黃小艷

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-9-

小暑，我靜坐在桌前，望著窗外，外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，還記得上一次和學(xué)生們的見面是在上學(xué)期的期末家長會。因為這場突如其來的疫情，至今我們已分隔六個多月沒見了。

我無意地打開電子郵箱，一封封電子信件將燥熱的心緩緩撫平。

2月14日，楊浩銘?！包S老師。今天是第一天上網(wǎng)課，我感覺上網(wǎng)課的你也好溫柔。作為您的學(xué)生，我也喜歡上網(wǎng)課。”

3月8日，彭榆淇。“尊敬的黃老師，您好！我記得有一次，晚上十點鐘了，才發(fā)現(xiàn)你發(fā)給我的消息，里面指出了我作文里一個錯誤。我連忙回復(fù)，沒想到你馬上就回答我了。第二天，你的臉色特別不好，但還是堅持上完課。中午我去辦公室的時候，看見你趴在備課本和教案上睡著了，手中還握著筆。今天是三八婦女節(jié)，除了我的母親，我還想到了您，謝謝您這五年的教育之恩，祝您節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！請您以后好好關(guān)心自己！”

3月15日，馮思源?！包S老師好！今天，你評選我當(dāng)線上學(xué)習(xí)第4組的組長。我既欣喜又緊張，半天都不知道該說什么。我擔(dān)心自己做不好，會讓您失望。在以前的學(xué)校里，大家當(dāng)我是個問題學(xué)生。我很抑郁，經(jīng)常問媽媽，自己是不是很沒用？媽媽決定讓我換個環(huán)境。自從來到這，你從沒有鄙視過我，也沒有當(dāng)眾過批評我。我知道自己有蠻多問題，但是你一直都那么溫柔地引導(dǎo)我進(jìn)步，比我自己還相信我。謝謝老師讓我重新又有了自信，趁這個機(jī)會，我要真摯地說聲，謝謝您，黃老師！”

4月14日，孔明朗?！坝H愛的黃老師，我已經(jīng)快有兩個月沒有見到你了！疫情期間因為是居家學(xué)習(xí)，我沒辦法像在學(xué)校一樣每天看到你，這讓我非常想念以前的日子。現(xiàn)在每天的安全教育，你都跟我們說要呆在家里，戴好口罩，勤洗手，要對自己負(fù)責(zé)，不給社會添亂。這就是在用自己的力量抗疫。我家是在物流園做生意的，留有一些口罩，我讓媽媽委托朋友給你帶去了十只M95口罩，希望黃老師和家人能用得上。你說過，沒有一個冬天不可逾越，沒有哪個春天不會到來，非常感謝你每天堅持不懈地給我們上網(wǎng)課，我相信疫情很快會過去，期待見到你！”

5月4日，劉梓欣?！熬磹鄣狞S老師，你好！謝謝您一直以來對我的鼓勵與幫助，即使期中考試我又沒有考好，你還是那么溫柔地鼓勵我說，成績不能衡量一個同學(xué)的全部努力，學(xué)習(xí)貴在堅持，相信我一定可以的，讓我不要放棄。并且送我一句座右銘：勝不驕敗不餒，堅持不懈，持之以恒。事后我也深深地反思了自己。這一次考試我有點掉以輕心，沒有認(rèn)真地讀題、審題，導(dǎo)致不該出錯的地方也錯了。我下次一定會注意這些細(xì)節(jié)。在接下來的時間里，我會更加認(rèn)真地上網(wǎng)課，完成各項作業(yè)，不懂就問。相信在期末考試中，我會取得好成績，不辜負(fù)黃老師對我的教導(dǎo)?！?/p>

6月18日，周瑩瑩?！包S老師，我今天畫了一個胡蘿卜，你看我畫得像嗎？”

7月3日，田夢婷?！包S老師，今天您給我們開完了家長會，這學(xué)期就這樣結(jié)束了。我會牢記暑假安全教育各項內(nèi)容，牢記防溺水六不要。認(rèn)真完成各項作業(yè)，讓我們相約在秋季學(xué)期，你會看到一個全新的我。”

