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      初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略

      2022-04-10 10:22:49胡小琴
      速讀·上旬 2022年2期
      關(guān)鍵詞:初中政治創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略

      胡小琴

      ◆摘? 要:中學(xué)政治教師在開展學(xué)科活動時,應(yīng)考慮學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科特色,注意提高學(xué)生的個人能力和綜合素質(zhì)。這不僅會對學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,而且會成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要動力。高中政治教師必須結(jié)合教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,本文探討了中學(xué)政治教師培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新意識的相關(guān)內(nèi)容。

      ◆關(guān)鍵詞:初中政治;創(chuàng)新意識;培養(yǎng)策略

      一、前言

      對于學(xué)生來說,創(chuàng)新意識是其必須具備的基本素質(zhì)之一,它對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)過程和個人發(fā)展有著重大的影響。在中學(xué)政治中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識可以更好地內(nèi)化和吸收政治知識,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的顯著提高。同時,提高創(chuàng)新意識也有助于學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的政治知識。作為一名合格的政治教師,你必須明白每天教育創(chuàng)新的重要性和學(xué)生個人發(fā)展的重要性。因此,在教學(xué)實(shí)踐中,我們必須改革創(chuàng)新的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

      二、中學(xué)政治教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要性

      在中等教育階段,教師不僅要注重提高學(xué)生的表現(xiàn),還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。因此,在具體的教學(xué)方法中,學(xué)生在獲取和掌握各種政治知識的同時,應(yīng)積極培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。思想政治課教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識,結(jié)合政治教材的內(nèi)容,為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),并使學(xué)生形成系統(tǒng)的政治知識體系。當(dāng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題時,他們可以靈活地運(yùn)用所學(xué)知識解決問題和解決問題。在這個過程中,學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了展示和提高。在指導(dǎo)學(xué)生比較和總結(jié)自己的政治知識時,應(yīng)注意學(xué)生綜合能力的發(fā)展和提高,以保證學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助于他們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持科學(xué)素養(yǎng)和積極的態(tài)度,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

      三、中學(xué)政治教育中教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的有效策略

      (一)有計劃地開展課堂教學(xué)活動

      中學(xué)政治教師應(yīng)根據(jù)自己的目標(biāo)規(guī)劃政治教育活動,并逐步培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在深化教育改革的過程中,中學(xué)政治教師應(yīng)不斷更新教育理念,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極發(fā)展自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,打破傳統(tǒng)教育模式建立的硬墻。提高學(xué)生的理解和判斷。政治教師主動掌握學(xué)生手中的學(xué)習(xí),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分考慮學(xué)生的多元化特點(diǎn),充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定學(xué)生培養(yǎng)計劃,以達(dá)到更高的目標(biāo)。政治教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,同時保護(hù)和尊重學(xué)生多樣化的個性,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展個性,創(chuàng)造良好的思維環(huán)境。

      (二)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識

      這是學(xué)習(xí)過程中非常重要的一部分。中學(xué)政治教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的過程中,首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)積極性和主動性。隨著學(xué)生對政治產(chǎn)生興趣,政治課的氛圍發(fā)生了變化。例如,在備課時,教師需要準(zhǔn)確地提出與課文內(nèi)容密切相關(guān)的問題,并在解釋知識時巧妙地設(shè)置懸念和情境。鼓勵學(xué)生提出大膽的問題。在探究過程中,我們積極運(yùn)用已有的知識去探索新知識,積極尋求解決問題的各種方法,提高學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

      (三)積極建設(shè)以信息技術(shù)為支撐的開放創(chuàng)新課堂

      在信息社會,教育得到了信息技術(shù)越來越廣泛和深入的應(yīng)用。中學(xué)政治教師在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識時,只是簡單地用語言來解釋政治知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,這并不能取得好的效果,更不用說創(chuàng)建政治課堂了??菰锏慕虒W(xué)內(nèi)容單調(diào)乏味,沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的興趣,學(xué)生對教材內(nèi)容的理解也變得更加具體。因此,政治教師必須積極利用信息技術(shù)支持日常教育活動,創(chuàng)建開放創(chuàng)新的課堂,創(chuàng)新和豐富學(xué)習(xí)方法,并賦予學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的能力。具有技術(shù)特征的新型學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)者的體驗意識將對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識產(chǎn)生積極影響。

      例如,在預(yù)覽“世界因生命而精彩”時,教師可以利用信息技術(shù)收集與教育內(nèi)容相關(guān)的各種信息。教師首先使用多媒體向?qū)W生展示“枯萎的星球”的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、主動傳播、想象創(chuàng)造性思維、分析和繪畫。這顆荒涼的行星不再荒涼。學(xué)生在智能教室學(xué)習(xí)思考。大學(xué)生的創(chuàng)新熱情正在迅速增長。所有的學(xué)生都積極大膽地表達(dá)了他們的觀點(diǎn),有些是帶著動物,有些是帶著花。學(xué)生發(fā)表意見后,老師可展示“美麗的地球”的圖片,引導(dǎo)學(xué)生去觀察去發(fā)現(xiàn)地球的美麗,以及思考要怎樣守護(hù)這份美。

      (四)通過游戲引進(jìn)新的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生的新思維

      中學(xué)生對世界的年齡特征沒有深刻的理解,但是他們對新事物有強(qiáng)烈的求知欲,這可以很容易地激發(fā)學(xué)生在有趣的事物面前的創(chuàng)造性思維。中學(xué)政治教師需要了解這些學(xué)生的特點(diǎn),開展教育,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其中,游戲教學(xué)法在中學(xué)生中最為流行,這就要求政治教師將游戲與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,營造課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。引入政治教師游戲,不僅能緩解學(xué)生在遇到新內(nèi)容時的緊張,還能鼓勵學(xué)生在最短的時間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)行有利于性格形成的訓(xùn)練。有創(chuàng)造性思維的學(xué)生不僅在玩耍的過程中感到輕松,而且可以積極觀察、分析和思考,事半功倍,運(yùn)用所學(xué)知識,真正達(dá)到娛樂的目的。

      (五)改革和優(yōu)化評價模式,支持創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

      長期以來,中學(xué)政治教育的評價方法主要是通過考試結(jié)果來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。它不符合新課程改革的精神和要求。因此,中學(xué)政治教師有必要對評價模型進(jìn)行改革和優(yōu)化,建立適合創(chuàng)新意識教育內(nèi)容的評價模型。要綜合評價學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生發(fā)表意見,保護(hù)他們的創(chuàng)新意識,更積極地運(yùn)用創(chuàng)新思維,全面提高創(chuàng)新意識教育的有效性。

      四、結(jié)語

      總而言之,政治是中學(xué)教育的一個重要組成部分,中學(xué)政治教師必須通過各種教學(xué)方法培養(yǎng)和實(shí)踐學(xué)生的創(chuàng)新思維。中學(xué)政治教師應(yīng)合理利用多媒體,策劃課堂教學(xué)活動,積極創(chuàng)新課堂模式,改革和優(yōu)化考核方式,全力支持創(chuàng)新意識的培養(yǎng),為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]陳龍.初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略芻議[J].文淵(中學(xué)版),2020(07):963-964.

      [2]鄧敏霞.初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探索[J].新智慧,2021(01):121-122.

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