刁保輝

◆摘? 要：作為國家建設(shè)及社會發(fā)展中至關(guān)重要的工作內(nèi)容，黨建工作能夠切實(shí)保障國家正常發(fā)展和運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其是隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，移動技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了新媒體時(shí)代的到來和發(fā)展，對黨建工作提出了更高的要求，為了更好地應(yīng)對新時(shí)代背景下的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使黨的純潔性、先進(jìn)性可持續(xù)保持，需要對高校黨建及輿論引導(dǎo)工作加強(qiáng)重視。本文就新媒體時(shí)代背景下，高校黨建與輿論引導(dǎo)工作之間關(guān)系、工作現(xiàn)狀、問題以及所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并對黨建輿論引導(dǎo)工作創(chuàng)新的有效策略進(jìn)行探討。

◆關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校黨建;輿論引導(dǎo)

一、引言

在新媒體時(shí)代背景下，為了充分發(fā)揮高校輿論引導(dǎo)作用，首先需要對黨建工作與輿論指導(dǎo)兩者之間的辯證關(guān)系加強(qiáng)分析，由于隨著信息技術(shù)、互聯(lián)多技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體時(shí)代的到來，高校黨建工作受到各類思潮的沖擊和影響，對高校思想政治工作及黨建工作的有序開展造成制約和阻礙，使高校輿論指導(dǎo)與黨建工作之間的良性互動關(guān)系無法有效構(gòu)建。因此在此特殊發(fā)展時(shí)期，需要充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，需要對高校良好的輿論環(huán)境進(jìn)行有效構(gòu)建，為黨建工作的可持續(xù)發(fā)展起到有效促進(jìn)作用。

二、新媒體背景下高校黨建及輿論引導(dǎo)工作之間關(guān)系分析

在高校常建工作中，輿論指導(dǎo)環(huán)境的營造能夠?qū)ζ浒l(fā)展起到積極促進(jìn)作用，同時(shí)也是高校黨建工作需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容，其中通過高校思想政治教育工作的順利開展，能夠?qū)浾撝笇?dǎo)環(huán)境進(jìn)行有效營造，為加強(qiáng)學(xué)生思想政治建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)高校輿論導(dǎo)向的正確性，對學(xué)生未來在社會主義建設(shè)中充分發(fā)揮自身作用和價(jià)值起到直接影響作用。其次在高校黨建工作中，輿論指導(dǎo)作為黨建工作建設(shè)的主要手段和途徑，也是提升高校軟實(shí)力的關(guān)鍵，同時(shí)高校黨建工作人員對自身工作的重要性的認(rèn)知程度及自身意識形態(tài)能夠通過輿論指導(dǎo)效果予以直接反映，同時(shí)也對黨建思想政治工作效果予以體現(xiàn)，因此在新媒體時(shí)代發(fā)展背景下，黨建工作人員需要不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)新發(fā)展環(huán)境，對新型輿論指導(dǎo)體系進(jìn)行科學(xué)構(gòu)建，使高校能夠獲得更多的話語空間。另外高校輿論導(dǎo)向工作效果與黨建工作之間有著互相促進(jìn)、互相影響的相輔相成的關(guān)系，同時(shí)兩者又互相獨(dú)立，在高?？沙掷m(xù)發(fā)展中二者必不可少。

三、高校黨建和輿論引導(dǎo)工作意義分析

目前黨建工作不僅直接關(guān)系著民生，也直接影響著國家和黨的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我黨黨建工作方針和要求，需要對高校黨建工作加強(qiáng)重視，同時(shí)由于我國高校數(shù)量的不斷增加，高校黨建工作在我國黨建工作中的重要影響作用也日益凸顯。隨著新媒體時(shí)代的到來，以及先進(jìn)技術(shù)的快速發(fā)展，面對日益復(fù)雜的外部環(huán)境，高校黨建工作不斷創(chuàng)新和改進(jìn)?，F(xiàn)階段在不少高校黨建工作中，對新媒體技術(shù)運(yùn)用提高的重視，但在實(shí)際工作中仍沿用傳統(tǒng)模式，黨建工作還停留在計(jì)劃層面，使新媒體及傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢無法有效發(fā)揮。同時(shí)部分高校對新媒體時(shí)代背景下黨建工作開展的重要性缺乏足夠認(rèn)識，網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)力度不足，導(dǎo)致黨建工作中新媒體技術(shù)應(yīng)用成效不理想。另外作為社會建設(shè)人才培養(yǎng)的重要基地，高校思想政治教育也對提高學(xué)生政治素養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用，并且現(xiàn)階段高校學(xué)生對新媒體技術(shù)應(yīng)用接受程度較高，對于高校黨建工作而言，需要將傳統(tǒng)媒體與新媒體技術(shù)有效融合，對工作模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新，為提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)提供有力支持。因此目前高校需要對自身如何使黨建及輿論引導(dǎo)工作成效不斷提高和精化加大研究力度，也是現(xiàn)階段高校亟待解決的問題。

