2021年11月29日,教育部就《中華人民共和國(guó)教師法(修訂草案)(征求意見(jiàn)稿)》公開(kāi)征求意見(jiàn)。
修訂教師法,是為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”,教師的專業(yè)能力和師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。此次修訂教師法,體現(xiàn)了提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻,提高各級(jí)各類教師學(xué)歷要求,建立教師從業(yè)資格審核把關(guān)機(jī)制等多個(gè)新特點(diǎn)。尤其是對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行重點(diǎn)考評(píng)。
教育是愛(ài)的藝術(shù),教師除了要具備基本的專業(yè)知識(shí),更要關(guān)愛(ài)學(xué)生,用心投入?,F(xiàn)實(shí)中極少數(shù)師德敗壞者,動(dòng)輒打罵學(xué)生,甚至利用職務(wù)之便侵犯未成年人。對(duì)這樣的害群之馬,不僅要依法嚴(yán)肅懲處,更要把好入口,加強(qiáng)對(duì)新教師的教育和管理。
國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。期待教師法的修訂,打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,讓每個(gè)孩子都能遇上好老師。
選自《中國(guó)青年報(bào)》,有刪改