本報(bào)綜合消息? 3月24日，由廣東省教育研究院牽頭的廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“5G+智慧教育”暨技術(shù)賦能“雙減”成果觀摩研討會(huì)在華南師范大學(xué)附屬中學(xué)初中部召開。廣東省教育研究院副院長李海東，廣東省教育研究院教育評(píng)估室副主任許世紅、教學(xué)教材研究室高中化學(xué)教研員程俊等項(xiàng)目組成員，華南師范大學(xué)許駿教授、杜炫杰副教授，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱“華師附中”）校長兼黨委書記姚訓(xùn)琪、黨委副書記陳慧華和教師代表，以及有關(guān)信息技術(shù)企業(yè)代表等參加會(huì)議。

陳慧華首先介紹華師附中在信息化建設(shè)和落實(shí)“雙減”政策方面所作的工作。他表示，華師附中在省教育研究院的指導(dǎo)下，參與廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“5G+智慧教育”，有了更加明確的信息化建設(shè)方向，也更有信心把“雙減”政策下的提質(zhì)增效工作落實(shí)到位，辦人民滿意的教育。華師附中要把實(shí)踐智慧教育的課堂模式作進(jìn)一步提煉，對(duì)開展相關(guān)項(xiàng)目研究給予大力支持。

華師附中教學(xué)處副主任馬騰冰表示，華師附中的“雙減”工作圍繞“以‘雙優(yōu)賦能‘雙減，實(shí)施自華教育”理念開展，形成“兩化”“雙優(yōu)”“多元”“高能”的工作特色?！皟苫奔粗贫然?、信息化;“雙優(yōu)”即優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)化作業(yè);“多元”即多元課程和多樣化輔導(dǎo);“高能”即數(shù)據(jù)賦能、教研賦能、團(tuán)隊(duì)賦能和協(xié)作賦能。

杜炫杰介紹了在華師附中應(yīng)用“5G+高清直播互動(dòng)課堂”的場(chǎng)景實(shí)踐，通過“云+端+應(yīng)用”的模式，連接教學(xué)、連接教研、連接師范院校、連接德育、連接家庭、連接黨建和連接課后服務(wù)。他提出，高質(zhì)量發(fā)展時(shí)代新建?；蚪淌腋脑斓募夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)在于“看得更護(hù)眼”“聽得更清晰”“教學(xué)更精準(zhǔn)”“教研更高效”。

姚訓(xùn)琪總結(jié)了學(xué)?！懊^過河”，開展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考。他表示，技術(shù)賦能一直在路上。在實(shí)踐過程中，既有收獲也存在問題。華師附中將始終選擇擁抱技術(shù)，以開放的心態(tài)，為新技術(shù)提供應(yīng)用場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)與探索的場(chǎng)地。期待技術(shù)發(fā)展能更貼近教育需求，更好賦能思維性課堂打造和多校區(qū)辦學(xué)管理。

李海東作為“5G+智慧教育”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，介紹了廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“5G+智慧教育”項(xiàng)目進(jìn)展情況，并部署下一階段工作。他表示，目前項(xiàng)目研究的場(chǎng)景建設(shè)進(jìn)展理想，已解決大部分技術(shù)層面問題。省教育研究院將充分發(fā)揮在教育研究領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同學(xué)校和信息技術(shù)企業(yè)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際需求，進(jìn)行內(nèi)容層面的深入探討和研究，重點(diǎn)關(guān)注三方面：一是“雙減”政策下的“增效”，借助信息技術(shù)，讓教師更精準(zhǔn)地教、學(xué)生更精準(zhǔn)地學(xué)、學(xué)校更精準(zhǔn)地管理;二是“新課程、新教材”的有效落實(shí)。運(yùn)用信息化賦能教學(xué)助力學(xué)生高階思維、核心素養(yǎng)的培養(yǎng);三是推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，破解我省教育發(fā)展不均衡、不充分問題。下一階段，一要重視加快把研究成果固化為知識(shí)產(chǎn)權(quán);二要請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医o予更多指導(dǎo)，讓項(xiàng)目研究在理論方面有更多建樹;三要請(qǐng)學(xué)校尤其像華師附中等名校給予更大支持，共同做好研究實(shí)踐、資源建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)分享。

與會(huì)人員高度肯定了華師附中技術(shù)賦能“雙減”的成果，希望通過省教育研究院與華師附中在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面的交流合作，推動(dòng)形成更多教育數(shù)字化研究成果，助力廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（廣東省教育研究院? 供稿）70766132-0599-4747-8CA9-73C3EBE85D93