為了有效改善傳統(tǒng)媒體應(yīng)用中存在的局限性和弊端，高校黨建輿論引導(dǎo)工作需要對傳統(tǒng)媒體和新媒體有效融合加強(qiáng)重視，使兩者的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，使融媒體的虛擬性、共享性、社群性、個(gè)體性等特點(diǎn)得以充分體現(xiàn)，為高校黨建工作模式創(chuàng)新提供有力支持。并且能夠充分利用紙媒、網(wǎng)站、直播廣播、即時(shí)通信等方式，對各類信息進(jìn)行快速分類和有效融合，使信息傳遞的實(shí)效性、高效性得以充分體現(xiàn)，并使信息傳遞成本有效降低。

在融媒體時(shí)代背景下，高校黨建和輿論引導(dǎo)工作的有效落實(shí)，能夠使生黨建工作效率有效提升的同時(shí)，使我黨的先進(jìn)性和純潔性要求得以有效滿足，進(jìn)而確保我黨黨建工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，確保自身品質(zhì)建設(shè)始終位于時(shí)代前列，同時(shí)應(yīng)將高校黨建工作放在我黨黨建工作的首位，促進(jìn)高校黨建工作的有序、高效、高質(zhì)完成，促進(jìn)我黨黨建工作水平的不斷提高升，為我黨未來可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并對高校穩(wěn)定良性發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。

四、現(xiàn)階段高校黨建和輿論引導(dǎo)工作現(xiàn)狀分析

針對現(xiàn)階段高校黨建及輿論引導(dǎo)工作調(diào)查研究可以看出，不少高校為了更好地應(yīng)對時(shí)代發(fā)展要求，在黨建及輿論工作中加大了新媒體技術(shù)的應(yīng)用力度，通過日常黨建活動的積極組織，使學(xué)生黨員思想政治教育不斷強(qiáng)化，黨員綜合素質(zhì)有效提升，同時(shí)對新媒體技術(shù)應(yīng)用成效加大了研究力度，同時(shí)由于受到長期傳統(tǒng)工作模式的影響，在黨建和輿論工作中，傳統(tǒng)媒體仍占據(jù)重要地位，與新媒體技術(shù)相較之下，在信息獲取、傳播渠道等方面存在一定的局限性，使傳統(tǒng)媒體所具備的中難以性和權(quán)威性等應(yīng)用優(yōu)勢難以有效發(fā)揮，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體技術(shù)快速發(fā)展相較這下，呈現(xiàn)出一定的劣勢。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用的背景下，高校教師和學(xué)生能夠利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對各種信息資訊進(jìn)行隨時(shí)隨地獲取，并且促進(jìn)了高校話語改革，同時(shí)新媒體技術(shù)在高校教育和學(xué)生生活中持續(xù)滲透，雖然傳統(tǒng)媒體具有信息量充足、權(quán)威等優(yōu)勢，但其傳播實(shí)效性無法滿足人們的閱讀需求，并且隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，碎片化閱讀方式更符合人們信息攝取要求，因此新媒體有著更廣闊的發(fā)展前景。但現(xiàn)階段由于新媒體發(fā)展迅速，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)中存在著各種意識形態(tài)、多元化、復(fù)雜化的信息資訊，并且真?zhèn)坞y辨，甚至?xí)嬖谝庾R形態(tài)惡意顛覆的危險(xiǎn)，對高校教師及學(xué)生帶來一定的負(fù)面影響，對高校黨建工作及可持續(xù)發(fā)展建設(shè)造成制約和阻礙。

五、高校黨建輿論引導(dǎo)工作所面臨的挑戰(zhàn)

