肖文革

【摘要】政治思想教學(xué)在高中占有重要的地位，高中的政治教學(xué)體現(xiàn)了國(guó)家實(shí)施和民族力量，是國(guó)家意志力的重要表現(xiàn)，是向?qū)W生傳遞國(guó)家信息，培養(yǎng)正確的三觀(guān)的重要課程之一。高中生正處在青春叛逆期，處在向成年人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，在這一關(guān)鍵時(shí)刻，養(yǎng)成一個(gè)良好的思想品德具有非常重要的意義，高中的政治思想課程教學(xué)對(duì)他們良好的思想品德培養(yǎng)同樣具有深遠(yuǎn)的影響。因此，提高高中政治教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，勢(shì)在必行。

【關(guān)鍵詞】高中政治;信息技術(shù);研究

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，教育是一個(gè)國(guó)家民族興亡的關(guān)鍵。國(guó)家一直提倡要提高國(guó)民素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，其中政治教學(xué)是一個(gè)有效的傳播途徑，也越來(lái)越受到重視。在教學(xué)工作中，不斷嘗試新的有效的教學(xué)方法，來(lái)提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取更好的傳遞知識(shí)。在高中政治教學(xué)工作中應(yīng)用信息技術(shù)，在教學(xué)方面，可以提高課堂氛圍，拓展知識(shí)面，可以及時(shí)的得到更加全面的最新的新聞，以及來(lái)自各界的評(píng)論見(jiàn)解。實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生方面，運(yùn)用信息技術(shù)可以有效的提高學(xué)生興趣，增加學(xué)生對(duì)政治思想的深刻認(rèn)識(shí)。因此信息技術(shù)應(yīng)用到政治教學(xué)中，是非常有意義的。本文就信息技術(shù)對(duì)高中政治的影響展開(kāi)論述。

一、信息技術(shù)使政治課堂更加豐富多彩

當(dāng)代科技發(fā)達(dá)，信息量充裕，在課堂中使用信息技術(shù)，特別是PPT，短視頻，照片，貼吧等交流學(xué)習(xí)方式的融入，大大提升了課堂的授課內(nèi)容，使課堂更加活躍，同時(shí)也讓政治課本中的枯燥的知識(shí)，專(zhuān)業(yè)的屬于變得生動(dòng)起來(lái)。通過(guò)信息的交流，讓學(xué)生可以更加清晰深刻地明白了解時(shí)事政治，理解了課本中的知識(shí)點(diǎn)。

例如在人教版高一思想政治課本必修一課本中，第二單元主題《多變的價(jià)值》，在這一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，傳統(tǒng)的教學(xué)手法可能就是教師講解，運(yùn)用報(bào)紙、書(shū)籍、查資料等方式，豐富孩子們的見(jiàn)識(shí)見(jiàn)解，這樣的方法可行，但是不夠生動(dòng)，且具有一定的局限性。教師可以積極的運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)的搜集，為學(xué)生們查找中國(guó)的文化傳統(tǒng)歷史，貨幣的演變過(guò)程和流通價(jià)值，以及影響貨幣價(jià)值的因素。通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)的模式給學(xué)生們播放出來(lái)，可以給學(xué)生的心理產(chǎn)生更加深厚的影響，聲音，視覺(jué)的沖擊更能加深學(xué)生的印象，更能激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法。利用信息技術(shù)的手段，讓課程變得簡(jiǎn)單有趣。

二、信息技術(shù)拓展了知識(shí)層面，加深了學(xué)生的見(jiàn)解

信息技術(shù)顯著的特點(diǎn)就是信息廣泛，就像一個(gè)超級(jí)智能字典，無(wú)論什么信息，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)都可以得到全面的提供。課本上的知識(shí)點(diǎn)基本都是概念點(diǎn)，術(shù)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，言簡(jiǎn)意賅，有時(shí)候很難被學(xué)生理解，以及一些難以理清的關(guān)系，都是阻礙學(xué)生進(jìn)步的難點(diǎn)重點(diǎn)。這就可以通過(guò)信息技術(shù)的手段，為學(xué)生提供更加直白的解釋?zhuān)嗟馁Y料供學(xué)生參考，看的越多，理解的也就越透徹。

