郭桂萍

關(guān)鍵詞：高校;醫(yī)務(wù)室;健康教育

【中圖分類號】 R197.3 【文獻標(biāo)識碼】 A ? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）06--01

高校是進行人才培養(yǎng)成長的重要場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，要讓學(xué)生對健康知識、衛(wèi)生知識、保健知識進行了解是非常重要的。筆者在高校醫(yī)務(wù)室工作了很多年，對于相關(guān)的高效健康。知識相對來說較為了解，希望通過此篇文章進行高效學(xué)習(xí)模式的發(fā)展和提升，給學(xué)生的健康帶來更好促進。

1高校醫(yī)務(wù)室開展健康教育的意義

1.1是順應(yīng)我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所提到的，要注重學(xué)生整體的素質(zhì)提升和全面發(fā)育。對于學(xué)生的教育教學(xué)來說，健康素質(zhì)是其中非常重要的內(nèi)容和戰(zhàn)略目標(biāo)。全國各大高校一定要注重將學(xué)生的整體素質(zhì)進行全面的提升，對于高校醫(yī)務(wù)室而言，在進行健康素質(zhì)，提升發(fā)展方面起到了非常重要的引領(lǐng)和積極的指導(dǎo)作用，想要將這一戰(zhàn)略目標(biāo)進行全方位的完善，一定要實施全面有效的健康活動，這樣才能不斷地將我國衛(wèi)生事業(yè)進行有效的促進和全面的發(fā)展。

1.2促使得高校學(xué)生正確認識健康知識

各大高校的醫(yī)務(wù)室要根據(jù)學(xué)校的安排以及相關(guān)的規(guī)定來實施對應(yīng)的健康教育，開展相應(yīng)的活動，讓學(xué)生對健康知識有全面的了解。當(dāng)前的季節(jié)極易出現(xiàn)流感爆發(fā)，針對教育健康活動要進行有效的實施，讓學(xué)生更好地進行自我防范，避免出現(xiàn)疾病的感染，對于已經(jīng)感染流感疾病的要讓學(xué)生進行充分的照顧重視，認真得配合治療，盡快的恢復(fù)健康，增強學(xué)生的信心。

1.3促進學(xué)生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣

高校醫(yī)務(wù)室在進行健康活動開展的過程當(dāng)中，需要讓學(xué)生準(zhǔn)確地認識到自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)中有哪些是不健康的，有效的促進衛(wèi)生活動的開展。目前很多高校在實施醫(yī)療衛(wèi)生活動的整體過程當(dāng)中存在著很多的缺陷，許多醫(yī)療設(shè)備不是非常的完善，衛(wèi)生情況較為糟糕，因此對于高校醫(yī)務(wù)室來說，要進行有效的活動，開展積極促進活動等順利進行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且要知道自我保護，這是高校進行衛(wèi)生工作發(fā)展的重要內(nèi)容。

2高校醫(yī)務(wù)室開展健康教育工作的作用

2.1提高自我修養(yǎng)

當(dāng)前我國社會得到了快速的發(fā)展和進步，對于各大高校的大學(xué)生來說，在全社會范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注，素質(zhì)也得到了全面的提升，因此對于高校醫(yī)務(wù)室應(yīng)該注重對學(xué)生素質(zhì)進行全面的提升，幫助學(xué)生進行健康學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的體魄，只有這樣才能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，形成專業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。各大高校在進行健康工作實施的過程當(dāng)中，要讓學(xué)生形成健康的觀念和意識，了解到自己生命是非常重要的，在日常的生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中，維持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，全面提升自己的素質(zhì)。

2.2促進和諧社會發(fā)展

各大高校實施健康教育活動，可以很好地幫助學(xué)生進行健康發(fā)展，同時也能夠幫助學(xué)生樹立正確的三觀，可以幫助學(xué)生進行集體主義學(xué)習(xí)和愛國主義學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中維持好自身良好的習(xí)慣，認真地履行社會道德以及相關(guān)的規(guī)范，更好地促進社會的發(fā)展和和諧。

2.3提升學(xué)生幸福感

各大高校的醫(yī)務(wù)室再進行健康教育活動開展的時候，不光可以對一些健康知識、生理知識進行宣傳，也可以和相關(guān)的政府部門進行相互之間的合作，給學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和健康檢測，避免學(xué)生出現(xiàn)急躁、浮躁的情緒，有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生遭遇挫折以及困難的時候，可以正確的看待，平穩(wěn)的度過，讓學(xué)生形成良好的心態(tài)，每天都積極向上，可以在平時的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得滿滿的幸福感。

3高校醫(yī)務(wù)室開展健康教育的探索和實踐

3.1加大宣傳力度，提高對健康教育的重視程度

健康教育活動的開展高效，首先要進行高度的認識和重視，只有這樣才能夠充分的讓全校師生也了解到健康活動的重要性和健康知識的有效性，同時學(xué)校要增加宣傳的力度，開展相關(guān)的會議或者是講座來提升活動的有效性和廣泛性，校領(lǐng)導(dǎo)要起到表率帶頭作用，在各項健康工作開展過程當(dāng)中要認真明確好工作任務(wù)和目標(biāo)，從而給學(xué)生的健康帶來更好的。

3.2不斷完善健康教育體系和制度

各大高校的醫(yī)務(wù)室所開展的健康活動和健康教育一定要作為一種長期性、常態(tài)化的工作進行有效的實施，確保整個高校在健康衛(wèi)生體系方面的制度健全和完善，將各種規(guī)章制度進行有效的完善和規(guī)范，高校醫(yī)務(wù)室再進行健康教育工作過程當(dāng)中要進行認真的規(guī)范和研討，不能出現(xiàn)隨意性，也不能夠僅僅流于形式開展一些健康活動，否則相應(yīng)的活動很難體現(xiàn)出真實的作用和效率，因此對于高校來說，要注重頂層建設(shè)和設(shè)計，將規(guī)章制度以及各項工作流程章程進行有效的完善，對于組織人員也要進行培訓(xùn)，將教育內(nèi)容進行全方位的明確，落實到人和每一個崗位上，確保整個工作的認真有效開展。

3.3提高校醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)

將醫(yī)務(wù)人員的隊伍進行不斷的素質(zhì)提升和壯大，健康工作者、教育工作者一定要對健康的理念和知識，有著充分的了解和掌握，同時也要具備奉獻精神，不光要具備教育學(xué)知識，也要掌握醫(yī)學(xué)知識，能夠進行很好的溝通與交流，在許多實踐當(dāng)中都證明了醫(yī)務(wù)人員只有具備專業(yè)性的醫(yī)療知識，考取心理學(xué)、教育學(xué)資格證之后才能夠在健康教育活動當(dāng)中帶來很好的作用，取得活動的成功。醫(yī)務(wù)室老師要針對一些傳染病常見的疾病進行知識的培訓(xùn)和講解，把一些復(fù)雜的知識向師生進行簡單的介紹和傳遞，讓他們更加通俗易懂地進行了解，全面的提升活動的有效性和操作性。

4結(jié)語

通過上述分析我們可以得知，當(dāng)前我國的社會得到了全面的發(fā)展和提升，人們也非常關(guān)注健康問題。對于大學(xué)生來說，他們正在處于成長的關(guān)鍵時期，高校的醫(yī)務(wù)室應(yīng)該發(fā)揮自身的重要作用和價值，開展真實有效的健康活動，全面將工作的時效性進行有效的提升，將醫(yī)務(wù)室的重要作用進行有效的發(fā)揮，對科學(xué)健康教育進行全方位的規(guī)范，從而保證師生的健康。

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