色電影

分學(xué)段安排學(xué)生觀看《地下少先隊(duì)》、《雞毛信》《小兵張嘎》、《開國(guó)大典》、《地道戰(zhàn)》、《錢學(xué)森》、《飛天》等影片，一幕幕歷史場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)精彩故事，無(wú)不昭示著華夏兒女的崇高理想和人生追求，詮釋著中華民族的傳統(tǒng)美德、革命理想。這些愛國(guó)影片使同學(xué)們感受到了革命先烈為了解放全中國(guó)赴湯蹈火、在所不惜的革命英雄氣慨，加深了對(duì)革命先烈的無(wú)比敬仰之情，思想上受到了一次革命洗禮，增強(qiáng)了歷史使命感、責(zé)任感。

2、講紅色故事

為慶祝建黨100周年，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情，推動(dòng)校園紅色文化建設(shè)，展示學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀成果，可分學(xué)段，分不同時(shí)間段舉行 “講紅色故事”活動(dòng)。

一個(gè)個(gè)紅色經(jīng)典故事，一幅幅紅色經(jīng)典畫面、一首首紅色經(jīng)典樂曲……在學(xué)生的深情敘說(shuō)和精彩演繹中融為一體，它寓紅色經(jīng)典故事于講演過(guò)程之中，讓紅色經(jīng)典隨“講”潛入耳，潤(rùn)“心”細(xì)無(wú)聲，紅色精神在同學(xué)們的心中萌發(fā)生長(zhǎng)。

3、聽黨課，學(xué)黨史。

近兩年，“校長(zhǎng)為你講黨課”系列活動(dòng)在各中小學(xué)校園廣泛鋪開，黃梅縣第七小學(xué)校長(zhǎng)多次在報(bào)告廳多次為歷屆畢業(yè)班學(xué)生講黨課，學(xué)黨史，講桂林棲老前輩的英雄傳奇。

從1921年建黨至今，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100個(gè)艱辛而不平凡的春夏秋冬。就像人類的成長(zhǎng)一樣，從步履蹣跚開始走出了堅(jiān)實(shí)的步伐，書寫了自己具有歷史意義的一頁(yè)……

在王校長(zhǎng)的動(dòng)情講述中，與會(huì)的每一位教師和學(xué)生深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛與偉大，是中國(guó)共產(chǎn)黨舉起了明燈，指引了中國(guó)的出路，帶領(lǐng)著中華兒女建立了新中國(guó)。了解到在黨史豐功偉績(jī)的歷史篇章中，有著那么一位英雄人物，那就是來(lái)自我們黃梅縣杉木鄉(xiāng)桂畈村的桂林棲老前輩……

聽黨課、講黨史活動(dòng)的開展，使孩子們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨史、了解了黨史、認(rèn)識(shí)了黨史，從小樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，當(dāng)好紅色基因的傳承人。

4、參觀紅色革命紀(jì)念地。

林棲園，林棲故居，鄧雅生陵園，縣烈士陵園，太白小鎮(zhèn)……無(wú)一不具有厚重的歷史色彩，它們貫穿了我黨近百年的革命歷程。也是我黨歷史上不同時(shí)期的典型代表，具有鮮明的歷史教育意義。同時(shí)也是孩子們進(jìn)行課外拓展，接受黨史教育的最佳實(shí)踐基礎(chǔ)。

三、以習(xí)作為契機(jī)，以體驗(yàn)為媒介，升華黨史教育。

文學(xué)創(chuàng)作源于生活，且高于生活。孩子們的習(xí)作訓(xùn)練卻是以生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，從自己獨(dú)特的視角來(lái)表達(dá)出自己對(duì)生活的主觀感受。

孩子們的生活體驗(yàn)就來(lái)源平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：聽黨課，唱紅歌，講紅色故事，參觀烈士陵園，清明節(jié)掃墓。來(lái)源于開展主題中隊(duì)會(huì)，進(jìn)行手抄報(bào)制作，寫紅色故事、感悟以及成長(zhǎng)歷程中所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

習(xí)作訓(xùn)練過(guò)程就是在老師的指導(dǎo)下，圍繞著習(xí)作的具體要求，如：難忘的清明節(jié)（國(guó)慶節(jié)），我最敬佩的人…?…將生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行篩選、組合、聯(lián)想、升華。在習(xí)作的訓(xùn)練過(guò)程中使孩子們明白：沒有共產(chǎn)黨員，就沒有新中國(guó)，今天祖國(guó)的偉大建設(shè)和幸福生活來(lái)之不易。使孩子們懂得：中國(guó)共產(chǎn)黨員人的初心就是為了中國(guó)人了謀幸福，是為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。使孩子們幼小的心靈能理解習(xí)爺爺倡導(dǎo)的做“四有新人”的真正內(nèi)涵。樹立從小聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人的遠(yuǎn)大志向。