例如在人教版高一思想政治必修2課本中，主要的課題是政治生活，這兩個(gè)名詞都是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較抽象深?yuàn)W的。究竟什么是生活，什么又是政治生活？生活和政治有什么必然的聯(lián)系，這些都是需要通過(guò)課本研究了解的。然而課本知識(shí)畢竟有限，資料不完全，這個(gè)時(shí)候教師就可以應(yīng)用“大字典”來(lái)幫助學(xué)生查詢(xún)，查詢(xún)相關(guān)資料幫助學(xué)生豐富知識(shí)含量。就第二單元第三課《我國(guó)政府是人民的政府》學(xué)習(xí)為例，教師在講解完課本中對(duì)于政府職能和責(zé)任之后，可以給學(xué)生們通過(guò)信息技術(shù)搜集一些關(guān)于這政府職責(zé)的具體實(shí)際應(yīng)用例子，或者相關(guān)影片，通過(guò)多媒體播放出來(lái)。幫助學(xué)生更好的了解到我國(guó)政府的管理力度和對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，也可以讓學(xué)生們?cè)诙嗝襟w教室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)貼吧，提問(wèn)等形式，和來(lái)自各行各業(yè)的人進(jìn)行信息的交流，聽(tīng)聽(tīng)不同的意見(jiàn)和見(jiàn)解，會(huì)對(duì)問(wèn)題有更加全面的認(rèn)識(shí)。在無(wú)形中提高了學(xué)生的知識(shí)層面，更加全面的了解政治力度在生活中的影響。

三、合理利用信息技術(shù)，規(guī)避消極影響

信息技術(shù)固然優(yōu)點(diǎn)豐厚，但是任何事物都是優(yōu)缺點(diǎn)并存的。在高中教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效信息過(guò)濾，有些消極的，片面的信息需要學(xué)生自己篩選?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展飛快，大量的碎片化信息涌入視野，在體驗(yàn)快速接受新事物新知識(shí)的同時(shí)，也在承受著低俗的信息輸入。像一些短視頻平臺(tái)，有很多新聞媒體實(shí)時(shí)更新，利用短視頻的形式進(jìn)行報(bào)道，學(xué)生在觀(guān)看的同時(shí)，可以快捷的了解實(shí)事信息，以及國(guó)外媒體的相關(guān)報(bào)道，更加有效地了解國(guó)際形勢(shì)。這是政治學(xué)習(xí)中一種非常有效的方法，但是短視頻平臺(tái)包羅萬(wàn)象，各種各樣的視頻應(yīng)有盡有，學(xué)生在觀(guān)看視頻的同時(shí)，也會(huì)被其它形形色色的視頻所吸引。如果學(xué)生不能控制好自己，自覺(jué)性太差，就會(huì)深陷各種各樣的無(wú)效信息之中，浪費(fèi)大量的時(shí)間精力，這樣就會(huì)得不償失，起到了反作用。所以在利用信息化教學(xué)方法學(xué)習(xí)政治課程時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時(shí)間，將效率最大化，充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息的便捷性，提高自制力，規(guī)避無(wú)效網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)自己的影響。在引導(dǎo)過(guò)程中，不要過(guò)于嚴(yán)厲，明令禁止，完全不讓學(xué)生去看其它的網(wǎng)絡(luò)信息是不可能的，完全禁止只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感情緒，這是不可取的。要以學(xué)生為中心，充分了解學(xué)生的情況，以學(xué)生為中心，找到他們的需求點(diǎn)，進(jìn)行良好的溝通和交流，讓學(xué)生認(rèn)知到有效利用網(wǎng)絡(luò)信息的好處，能夠合理的安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，不要兩者混淆，浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

結(jié)語(yǔ)

在政治教學(xué)中，信息技術(shù)的利用，對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)起到非常積極的作用。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，自主學(xué)習(xí)和探究能力，提高自控力以及明辨是非的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能完全依賴(lài)信息技術(shù)，這樣會(huì)喪失課堂的意義，失去本質(zhì)。因此在應(yīng)用的過(guò)程中要有效把握，讓信息技術(shù)輔助教師更好地完成教學(xué)工作，幫助學(xué)生更好地完成政治學(xué)習(xí)。

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