在新媒體時(shí)代背景下，由于高校教師和學(xué)生的信息資源獲取渠道不斷拓展，信息傳播范圍不斷擴(kuò)大，并且信息傳播主體和傳播方式也日益多元化，對于高校黨建及輿論引導(dǎo)工作及管理提出了更高的要求，這信息監(jiān)管面臨著新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著各種各樣的信息，其中包括了不良思潮、落后文化等，極容易在高校中不斷擴(kuò)散。對于高校學(xué)生而言，思想極為活躍，對新鮮事物接受能力較強(qiáng)，并且自我約束能力不高，極容易受到外部環(huán)境中不良思想的影響，對學(xué)生思想信念不斷淡化，不利于學(xué)生正確價(jià)值觀、世界觀及人生觀的樹立，使高校思想政治教育成效降低，社會主義核心價(jià)值觀的積極作用削弱。其次隨著自媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體中信息被動接受者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，公眾都可以成為信息資訊的制作者、參與者和傳播者，在此狀況下也使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加復(fù)雜，為不良分子提供了可乘之機(jī)，極容易導(dǎo)致社會主流文化、主流思想受到不利影響而出現(xiàn)偏離。對于高校學(xué)生而言，也容易受到大量負(fù)面信息潛移默化的影響而對自身理想信念產(chǎn)生懷疑被，對高校黨建工作順利開展提出了新的問題。另外部分新媒體為了自身利益，往往利用吸引人眼球、庸俗低級文化或不實(shí)信息等，提高自身流量，從而提升自身商業(yè)價(jià)值，同時(shí)此現(xiàn)狀也對學(xué)生的正確價(jià)值觀樹立造成不利影響，這也高校黨建工作人員面臨的新的挑戰(zhàn)。一方面部分黨建工作人員對融媒體技術(shù)運(yùn)用重要性缺乏足夠認(rèn)識，在實(shí)際黨建工作中對沒現(xiàn)代化教育工具利用力度不足，工作模式和方法較為滯后，導(dǎo)致黨建工作往往流于形式，工作成效不理想。另一方面由于黨建隊(duì)伍呈現(xiàn)老齡化，不和工作人員對新鮮事物接受能力較低，在融媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和掌握方面存在一定難度，思想理念落后等，都對高校黨建工作有效實(shí)施造成制約。因此在高校黨建工作中，相關(guān)工作人員應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身工作理念，更好地應(yīng)對新時(shí)代背景下的技術(shù)及思想挑戰(zhàn)。最后還需要對高校黨建工作人員在其他行政事務(wù)中投入較多時(shí)間和精力等狀況予以關(guān)注，對黨建教育資源整合力度造成削弱。

六、新媒體時(shí)代高校黨建輿論引導(dǎo)工作創(chuàng)新策略

（一）黨建工作人員應(yīng)對輿論引導(dǎo)加強(qiáng)重視

作為我國社會主義事業(yè)未來的接班人和建設(shè)者，高校學(xué)生也是黨建工作的重要對象，高校思想政治工作教育成效直接影響著社會建設(shè)及國家未來發(fā)展，以及我黨未來發(fā)展前途和命運(yùn)。因此高校政治教育應(yīng)更好地順應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展趨勢，并充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，對時(shí)代發(fā)展脈搏加強(qiáng)把握，進(jìn)而對黨建工作方式和方法進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。在實(shí)際建設(shè)工作中，高校教需要對新媒體平臺進(jìn)行充分利用，并對新媒體優(yōu)勢發(fā)揮加強(qiáng)重視，對教育者與學(xué)生良好溝通的橋梁進(jìn)行有效構(gòu)建，同時(shí)應(yīng)對學(xué)生黨員干部加強(qiáng)培訓(xùn)，使其政治敏感度不斷增強(qiáng)的同時(shí)，促進(jìn)正確輿論導(dǎo)向的形成，同時(shí)在高校各個(gè)團(tuán)體中，通過黨員干部的積極參與，使學(xué)生群體輿論影響力度進(jìn)一步增強(qiáng)。

在高校黨建工作中，通過傳統(tǒng)媒體對相關(guān)黨建信息資源進(jìn)行主動推動時(shí)，對新媒體時(shí)代下公眾個(gè)人意識活躍的特點(diǎn)予以忽視，因此在黨建工作中，需要根據(jù)學(xué)生關(guān)際需求特點(diǎn)，對信息需求和供給加強(qiáng)分析，對高教師和學(xué)生需求方向進(jìn)行準(zhǔn)確把握，從而使傳統(tǒng)媒體與新媒體優(yōu)勢得以充分體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)信息攝像頭的及時(shí)性、有效性，使高校黨建工作更好地滿足師生思想政治教育需求，胡保黨建工作效率和水平有效提升。