……

讀著一封封不遠(yuǎn)千里的信件，感受著一顆顆真摯又可愛的心靈，我內(nèi)心充盈，又深深感動。

還記得馮思源，那個去年轉(zhuǎn)來的孩子，剛來時，特別調(diào)皮。他上課坐不住，總是擾亂教學(xué)秩序。剛開始我很痛苦，也和同事抱怨過，即便如此，我從未想過放棄，我調(diào)整著自己的教育方法去努力糾正他的這些不良習(xí)慣。我利用課外的時間走近他，堅持主動找他聊天，慢慢地了解他內(nèi)心的想法。在一次對話中，我發(fā)現(xiàn)他其實對班級優(yōu)化大師里自己的得分很在乎。

他難過地說：“我的分?jǐn)?shù)被扣得只剩2分了。”

我想了想，告訴他：“老師可以幫你提升分?jǐn)?shù)，你愿不愿意呢？”

他點了點頭。

我對他說：“如果你舉手的話，我一定讓你先發(fā)言。只要明天課上你好好表現(xiàn)，我一定給你加分。”

第2天，我又提醒他：“過會兒好好表現(xiàn)哦，就看你的了！”到了課前準(zhǔn)備時候，他就坐得端端正正，頭一直往上伸，生怕我沒看見他。我借這機(jī)會好好表揚(yáng)了一翻，課堂上遇到簡單點的問題就請他回答，答對之后我就加分。到快下課時，我又在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他這節(jié)課的進(jìn)步，多送他了一分。放學(xué)的時候，他高高興興地跑來找我：“老師，我有十分了！”

在之后的日子里，他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn)過。但是，作為教師的我，從來沒有放棄過他。我相信只要有耐心和恒心，就一定可以成功。疫情期間，他上課積極，作業(yè)認(rèn)真，我選他為小組長。今天看到他的信件，我又感動又欣喜。這個孩子不僅進(jìn)步了，還懂得了感恩。作為老師，不就希望看到這樣的結(jié)果嗎？

劉梓欣，是我教過的學(xué)生中，自尊心和好勝心都極強(qiáng)的一個女孩。學(xué)習(xí)很不錯，但一遇到考試成績不理想，她的情緒波動就比較大。知道她的這一特點后，我就及時找她談心，給予她信心。也通過日常交流，疏導(dǎo)她的心理及其幫助她調(diào)整心態(tài)。在一次作文中她寫到：黃老師，您放心吧！我以后不會那么脆弱，我會像海燕那樣，迎著生活的驚濤駭浪勇往直前。

周瑩瑩，她三歲的時候爸爸就不在了，成長在一個單親家庭。媽媽在水廠工作，經(jīng)常上夜班。她跟著爺爺奶奶長大，很自卑，不善交流，學(xué)習(xí)缺乏主動性，時常一個人發(fā)呆。我總是把她帶在身邊，中午吃飯的時候，就坐在她身旁，課后也經(jīng)常跟她聊天。因為她擅長畫畫，所以我就創(chuàng)造機(jī)會讓她辦畫報，然后表揚(yáng)她。慢慢地，她的性格變得開朗起來，朋友也多了，學(xué)習(xí)的積極性也增強(qiáng)了。這一次，她把自己的畫作給我看，我能想象出，現(xiàn)在的她內(nèi)心充滿陽光與溫柔。

孔明朗已經(jīng)是一個大男孩了。他家住在三峽物流園，爸爸媽媽做生意很忙，造就了他從小獨(dú)立自主的性格。在班上，他總是一副大哥的樣子，遇到臟活累活，他第一個擼起袖子就去干。對待學(xué)習(xí)，一絲不茍，遇到不懂的問題就與我交流，積極尋求辦法解決。他還是我的得力助手，擔(dān)任班級勞動委員，對班級的清潔衛(wèi)生事情安排得井井有條。從一年級到五年級，我看著他在一次次的鍛煉中，不斷地成長與進(jìn)步。他是我的學(xué)生，也是我的朋友。

學(xué)生們那一張張笑容清純的臉?biāo)查g映入我的腦中，我也無時不刻不想著他們，我親愛的孩子們，你們還好嗎？

讓我們相約在秋季的校園里。

在那個詩意的季節(jié)，讓詩充滿前路，一起懷抱希望。