（二）先進(jìn)技術(shù)加強(qiáng)利用，對良好輿論環(huán)境進(jìn)行營造

在高校黨建及輿論引導(dǎo)工作中，應(yīng)對新媒體技術(shù)加強(qiáng)運(yùn)用，對思政教育隊(duì)伍加強(qiáng)建設(shè)，同時(shí)借助校園網(wǎng)、微信群、微博等社交網(wǎng)絡(luò)平臺，使高校對國內(nèi)外重大事件、熱點(diǎn)事件的輿論指導(dǎo)力度不斷強(qiáng)化，同時(shí)對目前具有較強(qiáng)影響力的熱點(diǎn)事件展開相應(yīng)的輿論評判，從而使學(xué)生正確政治輿論素養(yǎng)得以形成。其次需要對專門的校園網(wǎng)格輿情監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行建立，對校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的輿情加大監(jiān)控力度，對輿情加強(qiáng)管理，有利于校園輿情環(huán)境。同時(shí)高校黨建工作人員還可通過校園內(nèi)時(shí)事辯論賽定期組織的方式，使以往黨建工作中照本宣科的說教方式有效弱化，在辯論過程中通過正確輿論引導(dǎo)，促進(jìn)黨建輿論引導(dǎo)預(yù)期效果的實(shí)現(xiàn)。另外在高校政治課教育過程中，教育工作人員應(yīng)對自身信息技術(shù)運(yùn)用能力不斷提升，并對學(xué)生甄別信息能力加強(qiáng)培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)Σ涣驾浾撔畔⑦M(jìn)行辨別和自覺抵制，并有實(shí)際教學(xué)活動中，加強(qiáng)教學(xué)科研與德育教育的有效協(xié)調(diào)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后通過黨建微信公眾號的建立，對相關(guān)文章進(jìn)行推送，但現(xiàn)階段普遍存在著推的文章缺乏吸引力，閱讀瀏覽量較低等問題，所以高校應(yīng)對微信公眾號的作用加強(qiáng)重視，通過會議討論等形式引導(dǎo)相關(guān)人員展開積極思考，對公眾號建設(shè)提供新的發(fā)展思路，并對優(yōu)秀黨建文章進(jìn)行創(chuàng)作或吸收，同時(shí)通過相應(yīng)考核及激勵機(jī)制的建立，使教師及學(xué)生參與積極性有效激發(fā)。

（三）輿論引導(dǎo)形式更加多樣化

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)的快速發(fā)展，使思想政治教育內(nèi)容不斷豐富，同時(shí)也使其傳播速度加快，范圍不斷擴(kuò)大。因此高校黨建應(yīng)采用更多樣、更靈活的工作方法，對學(xué)生加強(qiáng)輿論干預(yù)，并充分利用微信群，與學(xué)生之間加強(qiáng)溝通和交流，同時(shí)對學(xué)生思想動態(tài)進(jìn)行及時(shí)掌握，并能夠及時(shí)對學(xué)生存在的不良輿論行為進(jìn)行疏導(dǎo)。其次需要對高校校園內(nèi)部相關(guān)建設(shè)、投訴信息加強(qiáng)重視，確保不良思潮和輿論能夠在萌芽狀態(tài)得到有效遏制，并及時(shí)回應(yīng)當(dāng)前所發(fā)生的不良事件，公布不良事件處理結(jié)果，提高事件處理透明性和公平性，使黨建輿論引導(dǎo)的有效性和權(quán)威性得以體現(xiàn)。另外高校通過的校園不良事件的及時(shí)處理，有利于正確輿論的形成，使高校黨建工作得以有效落實(shí)。同時(shí)針對新媒體時(shí)代背景下信息傳播效率較高、信息海量龐雜的特點(diǎn)，高校黨建工作應(yīng)對新媒體信息傳播內(nèi)容和路徑加強(qiáng)控制，對信息進(jìn)行嚴(yán)格篩選，使媒體技術(shù)監(jiān)督作用得以充分發(fā)揮，對輿論加強(qiáng)引導(dǎo)，并對應(yīng)急事件快速反應(yīng)機(jī)制健全和完善，有利于高校師生良好思想觀念的形成。

七、結(jié)束語

隨著新媒體時(shí)代的到來，高校輿論引導(dǎo)的重要性日益凸顯，同時(shí)在高校黨建工作中，對黨建課程不斷完善的同時(shí)，通過新媒體優(yōu)勢的充分發(fā)揮，對學(xué)生黨員加強(qiáng)培養(yǎng)，并使其輿論領(lǐng)袖作用充分體現(xiàn)，進(jìn)而使高校黨建輿論引導(dǎo)軟實(shí)力不斷提升。

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石家莊鐵道大學(xué)黨建研究課題項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：20210112